Đề thi thử tốt nghiệp thpt 2022 môn văn CÓ ĐÁP ÁN SỞ GD & ĐT THANH HÓA

Yopovn · 20/2/23

Đề thi thử tốt nghiệp thpt 2022 môn văn CÓ ĐÁP ÁN SỞ GD & ĐT THANH HÓA

YOPOVN xin gửi đến quý thầy cô, các em Đề thi thử tốt nghiệp thpt 2022 môn văn CÓ ĐÁP ÁN SỞ GD & ĐT THANH HÓA . Đây là bộ Đề thi thử tốt nghiệp thpt 2022 môn văn CÓ ĐÁP ÁN SỞ GD & ĐT THANH HÓA mới nhất file word.

SỞ GD & ĐT THANH HÓA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP 12

ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC 2021 – 2022

(Đề khảo sát có 02 trang) MÔN: NGỮ VĂN

Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề

Họ và tên thí sinh:…………………………………………………………

Số báo danh:……………………………………………………………….

I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích:

Khi đã biết được niềm đam mê của mình, đã định hướng được lối đi và đã chuẩn bị đủ những kĩ năng cần thiết để thực hiện ước mơ, còn có thứ gì có thể ngăn cản bạn được nữa? Đó là một thứ mà nhiều khi còn quan trọng hơn là những kiến thức hay kỹ năng của bạn, và thứ đó mang tên: thái độ. Nếu muốn ra nước ngoài và hội nhập vào xã hội toàn cầu thì trước hết, bạn sẽ phải thay đổi thái độ và cách suy nghĩ của mình.“Một thái độ xấu cũng giống như một lốp xe mòn. Bạn không thể tiến rất xa trong cuộc sống cho đến khi bạn thay đổi nó”. Đúng vậy, vì ngay cả khi bạn không thể lựa chọn hoàn cảnh sống, bạn vẫn có thể hoàn toàn lựa chọn cách để đối phó với chúng. Thái độ sống ảnh hưởng khá nhiều tới cuộc sống của chúng ta, vậy nên nếu muốn đạt được thành công, chúng ta nhất thiết phải có thái độ sống tích cực.

Con người sinh ra trong những hoàn cảnh nhất định, nhưng thái độ của chúng ta được hình thành và thay đổi theo năm tháng bởi tác động của những người xung quanh cũng như trải nghiệm sống của riêng từng người. Thái độ là thứ chúng ta có thể kiểm soát bằng ý chí hay quyết tâm vươn lên. Khi chúng ta thay đổi thái độ đối với cuộc sống của mình, chúng ta sẽ thay đổi cách nhìn đối với sự việc, thế giới, con người xung quanh, mà từ đó thay đổi được cách lựa chọn lối sống và đạt được kết quả khác biệt. Nếu bạn có đủ khả năng và kinh nghiệm nhưng lại tự ti và không có niềm tin vào bản thân mình, thì bạn cũng sẽ không tìm được những cơ hội. Ngược lại, thái độ cầu tiến sẽ giúp bạn mở ra những chân trời mới cho cuộc đời.Vậy đâu là những suy nghĩ bạn cần thay đổi khi muốn sở hữu một tư duy toàn cầu.

(Trích Hộ chiếu xanh đi quanh thế giới, Nhiều tác giả, NXB Thế Giới, 2018, tr. 21)

Thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 1. Đoạn trích đã chỉ ra “thái độ của chúng ta được hình thành và thay đổi theo năm tháng” là do đâu?

Câu 2. Câu văn: “Một thái độ xấu cũng giống như một lốp xe mòn. Bạn không thể tiến rất xa trong cuộc sống cho đến khi bạn thay đổi nó” theo anh/ chị được hiểu là gì?

Câu 3. Chỉ ra và phân tích ngắn gọn giá trị biểu đạt của biện pháp tu từ ở câu văn: Khi chúng ta thay đổi thái độ đối với cuộc sống của mình, chúng ta sẽ thay đổi cách nhìn đối với sự việc, thế giới, con người xung quanh, mà từ đó thay đổi được cách lựa chọn lối sống và đạt được kết quả khác biệt

Câu 4. Anh/chị có đồng ý với quan điểm: “Thái độ là thứ chúng ta có thể kiểm soát bằng ý chí hay quyết tâm vươn lên” của tác giả không? Vì sao?

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1. (2,0 điểm)

Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của thái độ sống tích cực.

Câu 2 (5.0 điểm)

Sáng hôm sau, mặt trời lên bằng con sào, Tràng mới trở dậy. Trong người êm ái lửng lơ như người vừa ở trong giấc mơ đi ra. Việc hắn có vợ đến hôm nay hắn vẫn còn ngỡ ngàng như không phải.

