SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số giải pháp rèn kỹ năng đọc đúng và đọc diễn cảm cho học sinh thông qua phân môn tập đọc ở lớp 5 NĂM 2021-2022

[Yopovn]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số giải pháp rèn kỹ năng đọc đúng và đọc diễn cảm cho học sinh thông qua phân môn tập đọc ở lớp 5 NĂM 2021-2022 được soạn dưới dạng file word gồm 29 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.
2. Mục đích nghiên cứu:

Đề tài nhằm tìm hiểu cơ sở lí luận, tìm hiểu và khảo sát tình hình thực tế dạy Tập đọc lớp 5, rút ra những nhận xét kết luận về vị trí, vai trò quan trọng của phân môn. Trên cơ sở đó, đề tài sẽ đưa ra một số phương pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh trong giờ dạy Tập đọc lớp 5 nhằm giúp học sinh đọc đúng, đọc hay, thấy được cái hay, cái đẹp, quen dần với nghệ thuật văn chương, bước đầu biết cảm thụ văn học làm cho hiệu quả của giờ Tập đọc được nâng cao và gây được sự hứng thú cho học sinh.

3. Thời gian và địa điểm:

Thời gian nghiên cứu đề tài từ tháng 9 năm 2021 đến tháng 6 năm 2022.

Đề tài được nghiên cứu, thực nghiệm tại các lớp 5B, cơ sở .............trường Tiểu học ............. tỉnh ..............

4. Đóng góp mới về mặt thực tiễn:

Biện pháp rèn đọc đúng, đọc hay để nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp 5, là một vấn đề được rất nhiều các đồng chí giáo viên dạy lớp 5 quan tâm và nghiên cứu. Đã có rất nhiều các biện pháp được đưa ra như:

+ Yêu cầu học sinh đọc bài nhiều lần trước khi đến lớp.

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh cách phát âm chuẩn, cách đọc nhấn giọng, cách ngắt hơi...để học sinh đọc hay.

+ Phân công những em đọc tốt giúp những em đọc chưa tốt...

Song tất cả những biện pháp đó không phải lúc nào áp dụng cũng phát huy được tính hiệu quả. Theo tôi, tùy theo thực tế của từng lớp, chất lượng đọc của từng học sinh để giáo viên có thể thêm, bớt, vận dụng một cách linh hoạt các biện pháp mà các đồng nghiệp đi trước đã sử dụng. Bản thân mỗi giáo viên bao giờ cũng có cách làm riêng của mình, phù hợp với thực tế của lớp mình đang dạy.