GIÁO ÁN GIÁO ÁN GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 6 TỈNH ĐỒNG NAI CHỦ ĐỀ: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH ĐỒNG NAI

Yopovn · 7/1/24

GIÁO ÁN GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 6 TỈNH ĐỒNG NAI CHỦ ĐỀ: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH ĐỒNG NAI được soạn dưới dạng file word gồm 21 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

TÊN CHỦ ĐỀ: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH ĐỒNG NAI

Môn học/Hoạt động giáo dục: giáo dục địa phương; lớp:6

Thời gian thực hiện: (6 tiết)

Bài 1: ĐỒNG NAI TỪ THỜI NGUYÊN THUỶ ĐẾN TRƯỚC THẾ KỈ X

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Học xong bài này học sinh có thể:

- Nhận biết được một số nét cơ bản và giá trị của một số di tích khảo cổ học thời tiền sử, sơ sử trên địa bàn Đồng Nai.

- Trình bày những nét chính về đời sống kinh tế của cư dân Đồng Nai thời nguyên thủy

- Nhận xét về đời sống của cư dân Đồng Nai thời nguyên thuỷ.

- Trình bày những nét chính về văn hóa, xã hội của cư dân Đồng Nai thời nguyên thủy.

- Nhận xét về đời sống văn hóa, xã hội của cư dân Đồng Nai thời tiền sử, sơ sử.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống. Biết thực hiện kiên trì kế hoạch học tập.

- Năng lực lịch sử:

+ Năng lực tìm hiểu lịch sử: Nhận biết được một số nét cơ bản và giá trị của một số di tích khảo cổ học thời tiền sử, sơ sử trên địa bàn Đồng Nai.

+ Nhận thức và tư duy lịch sử: Hiểu được giá trị một số di tích khảo cổ học thời tiền sử, sơ sử trên địa bàn Đồng Nai

Trình bày được tình hình kinh tế và nhận xét về đời sống của cư dân Đồng Nai thời tiền sử, sơ sử.

HS trình bày được tình hình văn hóa, xã hội và nhận xét văn hóa, xã hội của cư dân Đồng Nai thời nguyên thủy.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức kỹ năng đã học vào đời sống hằng ngày.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên:

- GV chuẩn bị hình ảnh: Hình 1. (SGK/23), Hình 2(SGK/23), Hình 3(SGK/24), Hình 4(SGK/24), Hình 5(SGK/25), Hình 6(SGK/25), Hình 7(SGK/26), Hình 8(SGK/26), Hình 9(SGK/27), phiếu học tập, Hình ảnh, vi deo, tư liệu về văn hóa, xã hội của cư dân ở Đồng Nai thời tiền sử và sơ sử

2. Học sinh: HS mang bảng phụ

- Học sinh chuẩn bị học bài mới theo sự hướng dẫn của giáo viên.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp HS xác định được vấn đề cần tìm hiểu : Đồng Nai thời tiền sử, sơ sử.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nhìn tranh đoán ý: Em hãy cho biết hình ảnh hiện vật nào dưới đây thuộc nền văn hoá Đồng Nai.

c. Sản phẩm: Hình ảnh

- Em hãy cho biết hình ảnh hiện vật nào dưới đây thuộc nền văn hoá Đồng Nai.( Hình 1,2 SGK trang 23)

Hình 1. Trống đồng Đông Sơn (Nguồn: Bảo tàng Đồng Nai)

Hình 2. Đàn đá Bình Đa (Nguồn: Bảo tàng Đồng Nai)

Thời gian: 5 phút

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1 : Chuyển giao nhiệm vụ

- HS chuẩn bị nội dung để trả lời.

Bước 2 : Thực hiện nhiệm vụ.

- Học sinh trả lời theo ý của mình.

Bước 3 : Báo cáo sản phẩm

Bước 4 : Nhận xét, đánh giá

- Các học sinh khác nhận xét, bổ sung

* Trên cơ sở ý kiến của hai đội giáo viên dẫn dắt vào bài mới.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Một số nét cơ bản và giá trị của một số di tích khảo cổ học thời tiền sử, sơ sử trên địa bàn Đồng Nai.

a) Mục tiêu: Biết được một số nét cơ bản và giá trị của một số di tích khảo cổ học thời tiền sử, sơ sử trên địa bàn Đồng Nai.

b) Nội dung: HS quan sát H3,4,5,6 và đọc tư liệu (SGK/24,25) để làm rõ kiến thức Đồng Nai thời tiền sử, sơ sử.

