Giáo án tăng cường toán lớp 5 CẢ NĂM

[Yopovn]

Giáo án tăng cường toán lớp 5 CẢ NĂM được soạn dưới dạng file word gồm 9 trang. Các bạn xem và tải giáo án tăng cường toán lớp 5 về ở dưới.
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 20141
TUẦN 2
Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2013.
Toán(Thực hành)
Tiết 1: LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu :
- Củng cố về phân số, tính chất cơ bản của phân số.
- Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán .
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Ôn tập về phân số
- Cho HS nêu các tính chất cơ bản của
phân số.
- Cho HS nêu cách qui đồng mẫu số 2
phân số
Hoạt động 2: Thực hành
- HS làm các bài tập
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV chấm một số bài
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường
mắc phải.
Bài 1 :
a)Viết thương dưới dạng phân số.
8 : 15 7 : 3 23 : 6
b) Viết số tự nhiên dưới dạng phân số.
19 25 32
Bài 2 : Qui đồng mẫu số các PS sau:
a) 9
7
5
4 và
b) 12
5
3
2 và
Bài 3: (HSKG)
H: Tìm các PS bằng nhau trong các PS
sau:
- HS nêu
Giải :
a) 8 : 15 = ; 7 : 3 = ; 23 : 6 =
15
8
3
7
6
23
b) 19 = ; 25 = ; 32 =
1
19
1
25
1
32
Giải :
a) ; .
45
36
95
94
5
4 


 45
35
59
57
9
7 



B) và giữ nguyên .
12
8
43
42
3
2 


 12
5
Giải :
;
5
3
4:20
4:12
20
12  7
6
3:21
3:18
21
18 Lop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 20142
100
60
;
21
18
;
24
12
;
20
12
;
7
6
;
5
3
Bài 4: Điền dấu >; < ; =
a) b)
7
2
......
9
2
19
4
........
15
4
c) d)
2
3
.........
3
2
8
15
.......
11
15
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia
phân số
5
3
20:60
20:60
100
60 
Vậy : ;
100
60
20
12
5
3  21
18
7
6 
Giải:
a) b)
7
2
9
2  19
4
15
4 
c) d)
2
3
3
2  8
15
11
15 
- HS lắng nghe và thực hiện..
Tiếng việt (Thực hành)
Tiết 2: LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA.
I.Mục đích, yêu cầu:
- HS nắm được thế nào là từ đồng nghĩa.
- HS biết vận dụng những kiến thức đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ
đồng nghĩa.
- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị :
Nội dung, phấn màu.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1: GV cho 1 HS đọc phần ghi
nhớ SGK (8).
- HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa?
Cho VD?
- GV nhận xét.
Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài
tập.
Bài 1:
H: Đặt câu với mỗi từ đồng nghĩa sau:
a) Ăn, xơi;
b) Biếu, tặng.
- HS thực hiện.
Bài giải:
a)Cháu mời bà xơi nước ạ.
Hôm nay, em ăn được ba bát cơm.
b)Bố mẹ cháu biếu ông bà cân cam.
Nhân dịp sinh nhật Hà, em tặng bạn bông
hoa.Lop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 20143
c) Chết, mất.
Bài 2:
H: Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào
những câu sau.
- Các từ cần điền : cuồn cuộn, lăn tăn,
nhấp nhô.
- Mặt hồ … gợn sóng.
- Sóng biển …xô vào bờ.
- Sóng lượn …trên mặt sông.
Bài 3:
Đặt câu với mỗi từ sau : cắp, ôm, bê,
bưng, đeo, vác.
3.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà ôn lại các từ đồng nghĩa.
c)Ông Ngọc mới mất sáng nay.
Con báo bị trúng tên chết ngay tại chỗ.
Bài giải:
- Mặt hồ lăn tăn gợn sóng.
- Sóng biển cuồn cuộn xô vào bờ.
