GIÁO ÁN WORD Giáo án trải nghiệm hướng nghiệp 11 chân trời sáng tạo NĂM 2024 BẢN ĐẸP

[Yopovn]

WORD Giáo án trải nghiệm hướng nghiệp 11 chân trời sáng tạo NĂM 2024 BẢN ĐẸP được soạn dưới dạng file word gồm CÁC FILE trang. Các bạn xem và tải giáo án trải nghiệm hướng nghiệp 11 chân trời sáng tạo về ở dưới.
Tuần 1- 3 Ngày soạn: 13/08/2024

Tiết 1- 3 Ngày dạy: 13/09/2024

​

CHỦ ĐỀ 1: PHẤN ĐẤU HOÀN THIỆN BẢN THÂN​

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:

1. Kiến thức

Sau chủ đề này, HS sẽ:

Tuân thủ kỉ luật, quy định của nhóm, tập thể lớp, trường và cộng đồng.

Biết thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân.

Thể hiện được sự nỗ lực hoàn thiện bản thân.

2. Năng lực

Năng lực chung:

Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.

Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động hướng nghiệp.

Năng lực riêng:

Thể hiện được sự tự tin trong giao tiếp và hợp tác.

Tự chủ và tự học.

3. Phẩm chất:

Có ý thức tự giác, trách nhiệm, chăm chỉ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

SHS, SGV, Giáo án.

Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề.

Thẻ màu xanh, đỏ, vàng.

Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 – bản 1.

Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.

Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ trải nghiệm trong cuộc sống.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ

a. Mục tiêu: Giúp HS hứng thú với chủ đề; chỉ rõ những việc cần làm trong chủ đề để đạt được mục tiêu.

b. Nội dung: GV giới thiệu chủ đề thông qua câu chuyện, video và giới thiệu với HS về ý nghĩa chủ đề.

c. Sản phẩm học tập: HS hoàn thành các nhiệm vụ của GV đề ra.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Giới thiệu ý nghĩa chủ đề

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem video về Tấm gương Cao Bá Quát và yêu cầu thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhân vật được nhắc tới trong video là ai?

+ Nêu cảm nhận của em về tấm gương đó?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video, lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.

- GV quan sát, theo dõi, hỗ trợ (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi:

+ Video trên nói về Cao Bá Quát – một người nổi tiếng học giỏi, phóng khoáng.

+ Cảm nhận: Từ câu chuyện về Cao Bá Quát, em nhận thấy ông là một tấm gương tiêu biểu cho sự chăm chỉ, cố gắng để đạt được thành công. Ông từ một người viết chữ xấu, hằng ngày nỗ lực rèn chữ, phấn đấu không ngừng để trở thành một người hiền tài. Em rút ra được bài học cho bản thân: phải luôn cố gắng rèn luyện, học hỏi để hoàn thiện bản thân và có một tương lai tốt đẹp hơn.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập của HS.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Định hướng nội dung

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và đọc phần Định hướng hoạt động - SHS tr.6 và quan sát tranh chủ đề - SHS tr.5:

​

- GV đặt câu hỏi:

+ Em hãy nêu các hoạt động cần thực hiện trong chủ đề 1?

+ Mô tả bức tranh chủ đề.

- GV định hướng: Các mục tiêu của chủ đề không chỉ thực hiện trong giờ Hoạt động

THẦY CÔ TẢI FILE ĐÍNH KÈM!