GIÁO ÁN Giáo án dạy thêm toán 4 kết nối tri thức HỌC KÌ 2 (BUỔI 2) NĂM 2023 - 2024

Yopovn · 26/1/24

Giáo án dạy thêm toán 4 kết nối tri thức HỌC KÌ 2 (BUỔI 2) NĂM 2023 - 2024 được soạn dưới dạng file word gồm CÁC FILE trang. Các bạn xem và tải giáo án dạy thêm toán 4 kết nối tri thức về ở dưới.

LUYỆN TẬP TOÁN

TUẦN 21: TÍNH CHẤT PHÂN PHỐI CỦA PHÉP NHÂN ĐỐI VỚI PHÉP CỘNG( TIẾP). NHÂN VỚI SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ.

Tiết 01:TÍNH CHẤT PHÂN PHỐI CỦA PHÉP NHÂN ĐỐI VỚI PHÉP CỘNG – Trang 11

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức, kĩ năng:

- Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng:

+Tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng thông qua cách tính giá trị của biểu thức bằng 2 cách( ôn tập và bổ sung)

+ Vận dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng để tính bằng cách thuận tiện.

+Vận dụng giải toán có lời văn.

2. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: giải quyết được vấn đề với dạng toán vận dụng thực tế.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè trong các hoạt động học tập.

3. Phẩm chất:

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động học tập để hoàn thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: Vở luyện tập Toán; các hình ảnh trong SGK

2. Học sinh: Vở luyện tập toán, bút, thước

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
1. HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - GV dẫn dắt vào bài mới - Gv nêu yêu cầu cần đạt của tiết học	- HS thực hiện - HS lắng nghe
2. HĐ Luyện tập, thực hành. Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm bài. - Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm bài 1, 2/ 11 Vở luyện tập Toán. - Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm bài 1, 2, 3, 4/ 11-12 Vở luyện tập Toán. - GV cho Hs làm bài trong vòng 15 phút. - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư thế ngồi học cho Hs; chấm chữa bài và gọi Hs đã được cô chấm chữa lên làm bài. - HS làm xong bài GV cho HS đổi vở kiểm tra bài cho nhau.	- HS đánh dấu bài tập cần làm vào vở. - HS đánh dấu bài tập cần làm vào vở. -Hs làm bài - HS cùng bàn đổi vở kiểm tra bài.
Hoạt động 2: Chữa bài: - GV gọi HS chữa lần lượt các bài: * Bài 1: Tính bằng 2 cách a) 102x(3+5) = ? b) 213x( 7-4) = ? c) 42x6 + 42x2= ? - GV cho học sinh nhận xét - GV nhận xét bài làm trên bảng, khen học sinh thực hiện tốt. è Gv chốt cách nhân 1 số với 1 hiệu	-3 Học sinh lên bảng làm a)+ Cách 1: 102x(3+5) = 102x 8 = 816 + Cách 2: 102x( 3+5) = 102 x3 + 102x 5 = 306 + 510 = 816 b) + Cách 1: 213x( 7-4)= 213x3=639 + Cách 2: 213x( 7-4)= 213 x7 – 213 x4 = 1491 – 852 = 639 c) 42x 6 + 42x2 = 252 + 84 = 336 Cách 2: 42x 6+42x2 =42x ( 6+2) = 42 x8 = 336 - HS khác nhận xét
* Bài 2: Nối 2 biểu thức có giá trị bàng nhau - Giáo viên cho hs thực hiện nối vào vở. - Hs đổi vở để kiểm tra - GV nhận xét, khen học sinh nhanh – đúng và chốt đáp án.	- HS lắng nghe cách thực hiện - HS thực hiện làm bài - HS nhận xét - HS lắng nghe, quan sát
* Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện a) 1208x3+ 1208x7 2534x10-2534x9 b)304x3+304x5+304x2 69x10- 69x6- 69x3 - GV cho học sinh lên thực hiện - GV nhận xét, khen, chốt kiến thức è Gv chốt cách tính thuận tiện dựa vào tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng, nhân 1 số với 1 hiệu.	- Cả lớp làm vào vở,4 hs lên bảng làm- hs khác nhận xét a) 1208x3+ 1208x7 = 1208x(7+3) = 1208x10 = 12080 2534x10-2534x9 = 2534x(10-1) = 2534 x9 = 22806 b) 304 x 3 + 304 x 5+ 304 x 2 =304x(3+5+2) = 304 x10 =3040 -HS đọc lại nội dung lời giải
* Bài 4: - Gọi hs đọc đầu bài - Giáo viên hd học sinh phân tích đề + Đầu bài cho biết gì? + Đầu bài hỏi gì? + Muốn tìm 8 ngày chuyển được bao nhiêu khối đá dăm và cát ta làm thế nào? + Hỏi hs còn cách giải nào khác? - Cho hs làm vào vở. - GV nhận xét, chốt kết quả: Bài giải Trong 8 ngày người ta chuyển được số khối đá dăm và cát là: ( 63 + 36 ) x 4= 396 ( khối đá dăm và cát) Đáp số: 396 khối đá dăm và cát è Gv chốt cách giải theo tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng là ngắn nhất.	- 1hs - 4 ngày đầu: Mỗi ngày chuyển 63 khối đá dăm - 4 ngày sau: Mỗi ngày chuyển 36 khối cát - 8 ngày chuyển bao nhiêu khối đá dăm và cát? - Mỗi ngày chuyển bao nhiêu khối đá dăm và cát, rồi nhân tổng đó với 4. - Hs trình bày cách khác. - Cả lớp làm vào vở, 1 hs lên bảng làm. - Hs nhận xét
3. HĐ Vận dụng - Gọi hs nêu lại tính chất phân phối của phép nhân với phép cộng - GV cho HS trả lời và khen HS trả lời đúng và nhanh. - GV nhận xét giờ học. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.Tiết 2 tuần 21	- HS nêu - HS nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

