Giáo án GDCD 6 theo mẫu 5512 Kết nối tri thức

[Yopovn]

Giáo án GDCD 6 theo mẫu 5512 Kết nối tri thức

DEMO GIÁO ÁN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6 – KẾT NỐI TRI THỨC
Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/…
BÀI 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG GIA ĐÌNH DÒNG HỌ (TIẾT 1)

• MỤC TIÊU:
• Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này HS

- Nêu được một số truyền thống gia đình, dòng họ và giải thích được một cách đơn giản ý nghĩa của truyền thống gia đình, dòng họ
Năng lực

• Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực giao tiếp và hợp tác
• Năng lực đặc thù: điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân

Phẩm chất:

• Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: trách nhiệm, chăm chỉ, yêu nước, nhân ái

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

• - GV: Máy tính, máy chiếu, bài giảng pp,...( nếu có điều kiện), sgv, tranh ảnh thơ truyện, ca dao, tục ngữ, âm nhạc ( bài hát Lá cờ- sáng tác: Tạ Quang Thằng),… những ví dụ thực tế gắn với chủ đề:” Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ”
• - HS: SGK, Bài tập GDCD 6

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

• HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
• Mục tiêu: Tạo hững thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
• Nội dung: HS xem video và hát theo yêu cầu
• Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV

Tổ chức thực hiện:
- GV mở video bài hát Lá cờ cho HS nghe, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài hát nói về truyền thống nào của gia đình Việt Nam? Chia sẻ hiểu biết của em về truyền thống đó
- HS xem video và tìm hiểu về những truyền thống của gia đình VN, GV nhận xét, đánh giá.

• GV đặt vấn đề: Yêu thương quan tâm, chăm sóc lẫn nhau là một trong một những truyền thống văn hóa tốt đẹp của gia đình, dòng họ Việt Nam àm mỗi chúng ta cần phải giữ gìn và phát huy. Việt Nam ta tự hào với những truyền thống gia đình nề nếp truyền từ đời này sang đời khác. Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu về những nét đẹp trong truyền thống văn hóa của đất nước ta

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (Khám phá)
Hoạt động 1: Tìm hiểu các truyền thống gia đình, dòng họ

• Mục tiêu: HS nêu được các truyền thống gia đình, dòng họ
• Nội dung: HS đọc, tìm hiểu thông tin về dòng họ Đặng ở Sơn La và những truyền thống gia đình mà em biết
• Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra

Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV cho HS đọc thông tin về dòng họ Đặng ở Sơn La Chia nhóm để HS thảo luận các câu hỏi: Dòng họ Đặng ở Sơn La có truyền thống gì? Em có suy nghĩa gì về truyền thống ấy? Hãy kể tên các truyền thống gia đình, dòng họ mà em biết Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: + HS Hoạt động theo nhóm đôi, quan sát hình vẽ + GV: quan sát và trợ giúp các cặp. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV mời đại diện các nhóm chia sẻ câu trả lời + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV rút ra kết luận về truyền thống gia đình dòng họ: + Truyền thống gia đình dòng họ là những giá trị tốt đẹp của gia đình dòng học được lưu truyền từ đời này sang đời khác + Gia đình, dòng họ ở VN có một số truyền thống tiêu biểu như: yêu nước, yêu thương con người, hiếu học, cần cù lao động, các nghề truyền thống,… được lưu giữ, tiếp nỗi và phát huy qua nhiều thế hệ

1. Truyền thống gia đình, dòng họ a. Truyền thống dòng họ Đặng: hiếu học, truyền thống yêu quê hương, đất nước => Em thấy ngưỡng mộ, đáng học tập - Các truyền thống gia đình, dòng họ như: + Truyền thống yêu nước, truyền thống cách mạng,.. + Truyền thống yêu thương con người, + Truyền thống cần cù lao động, nghề truyền thống,…