- Sóng lượn nhấp nhô trên mặt sông.
Bài giải :
+ Bạn Nam tung tăng cắp sách tới trường.
+ Mẹ em đang ôm bó lúa lên bờ.
+ Hôm nay, chúng em bê gạch ở trường.
+ Chị Lan đang bưng mâm cơm.
+ Chú bộ đội đeo ba lô về đơn vị.
+ Bà con nông dân đang vác cuốc ra đồng.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Toán (Hướng dẫn học).
Tiết 3: LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu :
- Rèn kỹ năng thực hiện 4 phép tính về phân số.
- Áp dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải toán .
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1: Củng cố kiến thức.
- Cho HS nêu cách cộng trừ 2 phân số
+ Cùng mẫu số
+ Khác mẫu số
- Cho HS nêu cách nhân chia 2 phân số
- HS nêu cách cộng trừ 2 phân số : Cùng
mẫu số và khác mẫu số.Lop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 20144
*Lưu ý: HS cách nhân chia phân số với
số tự nhiên , hướng dẫn HS rút gọn tại
chỗ, tránh một số trường hợp HS thực
hiện theo qui tắc sẽ rất mất thời gian.
Hoạt động 2: Thực hành
- HS lần lượt làm các bài tập
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV chấm một số bài
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường
mắc phải
Bài 1 : Tính
a) 15
2 + 5
7 b) 11
8
5
3 
c) 4 - 4
13 d) 2 : 3
1
Bài 2 : Tìm x
a) 5
7 - x = 10
3
b) 7
4 : x = 15
5
Bài 3 : (HSKG)
Một quãng đường cần phải sửa. Ngày
đầu đã sửa được 7
2 quãng đường, ngày
thứ 2 sửa bằng 4
3 so với ngày đầu. Hỏi
sau 2 ngày sửa thì còn lại bao nhiêu
phần quãng đường chưa sửa ?
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân,
chia phân số
- HS nêu cách nhân chia 2 phân số
Kết quả :
a) c)
15
23
4
3
b) d) 6
55
24
Kết quả :
a) x = b) x =
10
11
7
12
Giải:
Cả hai ngày sửa được số phần quãng
đường là : (quãng đường)
14
3
4
3
7
2 
Quãng đường còn phải sửa là:
(Quãng đường)
2
1
)
14
3
7
2
(1 
Đ/S : quãng đường
2
1
- HS lắng nghe và thực hiện..
Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2013.
Tiếng việt (Thực hành)
Tiết 1: LUYỆN TẬP
CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH.Lop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 20145
I.Mục tiêu:
- Học sinh nắm dược cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm ba phần.
- Phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể.
- Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị:
- Nội dung, phấn màu.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức.
- GV cho học sinh nhắc lại phần ghi nhớ
SGK (12)
- GV nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
phân tích cấu tạo của một bài văn tả
cảnh.
Bài : Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
Tiếng việt 5 tập I (10)
- Cho một học sinh đọc to bài văn.
- Cho cả lớp đọc thầm bài văn
- Đọc thầm phần giải nghĩa từ khó :
* Lụi: cây cùng loại với cây rau, cao 1-
2m, lá xẻ hình quạt, thân nhỏ, thẳng và
rắn, dùng làm gậy.
* Kéo đá: dùng trâu bò kéo con lăn
bằng đá để xiết cho thóc rụng khỏi thân
lúa.
- Cho HS đọc thầm và tự xác định mở
bài, thân bài, kết luận.
- Cho HS phát biểu ý kiến.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng.
- HS nhắc lại.
- HS thực hiện.
- Học sinh đọc to bài văn.
- Cả lớp đọc thầm bài văn
- HS đọc thầm và tự xác định mở bài,
thân bài, kết luân.
- HS phát biểu ý kiến:
- Bài gồm có 3 phần:
* Từ đầu đến… khác nhau: Giới thiệu
màu sắc bao trùm làng quê ngày mùa là
màu vàng.