LUYỆN TẬP TOÁN

Tiết 02:ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG: NHÂN VỚI SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ– Trang 13

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức, kĩ năng:

- Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng:

+ Nhân với số có 2 chữ số (ôn tập).

+ Nhân với số có chữ số 0 tận cùng(ôn tập).

+Giải toán có lời văn liên quan dến nhân với số có 2 chữ số,

2. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: giải quyết được vấn đề với dạng toán vận dụng thực tế.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè trong các hoạt động học tập.

3. Phẩm chất:

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động học tập để hoàn thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: Vở luyện tập Toán; các hình ảnh trong SGK

2. Học sinh: Vở luyện tập toán, bút, thước

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. HĐ Khởi động
- GV tổ chức cho Hs hát
- GV dẫn dắt vào bài mới
- Gv nêu yêu cầu cần đạt của tiết học.

- HS thực hiện
- HS lắng nghe

2. HĐ Luyện tập, thực hành.
Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm bài.
- Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm bài 1, 2/ 13 Vở luyện tập Toán.
- Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm bài 1, 2, 3, 4/ 13 Vở luyện tập Toán.
- GV cho Hs làm bài trong vòng 15 phút.
- Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư thế ngồi học cho Hs; chấm chữa bài và gọi Hs đã được cô chấm chữa lên làm bài.
- HS làm xong bài GV cho HS đổi vở kiểm tra bài cho nhau.

- HS đánh dấu bài tập cần làm vào vở.
- HS đánh dấu bài tập cần làm vào vở.
-Hs làm bài

- HS cùng bàn đổi vở kiểm tra bài.

Hoạt động 2: Chữa bài:
- GV gọi HS chữa lần lượt các bài:
* Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Cho HS lên bảng làm

95 x 27
158 x34

1191x 47
2154 x 12

- GV nhận xét bài làm trên bảng, khen học sinh thực hiện tốt.
è Gv chốt cách nhân với số có 2 chữ số.