Hắn chắp tay sau lưng lững thững bước ra sân. Ánh nắng buổi sáng mùa hè sáng lóa xói vào hai con mắt còn cay sè của hắn. Hắn chớp chớp liên hồi mấy cái, và bỗng vừa nhận ra, xung quanh mình có cái gì vừa thay đổi mới mẻ, khác lạ. Nhà cửa, sân vườn hôm nay đều được quét tước, thu dọn sạch sẽ gọn gang. Mấy chiếc quần áo rách như tổ đỉa vẫn vắt khươm mươi niên ở một góc nhà đã thấy đem ra sân hong. Hai cái ang nước vẫn để khô cong ở dưới gốc ổi đã kín nước đầy ăm ắp. Đống rác mùn tung bành ngay lối đi đã hót sạch.

Ngoài vườn người mẹ đang lúi húi giẫy những búi cỏ mọc nham nhở. Vợ hắn quét lại cái sân, tiếng chổi từng nhát kêu sàn sạt trên mặt đất. Cảnh tượng thật đơn giản, bình thường nhưng đối với hắn lại rất thấm thía, cảm động. Bỗng nhiên hắn thấy hắn thương yêu gắn bó với cái nhà của hắn lạ lùng. Hắn đã có một gia đinh. Hắn sẽ cùng vợ sinh con để cái ở đấy. Cái nhà như cái tổ ấm che mưa che nắng. Một nguồn vui sướng, phấn chấn đột ngột tràn ngập trong lòng. Bây giờ hắn mới thấy hắn nên người, hắn thấy hắn có bổn phận phải lo lắng cho vợ con sau này. Hắn xăm xăm chạy ra giữa sân, hắn cũng muốn làm một việc gì để dự phần tu sửa lại căn nhà.

(Trích Vợ nhặt, Kim Lân, Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam 2020, tr.30)

Cảm nhận của anh/chị về nhân vật Tràng trong đoạn trích trên. Từ đó, nhận xét về vẻ đẹp của người lao động nghèo qua cái nhìn của nhà văn Kim Lân.

--------------------HẾT--------------------

SỞ GD & ĐT THANH HÓA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP 12

(Đáp án có 03 trang) NĂM HỌC 2021 – 2022

MÔN: NGỮ VĂN

Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề

Phần		Yêu cầu	Điểm
I		ĐỌC HIỂU	3.0
	1	Đoạn trích đã chỉ ra “thái độ của chúng ta được hình thành và thay đổi theo năm tháng” là do: + tác động của những người xung quanh + trải nghiệm sống của riêng từng người.	0,75
2	Câu văn: “Một thái độ xấu cũng giống như một lốp xe mòn. Bạn không thể tiến rất xa trong cuộc sống cho đến khi bạn thay đổi nó” có thể được hiểu là: + Muốn nhấn mạnh tầm quan trọng của thái độ sống, cách nhìn cuộc sống, nếu thái độ xấu thì đẽ đi chệch hướng, sai đường. + Ngược lại, nếu thái độ tốt thì có thể làm thay đổi cả cuộc sống của mình và thế giới.	0,75
3	Biện pháp tu từ: liệt kê Tác dụng: - Cụ thể hóa những tác dụng của việc khi chúng ta thay đổi thái độ đối với cuộc sống của mình. - Khẳng định việc thay đổi thái độ sống theo chiều hướng tích cực sẽ giúp con người gặt hái được thành công - Biện pháp liệt kê chi tiết có giá trị tác động, thuyết phục người đọc, người nghe.	1,0
4	Học sinh tự do nêu quan điểm, có thể nêu theo 3 hướng: - Đồng tình và giải thích được vì sao đồng tình - Phản đối và giải thích được vì sao phản đối - Vừa đồng tình, vừa phản đối và giải thích được lí do trong mỗi quan điểm.	0.5
II		LÀM VĂN	7.0
	1	Viết đoạn văn về ý nghĩa của thái độ sống tích cực	2,0
		a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân- hợp, song hành hoặc móc xích	0.25
		b. Xác định đúng vấn đề nghị luận Ý nghĩa của thái độ sống tích cực	0.25
		c. Triển khai vấn đề nghị luận Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ suy nghĩ về ý nghĩa của thái độ sống tích cực. Có thể triển khai theo hướng sau: *Giải thích* - Thái độ sống tích cực thể hiện nhận thức, quan điểm đúng đắn về cuộc sống, về mối liên hệ giữa cá nhân với cuộc đời, về trách nhiệm của bản thân với gia đình và xã hội. - Thái độ sống tích cực là phẩm chất đáng quý của con người, là lối sống đẹp. *Bàn luận:* thái độ sống tích cực có ý nghĩa rất quan trọng với cuộc sống của mỗi con người: - Người có thái độ sống tích cực luôn nhìn cuộc sống bằng thái độ lạc quan, luôn chủ động trước cuộc sống, xác định được mục tiêu, sống có ước mơ, hoài bão, dám phấn đấu cho ước mơ, hoài bão dù phải đối diện với nhiều thử thách khó khăn. - Người có thái độ sống tích cực luôn có khát vọng vươn lên khẳng định bản thân và hoàn thiện mình, luôn phấn đấu sống tốt cho mình và cho mọi người, thấy cuộc sống của mình có ích, có nghĩa với mình và mọi người xung quanh. - Người có thái độ sống tích cực có năng lực tinh thần mạnh mẽ, không buông xuôi đầu hàng trước khó khăn, không dựa dẫm ỷ lại vào người khác. Thái độ sống tích cực của cá nhân góp phần thúc đẩy xã hội phát triển, tiến bộ. ( H/s nêu dẫn chứng phù hợp) *Mở rộng, liên hệ* -Một bộ phận không nhỏ trong xã hội còn có thái độ sống tiêu cực, không nỗ lực cố gắng, thường xuyên đổ lỗi cho hoàn cảnh,… - Nhận thức sâu sắc về ý nghĩa to lớn của thái độ sống tích cực nhất là trong xu thế hội nhập của đất nước. - Tích cực phấn đấu rèn luyện trong học tập, trong cuộc sống, bồi dưỡng lòng tự tin, ý thức tự chủ.	1.0
		d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận	0.25
		e. Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc, chính tả, dùng từ, đặt câu	0.25

