GIÁO ÁN Giáo án tiết đọc thư viện thứ nhất lớp 5 CẢ NĂM 2024 UPDATE

Yopovn · 28/3/24

Giáo án tiết đọc thư viện thứ nhất lớp 5 CẢ NĂM 2024 UPDATE được soạn dưới dạng file word gồm 36 trang. Các bạn xem và tải giáo án tiết đọc thư viện thứ nhất lớp 5 về ở dưới.

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tháng : 9

Tiết đọc thư viện Tiết :1

Bài 1: ĐỌC TRUYỆN VỀ NHỮNG ANH HÙNG,

DANH NHÂN VÀ DANH LAM THẮNG CẢNH CỦA VIỆT NAM

I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Giúp các em chọn được sách theo chủ đề, đọc và cảm nhận nội dung câu chuyện về các anh hùng, danh nhân và danh lam thắng của cảnh Việt Nam .

2. Kĩ năng: Chọn đúng sách theo chủ đề, đọc tốt và cảm nhận được những tấm gương anh hùng trong chiến đấu / lao động là những giá trị cuộc sống. Khám phá được sự giàu đẹp của quê hương trên mọi miền đất nước. -

3. Thái độ: * Biết tự hào về những tấm gương anh hùng – yêu quê hương.

* Có thói quen đọc sách theo chủ đề trên và vận dụng kiến thức đã đọc vào thực hành các bài tập trong lớp.

II. CHUẨN BỊ :

Giáo viên & cán bộ thư viện chuẩn bị:

* Xếp bàn theo nhóm học sinh

* Danh mục sách theo chủ đề: + Về các anh hùng, danh nhân Việt.

+ Về danh lam thắng cảnh Việt Nam.

Học sinh : + Nắm được nội qui sinh hoạt ở thư viện.

+ Sổ tay đọc sách.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I- TRƯỚC KHI ĐỌC ( 5’)
1. Khởi động:
- Hướng dẫn hình thức khởi động.

2. Tìm hiểu về qui định ở thư viện :
Yêu cầu các em nhớ nhắc về nội qui ơ thư viện .
Giới thiệu danh mục sách đến các em
3. Giới thiệu bài : Đọc truyện về những anh hùng, danh nhân và danh lam thắng cảnh của Việt Nam

II- TRONG KHI ĐỌC ( 15’)
Hoạt động 1: Chọn sách theo chủ đề
Mục tiêu: Biết chọn đúng sách theo trình độ, theo chủ đề.
- Yêu cầu học sinh mở quả táo của nhóm và nêu yêu cầu trước lớp.

- Yêu cầu các em chọn sách
- Hướng dẫn các em giới thiệu sách.

Hoạt động 2: Thực hành đọc truyện
Mục tiêu: Đọc hết một câu chuyện ngắn – ghi lại đúng tác giả, nội dung câu chuyện.
- Nêu yêu cầu đọc truyện cùng những nhiệm vụ sau:
+ Đọc hết câu chuyện ngắn
+ Ghi lại tên truyện, tác giả, nhân vật chính, nội dung về sự kiện mà các em nghĩ là quan trọng của câu chuyện vào sổ tay, hoặc trên sơ đồ mạng.
III- SAU KHI ĐỌC ( 10’)
Hoạt động 1: Báo cáo nôi dung
Mục tiêu: Biết trao đổi những cảm nhận sau khi đọc truyên trong nhóm, trước lớp.
- Giới thiệu trong nhóm
- Giới thiệu trước lớp
- Hướng dẫn các em giới thiệu những ghi về câu chuyện của mình với các bạn:
* Giới thiệu trong nhóm

* Chọn một vài bạn ở các nhóm giới thiệu trước lớp ( khuyến khích nhóm sử dụng sơ đồ mạng)
- Hướng dẫn nhận xét
- Nhận xét chung
Họat động 2: Tổng kết
- Qua tiết đọc này các em học được những gì ?
- Giáo dục các em lòng dũng cảm - tình yêu quê hương đất nước .
- Nhắc các em tìm mượn những câu chuyện được bạn giới thiệu đọc ghi vào sổ.

- HS: Đi theo vòng tròn hát nhận quả táo, hát xong về đúng quả táo lớn có cùng màu sắc trên bàn hình thành nhóm.

( 1-2 HS) Nhắc lại nội qui sinh hoạt ở thư viện .

- Mở quả táo đọc nhiệm vụ của nhóm lên trước lớp.
* Nhóm 1,3: Chọn sách về các anh hùng nước Việt.
* Nhóm 2,5: Chọn sách về các danh nhân nước Việt
* Nhóm 4,6: Chọn sách về các danh lam thắng cảnh của Việt Nam.
- Tiến hành đến giá chọn sách (cá nhân )
- Giới thiệu sách đã chọn trong nhóm thư kí ghi lại – Giới thiệu trước lớp.