4 học sinh lên bảng làm.

* Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Gv cho học sinh điền bài cá nhân vào vở.
- Gọi học sinh đọc bài làm

- Gv nhận xét chốt kết quả đúng.
- Cho học sinh đổi chéo vở kiểm tra
è Gv chốt cách nhân với số có 2 chữ số, cộng trừ với số có 2, 3 chữ số.

- HS lắng nghe cách thực hiện
- HS thực hiện làm bài
- HS đọc bài làm của mình.
- Hs khác nhận xét.

- Học sinh đổi vở kiểm tra.

* Bài 3: Nối mỗi phép tính với kết quả của phép tính đó

- GV nhận xét, khen, chốt kiến thức
è Gv chốt cách nhân với số có chữ số 0 tận cùng.

- 2 HS làm phiếu nhóm
Lớp làm vở, đổi vở soát , nhận xét nêu cách làm

* Bài 4
- Gọi hs đọc đầu bài.
- Hd Hs phân tích đề
- Đầu bài cho biết gì?
- Đầu bài hỏi gì?

- Gọi Hs lên bảng làm bài.

- Gv chốt kết quả đúng, khen hs làm bài tốt.
- Hs đổi vở kiểm tra.

- 1 hs đọc
- 1kg gạo tẻ: 18300 đồng
- 1kg gạo nếp: 21700 đồng
- 25 kg gạo tẻ và 12 kg gạo nếp hết bao nhiêu tiền?
- Cả lớp làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm bài- HS khác nhận xét.

3. HĐ Vận dụng
- Hãy cho biết bạn nào làm đúng:
95x27

+ Bạn Lan	+ Bạn Việt

- GV cho học sinh quan sát, tìm ra bạn viết đúng và giải thích
- GV cho HS trả lời và khen HS đã tìm ra câu trả lời nhanh – đúng.
- GV nhận xét giờ học.
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.tiết 3 tuần 21

- HS thực hiện

- HS trả lời, nhận xét
+ Bạn Lan : Đúng

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

TOÁN

Tiết 03:– Trang 14-15

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức, kĩ năng:

- Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng:

+Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng (ôn tập).

+ Củng cố tính giá trị biểu thức có chứa 1 chữ. (ôn tập).

+Giải toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu(tổng ẩn).

+ Nhân với số có 2 chữ số.

2. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: giải quyết được vấn đề với dạng toán vận dụng thực tế.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè trong các hoạt động học tập.

3. Phẩm chất:

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong các hoạt động học tập để hoàn thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: Vở luyện tập Toán; các hình ảnh trong SGK

2. Học sinh: Vở luyện tập toán, bút, thước

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. HĐ Khởi động
- GV tổ chức cho Hs hát
- GV dẫn dắt vào bài mới
- Gv nêu yêu cầu cần đạt của tiết học:
+Dựa vào tính chất phân phối để viết được số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm.
+ Tính giá trị biểu thức có chứa 1 chữ.
+Giải toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu, dạng ẩn tổng.

- HS thực hiện
- HS lắng nghe

2. HĐ Luyện tập, thực hành.
Hoạt động 1: GV giao BT cho HS làm bài.
- Gv lệnh: HS chưa đạt chuẩn làm bài 1, 2/ 14 Vở luyện tập Toán.
- Gv lệnh: HS đạt chuẩn làm bài 1, 2, 3, 4/ 14-15 Vở luyện tập Toán.
- GV cho Hs làm bài trong vòng 15 phút.
- Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư thế ngồi học cho Hs; chấm chữa bài và gọi Hs đã được cô chấm chữa lên làm bài.
- HS làm xong bài GV cho HS đổi vở kiểm tra bài cho nhau.

- HS đánh dấu bài tập cần làm vào vở.
- HS đánh dấu bài tập cần làm vào vở.
-Hs làm bài

- HS cùng bàn đổi vở kiểm tra bài.

