GIÁO ÁN GIÁO ÁN MÔN TOÁN HÌNH HỌC LỚP 7 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022-2023

[Admin Yopo]

GIÁO ÁN MÔN TOÁN HÌNH HỌC LỚP 7 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022-2023 được soạn dưới dạng file word/PDF/ powerpoint gồm 245 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

CHƯƠNG III: GÓC VÀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG​

BÀI 8: GÓC Ở VỊ TRÍ ĐẶC BIẾT. TIA PHÂN GIÁC CỦA MỘT GÓC

Thời gian thực hiện: 02 tiết (PPCT: 1-2)​

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này HS:

- Nhận biết được các góc ở vị trí đặc biệt (hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh).

- Nhận biết được tia phân giác của một góc.

- Mô tả được tính chất hai góc đối đỉnh.

- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc

2. Năng lực

- Năng lực riêng

+ Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu tìm ra mối liên hệ giữa các đối tượng đã cho và nội dung bài học về hai góc ở vị trí đặc biệt, tia phân giác của một góc từ đó có thể áp dụng kiến thức đã học để giải quyết các bài toán.

+ Mô hình hóa toán học: Mô tả được các dữ liệu liên quan đến yêu cầu trong thực tiễn để lựa chọn các đối tượng cần giải quyết liên quan đến kiến thức toán học đã được học, thiết lập mối liên hệ giữa các đối tượng đó. Đưa về được thành một bài toán thuộc dạng đã biết.

+ Sử dụng công cụ, phương tiện học toán: vẽ được tia phân giác của một góc bằng dụng cụ học tập.

- Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá, năng

lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng

3. Phẩm chất

- Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.

HSKT: Nhận biết được hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh, hai đường thẳng vuông góc

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, thước thẳng có chia khoảng, thước đo góc.

2. Học sinh: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước thẳng, thước đo góc...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm, mảnh giấy màu.

III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC

1. Hoạt động 1: Mở đầu

a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú cho HS thông qua hoạt động mở đầu.

b) Nội dung: HS đọc tình huống mở đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi.

c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mở đầu.

d) Tổ chức thực hiện

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS đọc tình huống mở đầu:

Khi đặt các dây lạt để cắt bánh chưng, các dây lạt tạo ra trên mặt bánh chưng những cặp góc đặc biệt.