- Tiến hành đọc truyện
- Ghi những cảm nhận vào sổ tay. Hoặc sử dụng sơ đồ mạng đối với nhóm đọc cùng một truyện.
* Tên truyện – tác giả
* Nhân vật chính
* Nội dung quan tam trong câu chuyện

* Đại diện nhóm trình bày trong nhóm
- Nhận xét nội dung giới thiệu của bạn

* Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- Nhận xét nội dung giới thiệu của bạn

- ( 1-3 HS ) nêu

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tháng : 9

Tiết đọc thư viện Tiết : 2

Bài 2: MỞ RỘNG VỀ VỐN TỪ

ĐỒNG NGHĨA-TRÁI NGHĨA, HỌC CÁCH TRA CỨU TỪ ĐIỄN

I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức:

- Giúp các em mở rộng vốn từ ngữ về từ đồng nghĩa – trái nghĩa.

- Được làm quen với cách tra từ điễn ngôn ngữ. Giúp các em thành thạo trong việc sử dụng các loại từ điển, hiểu rõ cách trình bày sắp xếp trong từ điển.

2. Kĩ năng: Nhận biết thêm được nhiều từ đồng nghĩa – trái nghĩa. Biết cách tra từ điễn để hiểu rõ nghĩa các từ.

3. Thái độ:* Ham thích tìm hiểu

* Có thói quen đọc sách và tra từï điễn .

II. CHUẨN BỊ :

Giáo viên & cán bộ thư viện chuẩn bị:

* Xếp bàn theo nhóm học sinh

* Danh mục sách từ điễn.

* Bảng nhóm

Học sinh : Xem lại các bài luyện từ & câu .Giấy bút…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

I- TRƯỚC KHI ĐỌC ( 5’)
1. Khởi động: Hát bài reo vang bình minh

- Chọn bài hát có từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa để vào bài
-Hướng dẫn trao đổi qua bài hát
* Trong bài hát những từ nào trái nghĩa
* Từ “bình minh “ trái nghĩa với từ nào ?
2. Giới thiệu bài : Để biết nhiều hơn về từ & nghĩa của nhiều từ thuộc nhóm từ trên ta cùng tìm hiểu qua bài : Từ đồng nghĩa – trái nghĩa. Học cách tra từ điễn.
II- TRONG KHI ĐỌC ( 18’)
Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ về đồng nghĩa – trái nghĩa
Mục tiêu:Nhớ được nhiều từ đồng nghĩa – từ trái nghĩa .
- Giới thiệu trò chơi” Ai nhanh hơn “
- Nhớ & ghi lại từ đồng nghĩa & trái nghĩa theo thời gian qui định

- Hướng dẫn nhận xét
- Nhận xét chung
Hoạt động 2: Tra từ điễn
Mục tiêu: Biết cách tra từ điễn & nêu được nghĩa của từ.
- Phát cho mỗi nhóm nhận 1 quyển từ điễn
- Định hướng giúp hiểu cách trính bày trong quyễn từ điễn :
* Các âm làm từ khóa
* Thứ tự các âm làm từ khóa
* Xét về nghĩa
- Hướng dẫn mẫu : Chọn 1 từ đến từng nhóm giúp các em tra cứu ( chú ý ghi lại tên từ điễn & trang tra cứu được )
- Nêu yêu cầu thực hành : Chọn những từ vừa nêu ở hoạt động 1 chưa rõ nghĩa để tra nghĩa theo thời gian qui định .
- Hết thời gian cho trình bày
- Nếu có từ có nghi ngờ cho nhóm khác tra lại kiểm tra
- Cho các em ghi vào sổ tay các từ mới chưa hiểu nghĩa
III_ SAU KHI ĐỌC ( 7’)
1-Trò chơi
- Yêu cầu nhớ lại nêu về các từ đồng nghĩa – trái nghĩa vừa nhận ra
- Yêu cầu thực hành tra nhanh một số từ như: Tự do, nô lệ…….vv
- Đặt câu theo những từ đã được nêu lên
2- dặn dò:
-Thực hành tìm nhiều từ đồng nghĩa – trái nghĩa để học tốt tiết luyện từ & câu tới
- Tra cứu từ điển các từ tìm được.

* Cả lớp hát, vỗ tay

- Các em nêu : ca đồng nghĩa hát, . . .
Bình minh trái nghĩa . . .

* Nhóm 1,3,5:Thảo luận về từ đồng nghĩa
* Nhóm 2,4,6: Thảo luận về từ trái nghĩa
- Các nhóm thảo luận
- Ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm
-Trình bày kết quả thảo luận trước lớp
- Các nhóm cùng nhận xét
*Hoạt động 2: Tra từ điễn

* Thảo luận nhóm: ( cử thư kí ghi chép kết quả vào bảng nhóm)

- Các âm được in đậm ghi ở bìa hoặc giữa cho biết tất cả các từ có âm đầu trùng xếp phía dưới
- Theo thứ tự bảng chữ cái Tiếng Việt
- Nghĩa đặt sau dấu hai chấm của từ

- Tiến hành tra cứu ghi kết nghĩa của từ vào phiếu học tập
- Trình bày kết quả tra cứu của nhóm trước lớp

- Các em nêu lại

- Thảo luận nhóm tra nhanh từ giáo viên yêu cầu. Đặt câu
-Trình bày, nhận xét lẫn nhau