* Tiếp theo đến…lạ lùng. Tả các màu
vàng rất khác nhau của cảnh vật.
* Đoạn còn lại. Tả thời tiết, con người.
Vậy: Một bài văn tả cảnh gồm có 3
phần:
a) Mở bài: giới thiệu bao quát về cảnh sẽ
tả.
b) Thân bài: tả từng phần của cảnh hoặcLop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 20146
3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- HS về nhà ôn bài.
sự thay đổi của cảnh theo thời gian.
c) Kết bài: nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ
của người viết.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Toán (Thực hành)
Tiết 2: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
- Tiếp tục rèn kỹ năng thực hiện 4 phép tính về phân số.
- Áp dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải toán .
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Ôn cách thực hiện 4
phép tính về phân số
- Cho HS nêu cách cộng trừ 2 phân số :
cùng mẫu số và khác mẫu số
- Cho HS nêu cách nhân chia 2 phân số
Hoạt động 2: Thực hành
- HS lần lượt làm các bài tập
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV chấm một số bài
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường
mắc phải
Bài 1 : So sánh hai PS theo hai cách
khác nhau:
a) 3
4
4
3 và
- HS nêu cách cộng trừ 2 phân số : Cùng
mẫu số và khác mẫu số.
- HS nêu cách nhân chia 2 phân số
a) Cách 1 : 12
16
3
4
;
12
9
4
3 
Ta thấy : 3
4
4
3
12
16
12
9  hay
Cách 2 : Ta thấy : 1
3
4
1
4
3  mà
Vậy : 3
4
4
3 Lop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 20147
b) 10
7
8
11 và
Bài 2 : Viết các PS sau theo thứ tự từ bé
đến lớn. (HS nêu cách tính)
a) 29
21
;
29
15
;
29
13
;
29
80
b) 12
7
;
10
7
;
13
7
;
8
7
c) (Dành cho HSKG)
8
3
;
40
9
;
10
3
;
4
1
Bài 3: Khối lớp 5 có 80 hoch sinh, tronh
đó có số HS thích học toán, có
100
90
100
70
số HS thích học vẽ. Hỏi có bao nhiêu
em thích học toán? Bao nhêu em thích
học vẽ?
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân,
chia phân số
b) HS làm tương tự.
Kết quả :
a) 29
80
29
21
29
15
29
13 
b) 13
7
12
7
10
7
8
7 
c) Ta có: 40
15
8
3
;
40
12
10
3
;
40
10
4
1 
Ta thấy: 40
15
40
12
40
10
40
9 
Hay: 8
3
10
3
4
1
40
9 
Giải:
Ta có : 10
7
100
70
;
10
9
100
90 
Số HS thích học toán có là :
(em)72
10
9
80 
Số HS thích học vẽ có là :
(em)56
10
7
80 
Đ/S : 72 em ; 56 em.
- HS lắng nghe và thực hiện..
Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2013
Toán (Thực hành)
Tiết 1: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : Củng cố về :
- Cách đọc, viết hỗn số
- Chuyển hỗn số thành phân số
- Tính toán với hỗn số
- Áp dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải toán .
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy họcLop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 20148
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Ôn cách đọc , viết hỗn
số ; chuyển hỗn số thành phân số
- GV cho HS lấy ví dụ về hỗn số
- GV ghi lên bảng
- Cho HS đọc, viết hỗn số
H: Nêu cách chuyển hỗn số thành phân
số?
Hoạt động 2: Thực hành
- HS lần lượt làm các bài tập
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV chấm một số bài
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường
mắc phải
Bài 1 : : Chuyển các hỗn số sau thành
phân số:
2 5
3 ; 7 2
1 ; 4 8
3 ; 511
4 ; 912
1 ; 3 9
7
Bài 2 : Tính:
a) 4 3
1 + 2 6
5 b) 7 - 2 3
2
c) 2 7
3  1 4
3 d) 5 3
1 : 3 5
1
Bài 3: Tìm x
a) x - 1 5
3 = 210
1
b) 5 7
1 : x = 4 2
1
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia
PS.
