Đề thi ngữ văn 10 giữa kì 2 CÓ ĐÁP ÁN + MA TRẬN NĂM 2022 MỚI NHẤT

Yopovn · 7/12/22

Đề thi ngữ văn 10 giữa kì 2 CÓ ĐÁP ÁN + MA TRẬN NĂM 2022 MỚI NHẤT

YOPOVN xin gửi đến quý thầy cô, các em Đề thi ngữ văn 10 giữa kì 2 CÓ ĐÁP ÁN + MA TRẬN NĂM 2022 MỚI NHẤT. Đây là bộ Đề thi ngữ văn 10 giữa kì 2.

Tìm kiếm có liên quan

De thi giữa học kì 2 lớp 10 môn Văn có đáp an

De thi văn 10 học kì 2 có đáp an

De thi giữa học kì 1 lớp 10 môn Văn có đáp án

de thi ngữ văn lớp 10 giữa học kì 1 năm 2020-2021

Ma trận de thi giữa kì 1 Văn 10

De kiểm tra giữa kì 2 môn Văn lớp 10

De kiểm tra giữa kì 1 môn văn lớp 10

De Đọc hiểu Ngữ văn 10 giữa học kì 2

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIŨA KÌ II NĂM HỌC 2021 -2022

Môn: Ngữ văn 10

TT

Kĩ năng

Mức độ nhận thức

Tổng

% Tổng điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Tỉ lệ
(%)

Thời gian

Tỉ lệ
(%)

Thời gian

Tỉ lệ
(%)

Thời gian

Tỉ lệ
(%)

Thời gian

Số câu hỏi

Thời gian

1

Đọc hiểu

15
- Xác định được thể loại của văn bản VH.
- Xác định được hình ảnh miêu tả cảnh Côn Sơn.
- Xác định được những từ ngữ miêu tả hành động của nhân vật trữ tình.

5p

15
- Nêu tác dụng của biện pháp tu từ được dùng trong hai câu thơ.
-Cảm nhận đươc về cuộc sống của nhân vật trữ tình.

5p

10
- Bài học ý nghĩa với bản thân.

10p

0

0p

06

20p

40

2

Làm văn

25
- Xác định được kiểu bài nghị luận về một nhân vật văn học.
- Xác định được vấn đề cần nghị luận: nhân vật Ngô Tử Văn trong cuôc đấu tranh.

10p

15
- Hiểu được vẻ đẹp của nhân vật và nghệ thuật
xây dựng hình tượng nhân vật

10p

10
-Vận dụng kĩ năng phân tích nhân vật để viết bài nghị luận văn học.

20p

10
- Phân tích vẻ đẹp nhân vật Ngô Tử Văn trong cuôc đấu tranh.
- Thể hiện quan điểm thái độ của mình về những vấn đề được đề cập qua nhân vật- Rút ra bài học cho bản thân.
- Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.

30p

01

70p

60

Tổng

40

15p

30

15p

20

30p

10

30p

07

90p

100

Tỉ lệ %

40

30

20

10

100

Tỉ lệ chung

70

30

100

SỞ GD & ĐT THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2021 - 2022

Môn: Ngữ văn lớp 10

Đề kiểm tra có 01 trang Thời gian làm bài: 90 phút, khhông kể thời gian phát đề

Họ và tên………………………………Lớp……….

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau:

Côn Sơn suối chảy rì rầm,

Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.

Côn Sơn có đá rêu phơi,

Ta ngồi trên đá như ngồi chiếu êm.

Trong ghềnh thông mọc như nêm,

Tìm nơi bóng mát ta lên ta nằm.

Trong rừng có trúc bóng râm,

Trong màu xanh mát ta ngâm thơ nhàn…

(Trích Côn Sơn ca - Nguyễn Trãi, Đào Phương Bình dịch,

SGK nâng cao Ngữ văn 7 , NXB Dân trí, trang 60)

Thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 1. Xác định thể thơ được sử dụng trong đoạn trích trên.

Câu 2. Phong cảnh Côn Sơn được miêu tả qua những hình ảnh nào?

Câu 3. Tìm những từ ngữ chỉ hành động của nhân vật trữ tình “ta” trong đoạn thơ trên.

Câu 4. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ được dùng trong hai câu thơ sau:

Côn Sơn suối chảy rì rầm

Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.

Câu 5. Qua đoạn trích, anh /chị có cảm nhận như thế nào về cuộc sống của nhân vật trữ tình “ta”?

Câu 6. Từ văn bản trên, anh/ chị học tập được điều gì trong lối sống của nhân vật trữ tình.

II. LÀM VĂN (6,0 điểm)

Phân tích nhân vật Ngô Tử Văn trong cuộc đấu tranh với hồn ma tên tướng giặc (Chuyện chức phán Sự đền Tản Viên) để thấy được tinh thần khảng khái, cương trực, dám đấu tranh chống lại cái ác trừ hại cho dân của chàng - người trí thức nước Việt đương thời.