- Nhiệm vụ 1: Lập bảng các giai đoạn phát triển nguyên thủy ở Đồng Nai thời tiền sử, sơ sử. (Phiếu số 1)

- Nhiệm vụ 2: Theo em, việc tìm thấy nhiều di chỉ khảo cổ của người nguyên thủy trên đất Đồng Nai có ý nghĩa gì? (Phiếu số 2)

c) Sản phẩm: Phiếu học tập 1,2

Thời gian: 30 phút

Phiếu số 1:

Thời kì Đặc điểm	Thời kì đồ đá cũ	Thời kì kim khí
Thời gian	40 000 - 10 000 năm	Hơn 4000 - 3000 năm
Địa điểm	Hàng Gòn, Dầu Giây, Núi Đất, Bình Lộc, Dốc Mơ…	Gò Me, Suối Linh, Suối Chồn, Cái Lăng, Cái Vạn, Đồi Mít…
Công cụ	Đá	Đá được chế tác, gốm, đồng, sắt
Con người	Người tối cổ	Người tinh khôn
Địa bàn cư trú	Gò đồi đất đỏ Bazan	Các tiểu vùng sinh thái khác nhau, về sau tập trung đông ở một nơi và sống bằng nông nghiệp.

Phiếu số 2:

- Đồng Nai là một trong những trung tâm văn hóa cổ của Việt Nam.

- Người nguyên thủy ở Đồng Nai đã xuất hiện và sinh sống từ rất sớm.

- Người nguyên thủy ở Đồng Nai từng bước cải tiến công cụ lao động để nâng cao đời sống vật chất và đời sống tinh thần của mình…

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ học tập

Hoạt động nhóm:

Nhiệm vụ 1: Lập bảng các giai đoạn phát triển nguyên thủy ở Đồng Nai thời tiền sử, sơ sử. (Phiếu số 1)

Thời kì Đặc điểm	Thời kì đồ đá cũ	Thời kì kim khí
Thời gian
Địa điểm
Công cụ
Con người
Địa bàn cư trú

Nhiệm vụ 2: Theo em, việc tìm thấy nhiều di chỉ khảo cổ của người nguyên thủy trên đất Đồng Nai có ý nghĩa gì? (Phiếu số 2)

Bước 2. Học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập trên phiếu học tập.

Bước 3. Học sinh báo cáo kết quả hoạt động và phản biện.

- GV tổ chức báo cáo kết quả, trao đổi.

Bước 4. Giáo viên đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.

- GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh

1. Đồng Nai thời tiền sử, sơ sử.
- Thời kì đồ đá cũ (khoảng 40 000 – 10 000 năm), tại Hàng Gòn, Dầu Giây, Núi Đất, Bình Lộc, Dốc Mơ,…phát hiện nhiều công cụ đá của Người tối cổ.
- Thời kì kim khí (hơn 4 000 – 3 000 năm), tại Gò Me, Suối Linh, Suối Chồn, Cái Lăng, Cái Vạn,…tìm thấy hiện vật bằng đá chế tác, đồ gốm, đồng, sắt của Người tinh khôn.
Qua nhiều cuộc khai quật khảo cổ, các nhà khoa học khẳng định: Đồng Nai là một trong những trung tâm văn hóa cổ của Việt Nam, người nguyên thủy đã xuất hiện và sinh sống trên vùng đất này từ rất sớm.

Hoạt động 2: Những nét chính về đời sống kinh tế của cư dân ở Đồng Nai thời tiền sử, sơ sử.

a) Mục tiêu:

- Trình bày những nét chính về đời sống kinh tế của cư dân Đồng Nai thời tiền sử, sơ sử.

- Nhận xét về đời sống của cư dân Đồng Nai thời tiền sử, sơ sử.

b) Nội dung: HS quan sát tranh ảnh, video, tư liệu (quá trình làm gốm, chế tác