- HS lấy ví dụ về hỗn số
- HS đọc, viết hỗn số
- HS nêu.
*Kết quả :
9
34
;
12
109
;
11
59
;
8
35
;
2
15
;
5
13
*Kết quả :
a) b)
6
43
3
13
c) d)
4
17
3
5
*Kết quả :
a) b)
10
29
63
72
- HS lắng nghe và thực hiện..
Tiếng việt (Thực hành)Lop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 20149
Tiết 2: LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục đích, yêu cầu:
- Củng cố về từ đông nghĩa;
- Luyện viết đúng chính tả với âm g/gh; ng/ngh.
- - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị :
Nội dung bài tập, phấn màu.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1: GV cho1 HS đọc phần ghi
nhớ SGK (8).
- HS nhắc lại thế nào là từ đồng nghĩa?
Cho VD?
- HS nhắc lại qui tắc viết chính tả với âm
g/gh; ng/ngh; k/c.
- GV nhận xét.
Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài
tập.
- HS lần lượt làm các bài tập
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV chấm một số bài
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường
mắc phải.
Bài 1:
H: Tìm từ đồng nghĩa trong các câu sau:
a) Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ
Đất anh hùng của thế kỉ hai mươi.
b) Việt Nam đất nước ta ơi!
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
c) Đây suối Lê-nin, kia núi Mác
Hai tay xây dựng một sơn hà.
d) Cờ đỏ sao vàng tung bay trước gió
Tiếng kèn kháng chiến vang dậy non
sông
Bài 2:
H: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống:
Bé bỏng, nhỏ con, bé con nhỏ nhắn.
a) Còn…..gì nữa mà nũng nịu.
b) …..lại đây chú bảo!
- HS thực hiện.
Lời giải:
a) Tổ quốc, giang sơn
b) Đất nước
c) Sơn hà
d) Non sông.
Lời giải:
a) Bé bỏng
b) Bé conLop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 201410
c) Thân hình……
d) Người …..nhưng rất khỏe.
Bài 3:
H: Ghi tiếng thích hợp có chứa âm: g/gh;
ng/ngh vào đoạn văn sau:
Gió bấc thật đáng …ét
Cái thân …ầy khô đét
Chân tay dài …êu…ao
Chỉ …ây toàn chuyện dữ
Vặt trụi xoan trước ..õ
Rồi lại …é vào vườn
Xoay luống rau …iêng…ả
Gió bấc toàn …ịch ác
Nên ai cũng …ại chơi.
3.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà ôn lại các từ đồng nghĩa.
c) Nhỏ nhắn
d) Nhỏ con.
Lời giải :
Gió bấc thật đáng ghét
Cái thân gầy khô đét
Chân tay dài nghêu ngao
Chỉ gây toàn chuyện dữ
Vặt trụi xoan trước ngõ
Rồi lại ghé vào vườn
Xoay luống rau nghiêng ngả
Gió bấc toàn nghịch ác
Nên ai cũng ngại chơi.
- HS lắng nghe và thực hiện.
TUẦN 3
Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2013.
Toán(Thực hành)
Tiết 1: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu :
- Củng cố cách tìm thành phần chưa biết trong phép tính.
- Giải toán ; viết số đo dưới dạng hỗn số
- Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán .
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Ôn tập về hỗn số
- Cho HS nêu đặc điểm của hỗn số, lấy ví - HS nêuLop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 201411
dụ.
Hoạt động 2: Thực hành
- HS làm các bài tập
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV chấm một số bài
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường
mắc phải.
