BỘ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II MÔN TOÁN-VĂN-ANH LỚP 7 CÓ ĐÁP ÁN NĂM 2024 - PHÒNG GDĐT THÀNH PHỐ PHỦ LÝ được soạn dưới dạng file word gồm các thư mục, file, links. Các bạn xem và tải về ở dưới.
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
Một ngày nọ, con lừa của một ông chủ trang trại sẩy chân rơi xuống một cái giếng. Lừa kêu la tội nghiệp hàng giờ liền. Người chủ trang trại cố nghĩ xem nên làm gì…Cuối cùng ông quyết định: con lừa đã già, dù sao thì cái giếng cũng cần được lấp lại và không ích lợi gì trong việc cứu con lừa lên cả. Thế là ông nhờ vài người hàng xóm sang giúp mình.
Họ xúc đất và đổ vào giếng. Ngay từ đầu, lừa đã hiểu chuyện gì đang xảy ra và nó kêu la thảm thiết. Nhưng sau đó lừa trở nên im lặng. Sau một vài xẻng đất, ông chủ trang trại nhìn xuống giếng và vô cùng sửng sốt. Mỗi khi bị một xẻng đất đổ lên lưng, lừa lắc mình cho đất rơi xuống và bước chân lên trên. Cứ như vậy, đất đổ xuống, lừa lại bước lên cao hơn. Chỉ một lúc sau mọi người nhìn thấy chú lừa xuất hiện trên miệng giếng và lóc cóc chạy ra ngoài.
Ghi lại đáp án đúng nhất cho các câu dưới đây:
Câu 1. Truyện Con lừa và bác nông dân thuộc thể loại truyện dân gian nào?
A. Truyện thần thoại. B. Truyện ngụ ngôn.
C. Truyền thuyết. D. Truyện cổ tích.
Câu 2. Trong đoạn đầu văn bản, con lừa đã rơi vào hoàn cảnh (tình huống) như thế nào?
A. Con lừa sẩy chân rơi xuống một cái giếng.
B. Con lừa đang làm việc quanh cái giếng.
C. Con lừa bị ông chủ và hàng xóm xúc đất đổ vào người.
D. Con lừa xuất hiện trên miệng giếng.
Câu 3. Cho biết tác dụng của dấu ba chấm trong câu sau:
“Một ngày nọ, con lừa của một ông chủ trang trại sẩy chân rơi xuống một cái giếng. Lừa kêu la tội nghiệp hàng giờ liền. Người chủ trang trại cố nghĩ xem nên làm gì…”
A. Cho biết sự vật, hiện tượng chưa liệt kê hết; làm tăng nhịp điệu câu văn.
B. Thể hiện lời nói ngập ngừng, bỏ dở, ngắt quãng; làm giãn nhịp điệu câu văn.
C. Thể hiện sự bất ngờ; thường có sắc thái hài hước, châm biếm.
D. Giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ, thường có sắc thái hài hước, châm biếm...
Câu 4. Khi con lừa bị ngã, ban đầu bác nông dân đã làm gì?
A. Cố nghĩ xem nên làm gì.
B. Động viên và trò chuyện với con lừa.
C. Ông nhờ những người hàng xóm xúc đất đổ vào giếng.
D. Ông nhờ hàng xóm cùng giúp sức kéo con lừa lên.
Câu 5. Từ “nhưng” trong câu văn dưới đây sử dụng phép liên kết nào?
“Ngay từ đầu, lừa đã hiểu chuyện gì đang xảy ra và nó kêu la thảm thiết. Nhưng sau đó lừa trở nên im lặng.”
A. Phép lặp. B. Phép nối. C. Phép thế. D. Phép liên tưởng.
Câu 6. Theo em, những “xẻng đất” trong văn bản tượng trưng cho điều gì mà tác giả muốn gửi gắm đến người đọc qua câu chuyện?
A. Những nặng nhọc, mệt mỏi.
B. Những thử thách, khó khăn trong cuộc sống.
C. Là hình ảnh lao động.
D. Là sự chôn vùi, áp bức.
Câu 7. Vì sao chú lừa lại thoát ra được khỏi cái giếng?
A. Nhờ có ông chủ trang trại đã cứu chú lừa.
B. Chú biết giũ sạch đất cát trên người để không bị chôn vùi.
C. Chú lừa giẫm lên chỗ đất cát có sẵn trong giếng để thoát ra.
D. Chú liên tục đứng ngày càng cao hơn trên chỗ cát ông chủ đổ xuống để thoát ra.
Câu 8. Dòng nào dưới đây, thể hiện đúng nhất về tính cách của chú lừa?
A. Nhút nhát, sợ chết. B. Bình tĩnh, khôn ngoan, thông minh.
C. Yếu đuối, tự ti. D. Nóng vội nhưng dũng cảm.
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 9. Hãy chỉ ra sự khác nhau trong quyết định của người nông dân và con lừa?
Câu 10. Bài học tâm đắc nhất mà em rút ra từ câu chuyện?
