MÔN VĂN BỘ ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN 8 CÓ ĐÁP ÁN

[mslanh]

BỘ ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN 8 CÓ ĐÁP ÁN được soạn dưới dạng file word gồm 339 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

ĐỀ 1 I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn bản sau:
ĐƯỜNG ĐI HỌC
Khúc khuỷu ruột dê ổ gà ổ chó
Đường dẫn con đi suốt tuổi thơ mình
Nhiều gai góc nhưng cũng đầy hoa cỏ Vui rập rờn theo những cánh bướm xinh...
Mười cây số bốn mùa chân xuôi ngược Manh áo nghèo mưa nắng bạc tóc hoe
Không ngăn nổi hồn nhiên chim sáo hót
Chiều vô tư ngõ đom đóm lập lòe
Ôi! Thương quá cái thời cơm cõng củ
Lén nhìn con cạo rá mẹ thở dài
Bữa cháo bữa rau qua ngày giáp hạt Túc tắc rồi con cũng lớn như ai.
Thêm một tuổi là con thêm một lớp
Bước dài hơn, đi đứng chững chạc hơn
Con đường cũ mở ra nhiều lối mới Cánh bướm xưa vẫn bay lượn chập chờn.
Mê lộ đời lắm ngả ngang ngả dọc
Chợt xênh xang chợt heo hút dặm mòn Đường đi học vẫn là đường đẹp nhất
Sớm muộn về vẫn có mẹ chờ con !

18.02.2003​

(Trích Từ khi có phượng, Nguyễn Ngọc Hưng, NXB Hội nhà văn, 2005, tr.7-8)

Lựa chọn đáp án đúng : Câu 1. Văn bản trên thuộc thể thơ nào ?

Thơ tự do

Thơ tứ tuyệt C. Thơ tám chữ

Thơ bảy chữ

Câu 2. Từ “khúc khuỷu”thuộc từ loại nào ?

A. Danh từ

B. Động từ

Trạng từ

Tính từ

Câu 3. Những hình ảnh nào gợi lên vẻ đẹp thơ mộng của con đường đi học ?

Đầy hoa cỏ, ổ gà ổ chó

Đầy hoa cỏ, những cánh bướm xinh

Đầy hoa cỏ, khúc khuỷu

Những cánh bướm xinh, ổ gà ổ chó

Câu 4. Ý nào sau đây không thể hiện đúng hoàn cảnh sống của tác giả trong bài thơ ?

Cơ cực, manh áo nghèo

Thiếu thốn, cơm cõng củ

Cơ cực, thiếu tình thương

Nghèo khổ, bữa cháo bữa rau

Câu 5. Trong kí ức của tác giả, con đường đi học hiện lên như thế nào ?

Khó khăn, thơ mộng

Khúc khuỷu, huy hoàng

Gai góc, khúc khuỷu

Thơ mộng, huy hoàng

Câu 6. Câu thơ “Không ngăn nổi hồn nhiên chim sáo hót” gợi ra hình ảnh một cậu bé

A. nhanh nhẹn như chim sáo.

B. đang nhảy chân sáo.

hồn nhiên, vô tư.

lạc quan, ca hát.

Câu 7. Ý nào khái quát nội dung chính của văn bản ?

Kí ức về con đường đi học đầy gian khổ nhưng thơ mộng

Kí ức tuổi thơ gian khó gắn với con đường đi học và người mẹ tảo tần

Kí ức về những ngày gian khổ và người mẹ tảo tần

Kí ức về tuổi thơ hồn nhiên, tinh nghịch bên mẹ Trả lời câu hỏi/ Thực hiện yêu cầu:

Câu 8. Nêu hiệu quả của biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong câu thơ “Ôi !

Thương quá cái thời cơm cõng củ”.

Câu 9. Nhận xét về tình cảm, thái độ của tác giả đối với con đường đi học thể hiện trong bài thơ.

Câu 10. Trình bày ngắn gọn suy nghĩ của anh/chị về con đường đi học của mình.

II.

VIẾT (4,0 điểm)

Đọc truyện ngắn:

Nghề của mẹ

Mẹ tôi làm nghề bán cá. Mùa nước nổi mẹ bán cá linh. Cá linh đưa lên bờ mau chết dễ sình, nên xuống bến mua cá xong mẹ phải chạy rao bán khắp xóm.

Có lần mẹ đội thau cá đứng trước cổng trường tiểu học nơi tôi học, ở ngoài rào mẹ ngoắt tôi đến cốt đưa cho gói xôi, cái bánh...

Mấy năm học xa, tôi không cho ai biết mẹ làm nghề bán cá.

Nay về, giữa mênh mông đồng nước quê mình, tự thấy như chưa bao giờ tròn chữ hiếu cùng mẹ.

(Võ Thành An, nguồn Kiến thức ngày nay số 404 ngày 06/01/2015)

Thực hiện yêu cầu:

Hãy viết một bài văn nghị luận trình bày cảm nhận của anh/chị về hình ảnh người mẹ trong truyện ngắn trên.