KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO DỤC STEM TOÁN LỚP 3: Bài học STEAM Công cụ học nhân

[Yopovn]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO DỤC STEM TOÁN LỚP 3: Bài học STEAM Công cụ học nhân được soạn dưới dạng file word gồm 9 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO DỤC STEM

Ngày dạy: 07/11/2023( Tuần 10)

Người dạy: Hoàng Thị Hoài

Dạy lớp: 3D

TOÁN

Em vui học toán

Bài học STEAM: Công cụ học nhân ​

THÔNG TIN VỀ BÀI HỌC

Lớp: 3	Thời lượng: 2 tiết
Thời điểm tổ chức: Khi dạy bài Em vui học Toán (môn Toán)
Môtả bài học: Nội dung môn toán có yêu cầu cần đạt như sau: - Vận dụng được các bảng nhân, bảng chia 2, 3, …, 9 trong thực hành tính. - Thực hành đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình gắn với một số hình phẳng và hình khối đã học.Để đạt được các yêu cầu này, trong bài học STEM “Công cụ học nhân”, học sinh sẽ: Làm được dụng cụ học nhân từ các tấm bìa màu được cắt hình tròn, sử dụng ghim cánh phượng để giúp cho hình tròn chuyển động được khi xoay. Nội dung chủđạo và tích hợp trong bài học: Môn học​ Yêu cầu cần đạt​ Môn học chủ đạo​ Toán​ - Vận dụng được các bảng nhân, bảng chia 2, 3, …, 9 trong thực hành tính. - Thực hành đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình gắn với một số hìnhphẳng và hình khối đã học Môn học tích hợp​ Công nghệ​ Lựa chọn được vật liệu làm đồ dùng học tập đúng yêu cầu. Sử dụng được các dụng cụ để làm đồ dùng học tập đúng cách, an toàn. Làm được một đồ dùng học tập đơn giản theo cácbướccho trước, đảm bảo yêu cầu về kĩ thuật, thẩm mĩ. Mĩ thuật​ Thực hiện được các bước trong thực hành tạo ra sản phẩm. Sử dụng được vậtl iệu sẵn có để thực hành,sáng tạo. Trưng bày, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm. Biết chia sẻ ý định sử dụng sản phẩm. Biết cách sử dụng công cụ phù hợp với vật liệu và an toàn trong thực hành,sángtạo.

I.Yêu cầu cần đạt(của bàihọc)

Yêu cầu cần đạt trong môn chủ đạo

+ Vận dụng được các bảng nhân, bảng chia 2, 3, …, 9 trong thực hành tính.

+ Thực hành đo, vẽ, lắp ghép, tạo hình gắn với một số hìnhphẳng và hình khối đã học

Nêu được sự cần thiết khi ghi nhớ được các bảng nhân, chia đã học.

Nêu được tên một số công cụ (kéo, thước, bút, keo…) vật liệu (giấy bìacứng, giấy màu…), sử dụng được vật liệu sẵn có để thực hiện được các bước trong thực hành tạora công cụ học nhân (bìa cứng, giấy màu, kéo, ghim cánh phượng …) và biết cách sử dụng công cụ phù hợpvới vậtliệuvàantoàn.

Hợ ptác được với các thành viêntrongnhómkhithực hiệncácnhiệmvụhọc tập.

2. Kiến thức kĩ năng STEM trong bài học:

- Công nghệ:

+ Lựa chọn được vật liệu làm đồ dùng học tập đúng yêu cầu.

+ Sử dụng được các dụng cụ để làm đồ dùng học tập đúng cách, antoàn.

+ Làm được một đồ dùng học tập đơn giản theo các bước cho trước, đảm bảo yêu cầu về kĩ thuật, thẩm mĩ.

Mĩ thuật:

THẦY CÔ TẢI NHÉ!