- Tham gia
- 28/1/21
- Bài viết
- 84,405
- Điểm
- 113
tác giả
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số biện pháp rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 4 được soạn dưới dạng file word gồm 22 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.
I/ MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn biện pháp
Phân môn chính tả cung cấp cho học sinh những quy tắc sử dụng hệ thống chữ viết, giúp cho học sinh nắm vững các quy tắc đó và hình thành kỹ năng viết, đọc và
hiểu chữ Việt, thông thạo Tiếng Việt. Phân môn chính tả còn góp phần vào hình thành nhân cách cho học sinh bởi vì: “ Nét chữ - Nết người”.
Hiện nay, học sinh Tiểu học nói chung và học sinh khối 4 nói riêng, tình trạng
viết chưa cẩn thận, viết nhầm lẫn các lỗi chính tả (âm đầu, vần, thanh…) còn xảy ra
khá phổ biến.Đối với việc đổi mới phương pháp dạy học thì việc rèn kỹ năng viết đẹp, viết đúng chính tả cho học sinh đòi hỏi ngày một cao hơn. Vì vậy, việc rèn, dạy cho
học sinh phát âm chuẩn, viết đúng chuẩn, viết đẹp lại càng cần thiết. Như vậy viết đúng, viết chuẩn chính tả và viết rõ ràng, viết đẹp là một vấn đề
mà mỗi người giáo viên cần lưu tâm rèn luyện cho học sinh của mình trong mọi hoạt động dạy học nói chung và trong giờ chính tả nói riêng, bởi những năm tháng ở bậc
Tiểu học các em sẽ hình thành và là nền tảng dần ổn định về nét chữ và thói quen
viết cẩn thận, viết đẹp. Đó là lí do tôi chọn để viết sáng kiến kinh nghiệm: “Một số
biện pháp rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 4”.
2. Mục đích nghiên cứu:
-Giúp các em chậm tiến bộ hay viết sai nhiều lỗichính tả sẽ viết đúng luật chính
tả, viết rõ ràng và đẹp hơn;
-Giải quyết dứt điểm tình trạng học sinh viết sai lỗi chính tả trong bài viết chính
tả cũng như viết bài học ở lớp 4;
-Chia sẻ với đồng nghiệp những ai quan tâm sẽ góp phần giúp đỡ học sinh viết
sai nhiều lỗi chính tả rèn được kỹ năng viết đúng, viết rõ ràng và viết đẹp.
THẦY CÔ TẢI NHÉ!
MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG VIẾT ĐÚNG
CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4
CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4
I/ MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn biện pháp
Phân môn chính tả cung cấp cho học sinh những quy tắc sử dụng hệ thống chữ viết, giúp cho học sinh nắm vững các quy tắc đó và hình thành kỹ năng viết, đọc và
hiểu chữ Việt, thông thạo Tiếng Việt. Phân môn chính tả còn góp phần vào hình thành nhân cách cho học sinh bởi vì: “ Nét chữ - Nết người”.
Hiện nay, học sinh Tiểu học nói chung và học sinh khối 4 nói riêng, tình trạng
viết chưa cẩn thận, viết nhầm lẫn các lỗi chính tả (âm đầu, vần, thanh…) còn xảy ra
khá phổ biến.Đối với việc đổi mới phương pháp dạy học thì việc rèn kỹ năng viết đẹp, viết đúng chính tả cho học sinh đòi hỏi ngày một cao hơn. Vì vậy, việc rèn, dạy cho
học sinh phát âm chuẩn, viết đúng chuẩn, viết đẹp lại càng cần thiết. Như vậy viết đúng, viết chuẩn chính tả và viết rõ ràng, viết đẹp là một vấn đề
mà mỗi người giáo viên cần lưu tâm rèn luyện cho học sinh của mình trong mọi hoạt động dạy học nói chung và trong giờ chính tả nói riêng, bởi những năm tháng ở bậc
Tiểu học các em sẽ hình thành và là nền tảng dần ổn định về nét chữ và thói quen
viết cẩn thận, viết đẹp. Đó là lí do tôi chọn để viết sáng kiến kinh nghiệm: “Một số
biện pháp rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 4”.
2. Mục đích nghiên cứu:
-Giúp các em chậm tiến bộ hay viết sai nhiều lỗichính tả sẽ viết đúng luật chính
tả, viết rõ ràng và đẹp hơn;
-Giải quyết dứt điểm tình trạng học sinh viết sai lỗi chính tả trong bài viết chính
tả cũng như viết bài học ở lớp 4;
-Chia sẻ với đồng nghiệp những ai quan tâm sẽ góp phần giúp đỡ học sinh viết
sai nhiều lỗi chính tả rèn được kỹ năng viết đúng, viết rõ ràng và viết đẹp.
THẦY CÔ TẢI NHÉ!