GIÁO ÁN GIÁO ÁN GDDP LỚP 7 ĐỒNG NAI Tuần 31-33; Tiết 31-33 CHỦ ĐỀ 3: HOA VĂN, HOẠ TIẾT TRÊN MỘT SỐ SẢN PHẨM THỦ CÔNG MĨ NGHỆ Ở ĐỒNG NAI

[Yopovn]

GIÁO ÁN GDDP LỚP 7 ĐỒNG NAI Tuần 31-33; Tiết 31-33 CHỦ ĐỀ 3: HOA VĂN, HOẠ TIẾT TRÊN MỘT SỐ SẢN PHẨM THỦ CÔNG MĨ NGHỆ Ở ĐỒNG NAI được soạn dưới dạng file word gồm 9 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.
Tuần 31-33; Tiết 31-33

CHỦ ĐỀ 3:

HOA VĂN, HOẠ TIẾT TRÊN MỘT SỐ SẢN PHẨM THỦ CÔNG MĨ NGHỆ Ở ĐỒNG NAI​

I. MỤC TIÊU:

1. Yêu cầu cần đạt:

- Tìm hiểu một số nét đẹp về đường nét, màu sắc của họa tiết trên các sản phẩm thủ công mĩ nghệ.
- Biết rung động trước nét đẹp của các sản phẩm nghệ thuật. Biết thực hiện, sáng tạo ít nhất 01 sản phẩm tranh vẽ và tạo hình … theo năng lực mĩ thuật của cá nhân.
- Giới thiệu được nét đẹp và các giá trị nghệ thuật đặc sắc của một số sản phẩm thủ công mĩ nghệ của tỉnh Đồng Nai.

- HSKT: Biết một số một số nét đẹp về đường nét, màu sắc của họa tiết trên các sản phẩm thủ công mĩ nghệ; Biết thực hiện, sáng tạo ít nhất 01 sản phẩm tranh vẽ và tạo hình cùng các bạn.
2. Năng lực

+ Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết sưu tầm, chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập; chủ động thực hiện nhiệm vụ bản thân.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Cùng nhau thực hành, và trưng bày, nhận xét sản phẩm.

3. Phẩm chất:

- Chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng học tập, tích cực tham gia hoạt động học tập.

- Trân trọng và giữ gìn các sản phẩm thủ công mĩ nghệ của Đồng Nai.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Đối với giáo viên:

- SGK Giáo dục địa phương

- Bài giảng PowerPoint: Clip giới thiệu một số tác phẩm thủ công mĩ nghệ của Đồng Nai.

- Một số tác giả của sản phẩm thủ công mĩ nghệ của các họa sĩ ở Đồng Nai,

2. Đối với học sinh:

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan tác phẩm thủ công mĩ nghệ ở Đồng Nai.

- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của giáo viên.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1. Hoạt động 1: mở đầu/xác định nhiệm vụ

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b.Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi

+ Tìm hiểu vẻ đẹp của các sản phẩm thủ công mĩ nghệ ở Đồng Nai.

c. Sản phẩm học tập: Học sinh tiếp thu kiến thức và câu trả lời của học sinh.

d. Tổ chức thực hiện:

- Giáo viên yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy kề tên một tác phẩm thủ công mĩ nghệ ở Đồng Nai mà em biết.

Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ và nêu lên suy nghĩ của bản thân

Giáo viên đặt vẩn đề vào bài mới

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

TIẾT 31: Tìm hiểu gốm Biên Hoà.

​

Hoạt động của giáo viên – học sinh​	Nội dung​	HSKT​
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập : - Học sinh quan sát một số tranh ảnh về gốm Biên Hoà - Học sinh hoạt động nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Em hãy gọi tên các sản phẩm ở hình dưới đây. + Vẻ đẹp của các sản phẩm đó được tạo nên bởi những yếu tố nào? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - Học sinh lần lượt thực hiện nhiệm vụ: - Học sinh hoạt động cá nhân - Giáo viên theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. - Học sinh tiếp nhận câu hỏi và tiến hành thảo luận. - Giáo viên quan sát, hướng dẫn khi học sinh cần sự giúp đỡ. Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - Học sinh trình bày kết quả - Học sinh chia sẻ, đóng góp bổ sung ý kiến. - Giáo viên chốt ý Bước 4: Đánh giá kết quả. - Giáo viên đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức - Giáo viên cho Hs xem clip về các địa danh Đồng Nai - Giáo viên kết luận - Giáo viên đánh giá, nhận xét và chốt lại ý kiến của học sinh. - Giáo viên yêu cầu học sinh ghi nhận vào vở. Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập : - Học sinh quan sát một số tranh ảnh về hoa văn, hoạ tiết trên gốm Biên Hoà - Học sinh hoạt động nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: + Nhận xét về hoa văn, hoạ tiết trang trí trên các sản phẩm gốm Biên Hoà. + Hãy kể tên các hoa văn, hoạ tiết trang trí trên các sản phẩm gốm Biên Hoà mà em biết. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - Học sinh lần lượt thực hiện nhiệm vụ: - Học sinh hoạt động cá nhân - Giáo viên theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. - Học sinh tiếp nhận câu hỏi và tiến hành thảo luận. - Giáo viên quan sát, hướng dẫn khi học sinh cần sự giúp đỡ. Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - Học sinh trình bày kết quả - Học sinh chia sẻ, đóng góp bổ sung ý kiến. - Giáo viên chốt ý Bước 4: Đánh giá kết quả. - Giáo viên đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức - Giáo viên kết luận	I. Gốm Biên Hoà: II. Hoa văn, hoạ tiết trang trí trên gốm Biên Hoà:	Biết một số một số nét đẹp về đường nét, màu sắc của họa tiết trên các sản phẩm thủ công mĩ nghệ.

THẦY CÔ TẢI NHÉ!