2		Cảm nhận về nhân vật Tràng trong đoạn trích. Từ đó, nêu nhận xét về vẻ đẹp của người lao động nghèo qua cái nhìn của nhà văn Kim Lân.	5,0
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề.	0,25
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: nhân vật Tràng trong đoạn trích và cái nhìn của Kim Lân về vẻ đẹp của người lao động nghèo.	0,5
c. Triển khai vấn đề nghị luận Có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu sau:
* Giới thiệu đôi nét về: Tác giả Kim Lân (vị trí, sự nghiệp, đặc điểm sáng tác, phong cách nghệ thuật…), tác phẩm “Vợ nhặt”, đoạn trích. * Khái quát nhân vật Tràng qua đoạn trích, cái nhìn của Kim Lân về người lao động nghèo.	0,5
* Cảm nhận về nhân vật Tràng trong đoạn trích - Hoàn cảnh xuất hiện của nhân vật: Buổi sáng đầu tiên có vợ giữa ngày đói - Diễn biến tâm lí, cử chỉ, hành động của Tràng trong đoạn trích: + Ngỡ ngàng trước hạnh phúc bất ngờ. + Vui sướng, thấm thía và cảm động trước sự thay đổi mới mẻ của nhà cửa, sân vườn, trước hình ảnh mẹ và vợ quét tước, dọn dẹp…, Tràng thấy mình yêu thương gắn bó với cái nhà đến lạ lùng. + Lòng bừng bừng thèm muốn một cảnh gia đình hạnh phúc, hi vọng sẽ cùng vợ sinh con đẻ cái, xây dựng tổ ấm hạnh phúc. + Từ nguồn vui sướng, phấn chấn đột ngột tràn ngập trong lòng, Tràng thấy mình nên người, thấy mình có bổn phận phải lo lắng cho vợ con sau này. + Tràng xăm xăm chạy ra giữa sân, muốn làm một việc gì để dự phần tu sửa lại căn nhà. - Nghệ thuật: + Đặt nhân vật vào tình huống độc đáo để nhân vật bộc lộ phẩm chất, tính cách. + Miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế, ngôn ngữ mộc mạc, giản dị, đậm chất nông thôn và có sự gia công sáng tạo của nhà văn. + Cách kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn, dựng cảnh sinh động với nhiều chi tiết đặc sắc.	2,5
* Đánh giá nhân vật và nhận xét về vẻ đẹp của người lao động nghèo qua cái nhìn của nhà văn Kim Lân - Tràng đại diện cho những người nông dân hiền lành, chất phác nhưng giàu tình yêu thương, sức sống và khát vọng mãnh liệt. - Tràng là hình ảnh tiêu biểu cho người lao động nghèo khổ, lương thiện, có lòng nhân hậu, dù trong hoàn cảnh đen tối nhất, cận kề bên cái chết nhưng vẫn luôn nghĩ đến sự sống, luôn khao khát hạnh phúc, lạc quan hướng tới tương lai. - Với nhân vật Tràng, Kim Lân đã có cái nhìn sâu săc về bản chất, số phận người nông dân; thể tình cảm yêu thương, trân trọng, đồng cảm, phát hiện, khẳng định và đặt niềm tin vào những phẩm chất đáng quí của người lao động nghèo.	0,5
d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.	0,25
e. Sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. Biết vận dụng lí luận văn học trong quá trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với các tác phẩm khác để làm nổi bật nét đặc sắc, mới mẻ trong cái nhìn của nhà văn Kim Lân vẻ đẹp của người lao động nghèo; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc.	0,5
Tổng điểm	10,0