Bài 1 : Chuyển hỗn số thành phân số rồi
tính:
a) b)
5
1
2
2
1
3  2
1
5
3
1
8 
c) d)
43
6
1
7
1
6  4
1
2:
3
2
7
Bài 2:
a) 5m 4cm = ........cm
270 cm = ..........dm
720 cm = .......m ....cm
b) 5tấn 4yến = .....kg
2tạ 7kg = ........kg
5m2 54cm2 = ......cm2
7m2 4cm2 = .....cm2
Bài 3 : (HSKG)
Một xe chở ba loại bao tải: xanh, vàng,
trắng gồm 1200 cái. Số bao xanh chiếm
100
30 tổng số bao, số bao trắng chiếm 100
40
tổng số bao; Hỏi có bao nhiêu cái bao màu
vàng?
Bài 4: Tìm x
a) + x = 7
5 ; b)13
7 : x = 39
14
7
2
c) x 5
3 = 15
14 ; d) x - 8
5 = 4
3

4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
Đáp án :
a) c) 7
10
57
b) d)
6
17
27
35
Lời giải :
a) 504cm b) 5040kg
27dm 207kg
7m 20cm 554cm2
704cm2
Lời giải :
10
3
100
30  10
4
100
40 
Phân số chỉ số bao xanh và trắng có là:
(số bao)
10
7
10
4
10
3 
Phân số chỉ số bao vàng có là:
(số bao)
10
3
10
7
1 
Số bao vàng có là: (bao)360
10
3
1200 
Đáp số : 360bao.
Đáp án :
a) b)
7
3
2
3
c) d)
9
14
8
11Lop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 201412
- Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia
phân số
- HS lắng nghe và thực hiện.
Tiếng Việt (Thực hành)
Tiết 2: Chính tả: (nghe viết)
QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA.
I.Mục tiêu:
- Học sinh nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Quang cảnh làng mạc ngày
mùa.
- Rèn luyện cho HS kĩ năng viết chính tả.
- Giáo dục HS ý thức tự giác rèn chữ viết.
II.Chuẩn bị:
Phấn màu, nội dung.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra: Giáo viên kiểm tra sự
chuẩn bị của HS.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp.
b. Hướng dẫn học sinh nghe viết.
- Giáo viên đọc đoạn viết : “Từ đầu
…vẫy vẫy” trong bài: Quang cảnh làng
mạc ngày mùa.
- Cho HS đọc thầm, quan sát sách giáo
khoa cách trình bày.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các
từ khó.
c. Hướng dẫn HS viết bài.
- Giáo viên nhắc nhở HS một số điều
trước khi viết.
- Đọc cho học sinh viết bài.
- Đọc bài cho HS soát lỗi. HS soát lại
bài.
- Giáo viên thu một số bài để chấm,
chữa.
- HS trao đổi vở để soát lỗi.
- Giáo viên nhận xét chung.
d. Hướng dẫn HS làm bài tập.
H: Tìm những tiếng có phụ âm đầu: c/k
- HS lắng nghe.
- HS đọc thầm, quan sát sách giáo khoa
cách trình bày.
- HS viết nháp, 2 em viết bảng nhóm..
Lời giải:
a)- Củng cố, cong cong, cân, cuộc, cuồn
cuộn,…Lop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 201413
; g/gh ; ng/ngh.
3. Củng cố dặn dò:
- Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả:
c/k; g/gh; ng/ngh.
- Dặn HS về nhà viết lại những lỗi sai.
- Kẽo kẹt, kiến, kĩ, kéo,…
b) - Gỗ, gộc, gậy, gàu, gần gũi,…
- Ghế, ghe, ghẻ, ghi,…
c)- Ngô, ngay ngắn, ngóng, ngang,
ngoằn ngoèo,…
- Nghe, nghiêng, nghĩ, nghỉ,…
Toán (Hướng dẫn học)
Tiết 3: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
- Củng cố cộng trừ, nhân chia PS.
