ĐÁNH GIÁ CUỐI KHOÁ HỌC MÔ ĐUN 9: BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 6. ĐIỂM TỰA TINH THẦN V

Yopovn

Ban quản trị Team YOPO

Thành viên BQT

tác giả

15/12/22

ĐÁNH GIÁ CUỐI KHOÁ HỌC MÔ ĐUN 9: BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 6. ĐIỂM TỰA TINH THẦN V

YOPOVN xin gửi đến quý thầy cô ĐÁNH GIÁ CUỐI KHOÁ HỌC MÔ ĐUN 9: BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 6. ĐIỂM TỰA TINH THẦN V.

ĐÁNH GIÁ CUỐI KHOÁ HỌC MÔ ĐUN 9

1. Học liệu số

Bài giảng điện tử (PPT)

2. Bảng mô tả

Khung bản mô tả thực hiện ngắn như sau:

BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TÊN BÀI DẠY: BÀI 6. ĐIỂM TỰA TINH THẦN
VĂN BẢN “GIÓ LẠNH ĐẦU MÙA” (PHẦN ĐỌC)
Môn học: Ngữ văn; Lớp: 6
Thời lượng thực hiện: 2 tiết

I. Mục tiêu (Yêu cầu cần đạt)
1. Về năng lực
1.1. Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp.
1.2. Năng lực đặc thù
- Nhận biết được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, chủ đề, câu chuyện, nhân vật trong tác phẩm truyện.
- Nhận biết và phân tích những đặc điểm nổi bật thể hiện qua ngoại hình, cử chỉ, hành động, ý nghĩ của nhân vật.
- Nêu được bài học về ý nghĩ và cách ứng xử của cá nhân được gợi ra từ văn bản.
2. Về phẩm chất
Nhân ái: Biết sống yêu thương, nhân ái, quan tâm đến mọi người; cư xử đúng mực.
II. Thiết bị dạy học và học liệu số

STT	Tên thiết bị và học liệu	Người chuẩn bị
Giáo viên	Học sinh
1	Kế hoạch bài dạy, Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Sách bài tập	x
2	Sách giáo khoa, Sách bài tập		x
3	Phiếu học tập	x
4	Bộ tranh ảnh	x
5	Máy tính, máy chiếu	x
6	Bảng phụ, bút dạ, giấy A0	x	x

- Học liệu số: PPT, bài giảng điện tử, bộ câu hỏi, thang đo, bảng kiểm, rubrics
III. Mô tả hoạt động học có ứng dụng công nghệ thông tin, thiết bị, phần mềm và học liệu số
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (Hình thức dạy học: Trực tuyến thay thế hoàn toàn trực tiếp – tương tác đồng bộ)
- Phần mềm tổ chức dạy học trực tuyến: Zoom
a. Mục tiêu: Kết nối – tạo hứng thú cho học sinh, chuẩn bị tâm thế tiếp cận kiến thức về
b. Nội dung hoạt động: HS xem hình ảnh, trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời đúng của HS, cảm nhận ban đầu về vấn đề đặt ra trong bài học.
d. Tổ chức thực hiện hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- Dựa vào nhan đề, em dự đoán xem văn bản viết về điều gì?
- Hãy kể một sự giúp đỡ mà em đã từng dành cho ai đó, hoặc em đã từng được đón nhận ?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- Cá nhân HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- GVquan sát, hỗ trợ (nếu cần).
Bước 3: Báo cáo kết quả
- 2 đến 3 HS trình bày miệng câu trả lời.
- HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV tổng hợp, giới thiệu bài: Trong cuộc sống tình yêu thương và chia sẻ là điều vô cùng quý giá. Như cây cần ánh sáng, con người cần tình yêu thương để nuôi dưỡng tâm hồn. Điều kì diệu nhất của tình yêu thương là càng chia sẻ lại càng giàu có; là cùng mang đến niềm vui và hạnh phúc cho cả người đón nhận và người trao tặng.
Tiết học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu truyện ngắn Gió lạnh đầu mùa của nhà văn Thạch Lam. Viết về cái lạnh giá của đất trời đầu mùa song tình yêu thương của những nhân vật trong tác phẩm liệu có ấm áp trái tim bạn đọc hay không? Chúng ta cùng khám phá nhé!