II. PHẦN VIẾT (4,0 điểm)
Viết bài văn trình bày suy nghĩ, quan điểm của em về một vấn đề trong đời sống mà em đang quan tâm.
| UBND THÀNH PHỐ PHỦ LÝ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC(Đề có 02 trang) | ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I I NĂM HỌC 2023-2024Môn: Ngữ văn - Lớp 7 (Thời gian làm bài: 90 phút) |
Đọc văn bản sau:
CON LỪA VÀ BÁC NÔNG DÂN
Một ngày nọ, con lừa của một ông chủ trang trại sẩy chân rơi xuống một cái giếng. Lừa kêu la tội nghiệp hàng giờ liền. Người chủ trang trại cố nghĩ xem nên làm gì…Cuối cùng ông quyết định: con lừa đã già, dù sao thì cái giếng cũng cần được lấp lại và không ích lợi gì trong việc cứu con lừa lên cả. Thế là ông nhờ vài người hàng xóm sang giúp mình.
Họ xúc đất và đổ vào giếng. Ngay từ đầu, lừa đã hiểu chuyện gì đang xảy ra và nó kêu la thảm thiết. Nhưng sau đó lừa trở nên im lặng. Sau một vài xẻng đất, ông chủ trang trại nhìn xuống giếng và vô cùng sửng sốt. Mỗi khi bị một xẻng đất đổ lên lưng, lừa lắc mình cho đất rơi xuống và bước chân lên trên. Cứ như vậy, đất đổ xuống, lừa lại bước lên cao hơn. Chỉ một lúc sau mọi người nhìn thấy chú lừa xuất hiện trên miệng giếng và lóc cóc chạy ra ngoài.
(Con lừa và bác nông dân, TruyenDanGian.com.)
Ghi lại đáp án đúng nhất cho các câu dưới đây:
Câu 1. Truyện Con lừa và bác nông dân thuộc thể loại truyện dân gian nào?
A. Truyện thần thoại. B. Truyện ngụ ngôn.
C. Truyền thuyết. D. Truyện cổ tích.
Câu 2. Trong đoạn đầu văn bản, con lừa đã rơi vào hoàn cảnh (tình huống) như thế nào?
A. Con lừa sẩy chân rơi xuống một cái giếng.
B. Con lừa đang làm việc quanh cái giếng.
C. Con lừa bị ông chủ và hàng xóm xúc đất đổ vào người.
D. Con lừa xuất hiện trên miệng giếng.
Câu 3. Cho biết tác dụng của dấu ba chấm trong câu sau:
“Một ngày nọ, con lừa của một ông chủ trang trại sẩy chân rơi xuống một cái giếng. Lừa kêu la tội nghiệp hàng giờ liền. Người chủ trang trại cố nghĩ xem nên làm gì…”
A. Cho biết sự vật, hiện tượng chưa liệt kê hết; làm tăng nhịp điệu câu văn.
B. Thể hiện lời nói ngập ngừng, bỏ dở, ngắt quãng; làm giãn nhịp điệu câu văn.
C. Thể hiện sự bất ngờ; thường có sắc thái hài hước, châm biếm.
D. Giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ, thường có sắc thái hài hước, châm biếm...
Câu 4. Khi con lừa bị ngã, ban đầu bác nông dân đã làm gì?
A. Cố nghĩ xem nên làm gì.
B. Động viên và trò chuyện với con lừa.
C. Ông nhờ những người hàng xóm xúc đất đổ vào giếng.
D. Ông nhờ hàng xóm cùng giúp sức kéo con lừa lên.
Câu 5. Từ “nhưng” trong câu văn dưới đây sử dụng phép liên kết nào?
“Ngay từ đầu, lừa đã hiểu chuyện gì đang xảy ra và nó kêu la thảm thiết. Nhưng sau đó lừa trở nên im lặng.”
A. Phép lặp. B. Phép nối. C. Phép thế. D. Phép liên tưởng.
Câu 6. Theo em, những “xẻng đất” trong văn bản tượng trưng cho điều gì mà tác giả muốn gửi gắm đến người đọc qua câu chuyện?
A. Những nặng nhọc, mệt mỏi.
B. Những thử thách, khó khăn trong cuộc sống.
C. Là hình ảnh lao động.
D. Là sự chôn vùi, áp bức.
Câu 7. Vì sao chú lừa lại thoát ra được khỏi cái giếng?
A. Nhờ có ông chủ trang trại đã cứu chú lừa.
B. Chú biết giũ sạch đất cát trên người để không bị chôn vùi.
C. Chú lừa giẫm lên chỗ đất cát có sẵn trong giếng để thoát ra.
D. Chú liên tục đứng ngày càng cao hơn trên chỗ cát ông chủ đổ xuống để thoát ra.
Câu 8. Dòng nào dưới đây, thể hiện đúng nhất về tính cách của chú lừa?
A. Nhút nhát, sợ chết. B. Bình tĩnh, khôn ngoan, thông minh.
C. Yếu đuối, tự ti. D. Nóng vội nhưng dũng cảm.
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 9. Hãy chỉ ra sự khác nhau trong quyết định của người nông dân và con lừa?
Câu 10. Bài học tâm đắc nhất mà em rút ra từ câu chuyện?
II. PHẦN VIẾT (4,0 điểm)
Viết bài văn trình bày suy nghĩ, quan điểm của em về một vấn đề trong đời sống mà em đang quan tâm.
CHỦ ĐỀ LIÊN QUAN
CHỦ ĐỀ QUAN TÂM
CHỦ ĐỀ MỚI NHẤT