- Giải toán ; viết số đo dưới dạng hỗn số
- Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán .
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Ôn tập về PS thập phân.
- Cho HS nêu đặc điểm PS thập phân, lấy
ví dụ.
Hoạt động 2: Thực hành
- HS làm các bài tập
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV chấm một số bài
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường
mắc phải.
Bài 1 : Chuyển phân số thành phân số thập
phân:
- HS nêu
Đáp án :Lop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 201414
a) b)
4
9
5
15
c) d)
30
18
400
4
Bài 2: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu
trả lời đúng:
a)chuyển thành PS ta được:
3
2
4
A. , B. , C. , D.
3
8
3
12
3
14
14
3
b) của 18 là:
3
2
A.6m; B. 12m; C. 18m; D. 27m
Bài 3 : Một tấm lưới hình chữ nhật có
chiều dài m, chiều rộng m. Tấm lưới
4
15
3
2
được chia ra thành 5 phần bằng nhau. Tính
diện tích mỗi phần?
Bài 4 : (HSKG)
Tìm số tự nhiên x khác 0 để:
5
8
5
1  x
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia
phân số
a) ; b)
100
225
254
259
4
9 


 10
30
25
215
5
15 



c) ; d)
10
6
3:30
3:18
30
18  100
1
4:100
4:4
100
4 
Lời giải :
a) Khoanh vào C
b) Khoanh vào B
Lời giải :
Diện tích của tấm lưới là :
(m2)
2
5
3
2
4
15 
Diện tích mỗi phần của tấm lưới là :
(m2)
2
1
5:
2
5 
Đ/S : m2
2
1
Lời giải :
Ta có : .51
5  xthì
x
.8
5
8
5  xthì
x
Vậy : Để : thì x = 6; 7
5
8
5
1  x
- HS lắng nghe và thực hiện.
Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2013.
Tiếng Việt (Thực hành)
Tiết 1: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA.
I. Mục tiêu:
- HS tìm được những từ đồng nghĩa với những từ đã cho.Lop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 201415
- Cảm nhận được sự khác nhau giữa các từ đồng nghĩa không hoàn toàn.
- Từ đó biết cân nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể.
II. Chuẩn bị: Nội dung bài.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Kiểm tra: HS nhắc lại thế nào là từ
đồng nghĩa?
- Giáo viên nhận xét chung.
3. Bài mới:
- Hướng dẫn HS làm bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV chấm một số bài
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường
mắc phải.
Bài 1:
H: Tìm các từ đồng nghĩa.
a. Chỉ màu vàng.
b. Chỉ màu hồng.
c. Chỉ màu tím.
Bài 2:
H: Đặt câu với một số từ ở bài tập 1.
Bài 3:
H: Đặt câu với từ: xe lửa, tàu hoả, máy
bay, tàu bay.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- HS nêu.
Bài giải:
a. Vàng chanh, vàng choé, vàng
kệch, vàng xuộm, vàng hoe,
vàng ối, vàng tươi,…
b. Hồng nhạt, hồng thẫm, hồng
phấn, hồng hồng,…
c. Tím ngắt, tím sẫm, tím đen, tím
nhạt, tím than,…
Bài giải:
Màu lúa chín vàng xuộm.
Tóc nó đã ngả màu vàng hoe.
Mẹ mới may cho em chiếc áo màu
hồng nhạt.
Trường em may quần đồng phục màu
tím than.
Bài giải:
- Tàu bay đang lao qua bầu trời.
- Giờ ra chơi, các bạn thường chơi gấp
máy bay bằng giấy.
- Bố mẹ em về quê bằng tàu hoả.
- Anh ấy từ Hà Nội đi chuyến xe lửa 8
giờ sáng vào Vinh rồi.
- HS lắng nghe và thực hiện.Lop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 201416
- HS nhắc lại bài, về nhà ôn lại bài.