......................Hết..........................

Học sinh không được sử dụng tài liệu. Giáo viên coi thi không giải thích gì thê

		ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn lớp 10
Phần	Câu	Nội dung	Điểm
I		ĐỌC HIỂU	4,0
	1	Thể thơ: Lục bát *Hướng dẫn chấm*: - Học sinh trả lời như đáp án: 0,5 điểm. - Học sinh trả lời không đúng: không cho điểm.	0,5
2	Phong cảnh Côn Sơn được miêu tả qua những hình ảnh: - Suối chảy rì rầm - Đá rêu phơi, - Thông mọc như nêm, - Trúc màu xanh mát *Hướng dẫn chấm:* - Học sinh trả lời như đáp án hoặc 3 trong 4 ý: 0,5 điểm. - Học sinh trả lời 1 hoặc 2 ý: 0,25 điểm - Học sinh trả lời không đúng: không cho điểm	0,5
3	Tìm những từ ngữ chỉ hành động của nhân vật trữ tình “ta”: Các động từ: nghe, ngồi, tìm, ngâm - Học sinh trả lời 3 hoặc 4 từ như đáp án: 0,5 điểm - Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 như đáp án: 0,25 điểm - Học sinh không trả lời được: không cho điểm	0,5
4	Nêu tác dụng của biện pháp tu từ được dùng trong hai câu thơ: - Nghệ thuật so sánh: Suối chảy rì rầm… như tiếng đàn cầm (bên tai) - Nêu tác dụng: + So sánh khiến tiếng suối trở nên trầm bổng, du dương như có tâm hồn, cảm xúc. + So sánh thể hiện một thiên nhiên hoang sơ nhưng đầy lý thú và hấp dẫn. + Thể hiện tình yêu và sự cảm nhận tinh tế của nhà thơ trước thiên nhiên; làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. *Hướng dẫn chấm*: - Học sinh chỉ ra biện pháp tu từ so sánh và hình ảnh so sánh: 0,25 điểm - Học sinh trả lời đúng 2 hoặc 3 ý phần tác dụng như đáp án (hoặc có cách diễn đạt khác nhưng đủ ý): 0,5 điểm. - Học sinh diễn đạt mơ hồ, chạm ý đúng hoặc đúng 1 ý như đáp án: 0,25 điểm - Học sinh không trả lời được: không cho điểm	0,75
5	Cuộc sống của nhân vật trữ tình “ta” - Cuộc sống giản dị mà thanh cao - Cuộc sống ung dung, tự tại. - Cuộc sống hòa hợp, tương giao với thiên nhiên. *Hướng dẫn chấm*: - Học sinh trả lời đúng mỗi ý đúng ( hoặc tương tự) như đáp án: 0,25 điểm - Học sinh diễn đạt mơ hồ, có chạm ý đúng: 0,25 điểm - Học sinh không trả lời được: không cho điểm	0,75
6	- Học sinh rút ra những bài học có ý nghĩa với bản thân - Trình bày thuyết phục. Bài làm của học sinh thể hiện được một trong 2 bài học sau: - Sống giản dị, trong sạch không mưu cầu, sa sỉ. - Sống hòa hợp với thiên nhiên. Lí giải: - Yêu thiên nhiên và hòa hợp với thiên nhiên vì thiên nhiên mang đến cho bản thân mỗi người sự thư thái, giảm đi những áp lực cuộc sống. Từ đó, có lấy lại được năng lượng cho cuộc sống. - Thiên nhiên giúp tâm hồn mỗi người giàu có hơn, đẹp hơn, yêu cuộc sống hơn. *Hướng dẫn chấm*: - Học sinh trả lời như đáp án, diễn đạt tốt, mỗi ý: 0,5 điểm ( hoặc có ý kiến khác và trình bày thuyết phục: cho điểm tối đa) - Học sinh diễn đạt mơ hồ, có chạm ý đúng: 0,25 đến 0,5 điểm - Học sinh không trả lời được: không cho điểm	1,0
II		LÀM VĂN
		Phân tích nhân vật Ngô Tử Văn trong cuộc đấu tranh với hồn ma tên tướng giặc (Chuyện chức phán Sự đền Tản Viên) để thấy được tinh thần khảng khái, cương trực, dám đấu tranh chống lại cái ác trừ hại cho dân của chàng - người trí thức nước Việt đương thời	6,0
	a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. *Mở bài* nêu được vấn đề; *Thân bài* triển khai được vấn đề gồm nhiều ý/đoạn văn; *Kết bài* khái quát được vấn đề.	0,5
*b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:* Tinh thần khảng khái, cương trực, dám đấu tranh chống lại cái ác trừ hại cho dân của Ngô Tử Văn trong cuộc đấu tranh với hồn ma tên tướng giặc trong Chuyện chức phán Sự đền Tản Viên *Hướng dẫn chấm:* - Học sinh xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm. - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm. - Không xác định được: 0 điểm	0,5
*c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm* Học sinh sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:	4,0
