ĐỀ THI TUYỂN TẬP Đề kiểm tra giữa học kì 2 gdcd 6,7,8,9 CÓ ĐÁP ÁN NĂM 2022 - 2023

[Yopovn]

TUYỂN TẬP Đề kiểm tra giữa học kì 2 gdcd 6,7,8,9 CÓ ĐÁP ÁN NĂM 2022 - 2023 được soạn dưới dạng file word gồm 4 FILE trang. Các bạn xem và tải đề kiểm tra giữa học kì 2 gdcd 6, 7,8,9 về ở dưới.

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TIỀN HẢI TRƯỜNG THCS NAM HÀ ​

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: GDCD 6 ( Thời gian làm bài : 45 phút)​

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm)​

Ghi vào bài làm chữ cái trước câu trả lời đúng nhất cho các câu hỏi dưới đây:

Câu 1: Trong các đáp án sau, đáp án nào thể hiện một trong những tình huống nguy hiểm từ con người?

A. bạo lực học đường B. bão

C. động đất D. lũ lụt

Câu 2: Hiện tượng nào dưới đây được coi là tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên?

A. sóng thần B. tin tặc C. xả nước hồ thủy điện. D. lâm tặc

Câu 3:Để đảm bảo an toàn cho bản thân, khi mưa dông, lốc, sét chúng ta cần tránh:

A. ở nguyên trong nhà. B. tìm nơi trú ẩn an toàn.

C. tắt thiết bị điện trong nhà. D. trú dưới gốc cây to, cột điện.

Câu 4:Để ứng phó với tình huống nguy hiểm bạn cần phải làm gì ?

A. bình tĩnh, suy nghĩ thật kĩ B. lo lắng, sợ hãi.

C. la hét, mất bình tĩnh D.hoảng loạn cầu cứu

Câu 5:Sự việc nào dưới đây không gây nguy hiểm đến con người?

A. Khu chung cư nhà bạn B đang xảy ra hỏa hoạn lớn.

B. Các bạn đang tụ tập tắm ở khu vực bãi biển cấm.

C. Bạn T lội qua suối để về nhà trong lúc trời mưa to.

D. Bạn A được bố dạy bơi ở bể bơi của nhà văn hóa quận.

Câu 6:Lũ lụt khônggây ra hậu quả nào?

A. Nhiễm độc khí dẫn tới tử vong. C. Gây ô nhiễm nguồn nước.
B. Thiệt hại về kinh tế. D. Tổn thất về tinh thần và tính mạng.

Câu 7:Khi có hỏa hoạn, chúng ta cần gọi:

A. 111. B. 112. C. 113. D. 114.

Câu 8:Tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên thường có tính chất nào sau đây?

A. Xuất hiện bất ngờ, khó dự đoán chính xác.
B. Xuất hiện bất ngờ, con người dễ kiểm soát.
C. Thường xuất hiện theo đúng dự báo của con người.
D. Ít xuất hiện ở Việt Nam.





Câu 9: Câu nào sau đây nói về tiết kiệm?

A. Không thầy đố mày làm nên. B. Ăn trông nồi, ngồi trông hướng.
C. Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí. D. Lá lành đùm lá rách.

Câu 10: Biểu hiện nào dưới đây là biểu hiện của tiết kiệm?

A. Tập trung cất giữ tiền mà không chi tiêu.

B. Sử dụng đồ vật của người khác, bảo quản đồ vật của mình.

C. Tiết kiệm tiền, phung phí sức khoẻ và thời gian.

D. Tận dụng thời gian để học tập và hoàn thiện bản thân.

Câu 11: Biểu hiện nào dưới đây không phải là biểu hiện của tiết kiệm?

A. Luôn tắt điện và khoá vòi nước khi không dùng đến.

B. Quần áo mặc liên tục một đến hai tuần mới giặt để tiết kiệm nước.

C. Chỉ mua sắm những vật dụng thật sự cần thiết.

D. Lấy đồ ăn ở chỗ công cộng, chỉ lấy vừa đủ dùng.

Câu 12: Ý nào dưới đây nói chưa đúng về cách rèn luyện lối sống tiết kiệm?

A. Sắp xếp việc làm khoa học.

B. Bảo quản, tận dụng các đồ dùng học tập, lao động.

C. Lấy thật nhiều đồ ăn khi đi ăn tự chọn ở nhà hàng dù không ăn hết.

D. Tiết kiệm của cải, thời gian, sức lực.

PHẦN II: TỰ LUẬN ( 7 điểm)​

Câu 1.( 3 điểm).

Vì sao trong cuộc sống mỗi con người đều cần phải tiết kiệm? Em hiểu thế nào về câu tục ngữ: “Khéo ăn thì no, khéo co thì ấm”?

Câu 2. ( 2 điểm).

Trời đang mưa đá, một số bạn trong lớp rủ em ra sân trường nhặt đá. Em sẽ làm gì trong tình huống này?

Câu 3. ( 2 điểm)

Tình huống:

Từ hôm được mẹ mua cho chiếc điện thoại để tiện liên lạc, Hùng không muốn rời nó lúc nào. Ngoài những giờ học trên lớp, Hùng lại mở điện thoại lướt web, lên mạng xã hội tán chuyện với bạn bè, chơi điện tử nên đã sao nhãng việc học hành. Cô giáo và bố mẹ đã nhắc nhở nhưng Hùng vẫn không thay đổi vì cho rằng đó là cách để thư giãn, giảm bớt căng thẳng sau giờ học.

• Em có nhận xét gì về việc sử dụng thời gian của Hùng? Điều này sẽ ảnh hưởng gì đến kết quả học tập?
• Nếu là bạn của Hùng, em có lời khuyên gì cho Hùng?

----------------HẾT----------------

​