Toán (Thực hành)
Tiết 2: LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu :
- Củng cố cộng trừ, nhân chia PS.
- Giải toán ; viết số đo dưới dạng hỗn số
- Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán .
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Củng cố kiến thức.
- Cho HS nêu các đơn vị trong bảng đơn vị
đo độ dài từ lớn đến bé?
Hoạt động 2: Thực hành
- HS làm các bài tập
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV chấm một số bài
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường
mắc phải.
Bài 1 : Tính:
a) b)
10
3
5
8  9
2
6
5 
c) d)
4
1
5
3
1
3  4
1
1:
3
1
2
Bài 2: Viết các số đo theo mẫu:
mmmdmm 10
7
5
10
7
575 
a) 8m 5dm
b) 4m 75cm.
c) 5kg 250g
Bài 3 : So sánh hỗn số:
a) ; b)
7
6
2.......
7
1
5 7
5
3........
7
2
3
c) ; d)
5
3
8......
10
6
8 8
7
5......
12
7
4
- HS nêu
Đáp án :
a) b)
10
19
18
11
c) d)
2
35
15
28
Đáp án :
a) m c) kg.
10
5
8 1000
250
5
b) m
100
75
4
Lời giải :
a) vì 5 > 2
7
6
2
7
1
5 
b) 7
5
7
2
7
5
3
7
2
3  vìLop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 201417
Bài 4 : (HSKG)
Người ta hòa lít nước si- rô vào lít
2
1
4
7
nước lọc để pha nho. Rót đều nước nho đó
vào các cốc chứa lít. Hỏi rót được mấy
4
1
cốc nước nho?
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia
phân số
c) ;
5
3
10
6
5
3
8
10
6
8  vì
d) 54
8
7
5
12
7
4  vì
Lời giải :
Phân số chỉsố lít nước nho đã pha là :
(lít)
4
9
4
7
2
1 
Số cốc nước nho có là :
(cốc)9
4
1
:
4
9 
Đ/S : 9 cốc.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2013.
Toán (Thực hành)
Tiết 1: LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu :
- Giúp HS nhớ và làm được các dạng toán
+ Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó
+ Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó.
- Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán .
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Củng cố kiến thức.
- Cho HS nêu công thức tổng quát với các
dạng bài tập trên.
Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Xác định dạng toán, tìm cách làm
- HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV giúp thêm học sinh yếu
- HS nêuLop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 201418
- GV chấm một số bài
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường
mắc phải.
Bài 1: Hai thùng dầu có 168 lít dầu . Tìm
số dầu mỗi thùng biết thùng thứ nhất có
nhiều hơn thùng thứ hai là 14 lít.
Bài 2: Có hai túi bi . Túi thứ nhất có số bi
bằng 5
3 số bi túi thứ hai và kém túi thứ hai
là 26 viên bi . Tìm số bi ở mỗi túi ?
Bài 3 : (HSKG)
Chu vi của một hình chữ nhật là 56 cm,
chiều rộng bằng 3
1 chiều dài. Tìm diện tích
hình chữ nhật đó ?
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
Lời giải :
Thùng 1
Thùng 2 14 lít
Số lít dầu ở thùng thứ nhất có là :
(168 – 14) : 2 = 77 (lít)
Số lít dầu ở thùng thứ hai có là :
77 + 14 = 91 (lít)
Đ/S : 91 lít ; 77 lít.
Lời giải :
Túi T 1 26 viên
Túi T 2
Số bi túi thứ nhất có là :
26 : (5 – 3) 3 = 39 (viên bi)
Số bi túi thứ hai có là :
39 + 26 = 65 (viên bi)
Đ/S : 39 viên ; 65 viên.
Bài giải :
Nửa chu vi HCN là : 56 : 2 = 28 (m)
Ta có sơ đồ :
Chiều rộng
Chiều dài
Chiều rộng HCN là : 28 : (1 + 3) = 7 (m)
Chiều dài HCN là : 28 – 7 = 21 (m)
Diện tích HCN là : 21 7 = 147 (m2)
Đ/S : 147m2
- HS lắng nghe và thực hiện.