* Giới thiệu chung: - Đặc điểm nghệ thuật trong sáng tác của tác giả: Truyền kì mạn lục không đơn thuần là ghi chép lại mà tác gia đã gia công trau chuốt, gọt giũa. Điếu đó đã làm nên giá trị của tác phẩm. - Thể loại truyền kì: phản ánh hiện thực qua các yếu tố thần kì. - Tác phẩm thuộc đề tài Ca ngợi trí thức nước Việt *Hướng dẫn chấm:* - Giới thiệu tác phẩm: 0,25 điểm - Giới thiệu nhân vật, nêu vấn đề cần nghị luận : 0,25 điểm - Không trình bày được: 0 điểm	0,5
* Phân tích nhân vật Ngô Tử Văn trong cuộc đấu tranh với hồn ma tên tướng giặc (Chuyện chức phán Sự đền Tản Viên) để thấy được tinh thần khảng khái, cương trực, dám đấu tranh chống lại cái ác trừ hại cho dân của chàng - người trí thức nước Việt đương thời. Học sinh có những cảm nhận khác nhau nhưng yêu cầu đảm bảo những ý cơ bản sau: - Tinh thần khảng khái, cương trực, dám đấu tranh chống lại cái ác trừ hại cho dân của Ngô Tử Văn thể hiện qua hành động đốt đền- hành động tuyên chiến với cái ác: + Mục đích: Căm ghét gian tà, trừ hại hại cho dân. + Khi đốt đền: Trước khi đốt: “tắm, lập đàn cúng trời”. Đốt đền xong: “Mọi người ai cũng lo sợ nhưng Ngô Tử Văn vung tay không sợ gì cả + Ý nghĩa: Hành động chứng tỏ Tử Văn là người khảng khái, dũng cảm dám đấu tranh với cái ác, cái xấu, bảo vệ chính nghĩa. Đồng thời, thể hiện tinh thần dân tộc mạnh mẽ. - Tinh thần khảng khái, cương trực, dám đấu tranh chống lại cái ác trừ hại cho dân của Ngô Tử Văn thể hiện qua cuộc gặp gỡ giữa Ngô Tử Văn và hồn ma tên tướng giặc + Tướng giặc họ Thôi: Viện đến lẽ thánh hiền để buộc tội , lấy đức của quỷ thần doạ dẫm, lấy cái cái chết để đe dọa Ngô Tử Văn. Y là một kẻ có quyền lực, sức mạnh và đầy mưu mô + Ngô Tử Văn: “mặc kệ, vẫn cứ ngồi ngất ngưởng tự nhiên” Tử Văn tỏ ra tự tin với việc chính nghĩa mình làm. Không dễ dàng bị khuất phục trước cái ác. Tử văn còn tỏ rõ thái độ coi thường, khinh bỉ với tên tướng giặc. - Tinh thần khảng khái, cương trực, dám đấu tranh chống lại cái ác trừ hại cho dân của Ngô Tử Văn thể hiện qua cuộc đấu tranh với hồn ma tên tướng giặc dưới minh ti – cuộc tổng tấn công vào thành trì của cái ác. + Hồn ma tên tướng giặc kiện Tử văn dưới minh ti. + Tử Văn bị Diêm vương kết tội: “tội sâu ác nặng không được dự vào hàng khoan giảm”. Nhưng chàng đã một mực kêu oan, đòi được phán xét minh bạch, công khai; tranh biện trực tiếp với tên đội mũ trụ với “lời lẽ cứng cỏi, không chịu nhún nhường”, kiên quyết đấu tranh đến cùng cho chân lí, cho lẽ phải. - Kết quả của quá trình đấu tranh: Ngô Tử Văn giành chiến thắng. Từ đó nêu cao chân lý chính nghĩa luôn thắng gian tà. Người có công luôn nhận được phần thưởng xứng đáng.	3,0
* Đánh giá: - Nghệ thuật kể chuyện lôi cuốn, xây dựng nhân vật sắc nét, diễn biến giàu kịch tính. - Chuyện chức phán sự đền Tản Viên đề cao tinh thần khảng khái, cương trực, dám đấu tranh chống lại cái ác trừ hại cho dân của Ngô Tử Văn, một người trí thức nước Việt; đồng thời thể hiện niềm tin công lí, chính nghĩa nhất định sẽ thắng gian tà. *Hướng dẫn chấm:* - Đáp ứng được yêu cầu: 0,5 điểm. - Diễn đạt mơ hồ, chạm ý: 0,25 điểm - Không trình bày được: 0 điểm	0,5
*d. Chính tả, ngữ pháp:* Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. *Hướng dẫn chấm:* Không cho điểm nếu bài làm mắc quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.	0,5
*e. Sáng tạo:* Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. *Hướng dẫn chấm:* Học sinh biết vận dụng lí luận văn học trong quá trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với các tác phẩm khác, với thực tiễn đời sống để làm nổi bật vấn đề nghị luận; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc. - Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm	0,5
I + II	10,00