Hoạt động 2: Chữa bài:
- GV gọi HS chữa lần lượt các bài:
* Bài 1: Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm
- Cho hs điền số hoặc chữ vào vở
- Gọi Hs đọc kết quả.
- Gv nhận xét, chốt kq đúng.
- Hs đổi vở kiểm tra chéo.
a) 17 x ( 3+ 5) = 17 x 3+ 17 x 5
b) 73 x ( 3 + 9) = 73 x 3 + 73 x 9
c) 102 x5 + 102 x 2 = 102 x ( 5+ 2)
è Gv chốt tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng, nhân 1 số với 1 hiệu.

-HS thực hiện theo yêu cầu
- 3 Hs đọc kết quả. Hs khác nhận xét

d) 211 x ( 9 – 4) = 211 x 9 – 211 x 4
e) a x ( b – c) = a x b – a x c
g) a x b + a xc = a x ( b + c)

* Bài 2: Hoàn thành bảng sau theo mẫu
- Bảng có mấy cột, mấy hàng?
- Từng cột cho biết gì?

- Gv hướng dẫn mẫu.
- Cho học sinh làm vào vở.
- Gọi hs đọc kết quả
- GV nhận xét, khen học sinh nhanh – đúng và chốt đáp án.

P	47	216	1358
m x 24	47 x 24 = 1128	216 x 24 = 5184	1358 x24=32592
m x 56	47 x 56 = 2632	216 x 56 = 12096	1358x56= 76048
m x 93	47 x 93 = 4371	216 x 93 = 20088	1358x93=126294

è Gv chốt cách tính giá trị biểu thức, cách nhân với số có 2 chữ số.

- 4 cột, 4 hàng
- Cột 1 cho biết các biểu thức chứa chữ m. Cột 2,3,4 là các giá trị của chữ m.
- Hs lắng nghe
- Cả lớp làm vào vở
- 2 hs- Hs khác nhận xét.

- HS lắng nghe, quan sát
- Hs đổi chéo vở kiểm tra.

* Bài 3:
- GV cho học sinh nêu toán tắt đề , tìm hiểu cách giải , thực hiện phiếu nhóm, vở
- GV nhận xét, khen, chốt kiến thức
è Gv chốt cách giải và trình bài toán có lời văn dạng tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó.

- 1 HS lên bảng làm bài
Đáp án
Nửa chu vi mảnh đất hình chữ nhật là:
174 : 2 = 87(m)
Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là:
(87 + 13) : 2 = 50 (m)
Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là:
87 – 50 = 37 ( m)
Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là:
50 x 37 = 1850 ( m2)
-HS đọc lại nội dung lời giải

* Bài 4: Viết số vào ô trống để được phép tính thích hợp

- Số bé nhất có 4 chữ số khác nhau là số nào?
- Số lớn nhất có 2 chữ số khác nhau là số nào?
- Hs điền số vào ô trống rồi tính kq
- Gọi hs đọc bài làm
- GV nhận xét, chốt kết quả:

x =

è Gv chốt số bé nhất có n chữ số khác nhau và số lớn nhất có n chữ số khác nhau.

Hs đọc đề nêu cách làm
1023

- 98

- Cả lớp điền vào vở
- Hs đọc bài làm- Hs khác nhận xét

3. HĐ Vận dụng
a x ( b – c)
An viết:
a x ( b – c) = a x b – a x c
Hồng viết:
a x ( b – c) = a x c – a x b
Ai viết đúng?
- GV cho học sinh quan sát, tìm ra bạn viết đúng
- GV cho HS trả lời và khen HS đã tìm ra câu trả lời nhanh – đúng.
- GV nhận xét giờ học.
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.tuần 22 tiết 1

- HS nghe
- HS thực hiện
- HS trả lời, nhận xét

- HS nghe

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................