Tiếng Việt (Thực hành)
Tiết 2: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH.
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết làm bài văn tả cảnh theo dàn ý đã chuẩn bị.
- Biết chuyển dàn ý thành 1 đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày.
- Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên.
168 lít
28mLop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 201419
II. Chuẩn bị: nội dung.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
- Cho HS nhắc lại dàn bài văn tả cảnh.
Giáo viên nhận xét và nhắc lại.
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- Cho HS nhắc lại dàn bài đã lập ở tiết
tập làm văn trước ( Tuần 1).
- Giáo viên nhận xét, sửa cho các em.
- Cho HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn ở
tuần 1 để viết 1 đoạn văn tả cảnh 1 buổi
sáng (trưa hoặc chiều) trên cánh đồng,
làng xóm.
- Giáo viên hướng dẫn và nhắc nhở HS
làm bài.
Bài làm gợi ý:
- Làng xóm còn chìm đắm trong màn
đêm. Trong bầu không khí đầy hơi ẩm
và lành lạnh, mọi người đang ngon giấc
trong những chiếc chăn đơn. Bỗng một
con gà trống vỗ cánh phành phạch và cất
tiếng gáy lanh lảnh ở đầu xóm. Đó đây,
ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp.
Ngoài bờ ruộng, đã có bước chân người
đi, tiếng nói chuyên rì rầm, tiếng gọi
nhau í ới. Tảng sáng, vòm trời cao xanh
mênh mông. Những tia nắng đầu tiên hắt
trên các vòm cây. Nắng vàng lan nhanh.
Bà con xã viên đã đổ ra đồng, cấy mùa,
gặt chiêm. Mặt trời nhô dần lên cao. ánh
nắng mỗi lúc một gay gắt. Trên các con
đường nhỏ, từng đoàn xe chở lúa về sân
phơi.
- GV cho HS trình bày, các bạn khác
nhận xét.
- GV tuyên dương bạn viết hay, có sáng
tạo.
4. Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên hệ thống bài.
- HS nêu
- HS nhắc lại dàn bài đã lập ở tiết tập
làm văn trước.
- HS dựa vào dàn ý đã viết sẵn ở tuần 1
để viết 1 đoạn văn tả cảnh 1 buổi sáng
(trưa hoặc chiều) trên cánh đồng, làng
xóm.
- HS trình bày, các bạn khác nhận xét.
- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bịLop5.net
Gi¸o ¸n t¨ng cêng líp 5 Trêng tiÓu häc Kim §ång
Gi¸o viªn Phan V¨n Biªn N¨m häc 2013 - 201420
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau bài sau
TUẦN 4.
Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2013.
Toán (Thực hành)
Tiết 1: LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Nhận diện được 2 dạng toán : Quan hệ ti lệ
- Biết cách giải 2 dạng toán đó.
- Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán .
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Củng cố kiến thức.
Gọi HS nhắc lại cách giải:
+ Rút về đơn vị
+ Tìm tỉ số.
- Cho HS nêu cách giải tổng quát với các
dạng bài tập trên.
Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Xác định dạng toán, tìm cách làm
- HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường
mắc phải.
Bài 1: Mua 20 cái bút chì hết 16000 đồng .
Hỏi mua 21 cái bút chì như vậy hết bao
nhiêu tiền ?
- Gv đưa bài toán ra
- HS đọc bài toán , tóm tát bài toán
- HS tìm cách giải
- HS nêu
Lời giải :
1 cái bút mua hết số tiền là:
16 000 : 20 = 800 (đồng)
Mua 21 cái út chì hết số tiền là:
800 x 21 = 16800 ( đồng )
Đáp số : 16800 đồngLop5.net

THẦY CÔ TẢI NHÉ!