SKKN Nâng cao chất lượng học hát dân ca cho học sinh lớp 7 tại trường THCS

[Admin Yopo]

SKKN Nâng cao chất lượng học hát dân ca cho học sinh lớp 7 tại trường THCS được soạn dưới dạng file word/PDF/ powerpoint gồm 24 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

Lí do chọn đề tài.

Trong cuộc sống, âm nhạc là một loại hình nghệ thuật sáng tạo rất tuyệt vời, là một “món ăn tinh thần” không thể thiếu trong đời sống tinh thần của con người và là một loại hình dùng hình tượng âm thanh để diễn tả tâm tư tình cảm, qua đó con người có thể hiểu được những suy nghĩ, tâm tư tình cảm của nhau.

Trong những năm qua môn Âm nhạc đã góp phần tạo những bước thành công trong cải cách giáo dục và trong quá trình đổi mới phù hợp với xu thế phát triển của xã hội và khẳng định được vị thế của vai trò giáo dục Âm nhạc trong nhà trường phổ thông. Âm nhạc là nhu cầu không thể thiếu trong đời sống tinh thần của các em học sinh, là con đường đưa các em vào thế giới cảm xúc đồng thời tạo cho các em khả năng hiểu biết về nghệ thuật thẩm mỹ về cuộc sống, tạo sự ảnh hưởng một cách toàn diện đến nhân cách của các em. Môn Âm nhạc trong trường THCS không nhằm đào tạo các em trở thành những diễn viên, những nhạc sĩ, ca sĩ….mà chính là qua môn học để tác động vào đời sống tinh thần của các em góp phần cùng với môn học khác thực hiên muc tiêu giáo dục của nhà trường phổ thông cũng như mục tiêu của bậc học.

Giáo dục phổ thông nhằm giáo dục học sinh phát triển toàn diện, không những nâng cao hiểu biết về kiến thức văn hóa mà còn phát huy năng lực cảm thụ Âm nhạc, làm cho đời sống tinh thần thêm phong phú, lành mạnh tạo điều kiện để các em bộc lộ và phát triển năng khiếu, góp phần phát triển toàn diện và hài hòa tính cách của các em đặc biệt là giáo dục thẩm mỹ trong nhà trường phổ thông là một trong bốn mặt giáo dục quan trọng nhất: Đức – Trí – Thể - Mĩ. Cái đẹp trong nghệ thuật âm nhạc xuất phát từ tác phẩm, từ nghệ thuật trình diễn tạo nên những hình tượng âm nhạc có tác dụng truyền cảm mạnh mẽ làm rung động lòng người, hướng con người đến Chân – Thiện – Mĩ…

Âm nhạc là vốn văn hóa lâu đời mang đậm đà bản sắc dân tộc, khi âm nhạc tồn tại thì nhu cầu thưởng thức âm nhạc là động lực thúc đẩy khả năng sáng tạo của mỗi con người. Yếu tố đó đã tạo điều kiện cho sự phát triển âm nhạc dân gian phát triển một cách đa dạng và phong phú, xuất phát từ cuộc sống lao động của người dân nên âm nhạc dân gian không chỉ là phương tiện giáo dục tích cực góp phần hình thành ở học sinh một tâm hồn trong sáng, mà nó còn giúp các em có một thị hiếu âm nhạc lành mạnh. Muốn cho học sinh, nhất là học sinh THCS có những tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo có năng lực tự học, khả năng vận dụng, thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên thì đòi hỏi người giáo viên phải có một phương pháp dạy học đạt hiệu quả cao trong từng bài, từng tiết dạy đối âm nhạc nói chung và những bài hát dân ca nói riêng. Môn học âm nhạc là một bộ môn không chỉ mang đến cho các em những kiến thức cơ bản mà còn giúp các em trải nghiệm, khám phá và thể hiện bản thân thông qua các hoạt động âm nhạc giúp các em cảm thấy thoải mái, vui vẻ hơn sau những giờ học căng thẳng, từ đó phần nào thúc đẩy phong trào văn hóa văn nghệ trong lớp, trong trường thêm vui tươi lành mạnh, ham mê yêu thích học hỏi và từ đó tạo cho các em hứng thú tìm tòi, sáng tạo những bài hát dân ca dựa trên những tinh hoa mà cha ông ta đã để lại. Bởi vì dân ca là di sản văn hóa tinh thần, là nguồn nuôi dưỡng tâm hồn, tình cảm con người Việt Nam đã được ông cha ta chắt lọc, mài giũa, lưu truyền đến ngày nay. Dân ca gắn bó mật thiết với con người, đi vào đời sống tinh thần của mỗi con người. Trong mỗi chúng ta, từ khi cất tiếng khóc chào đời đều đã được nghe những câu hát ru ầu ơ mượt mà, đằm thắm của bà, của mẹ, của chị...Đó là những bài hát ru, những làn điệu dân ca trữ tình, sâu lắng đã thấm sâu vào lòng người, những làn điệu ấy đã neo đậu trong tâm hồn chúng ta, cùng theo ta đến suốt cuộc đời....