SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt môn toán Trường Tiểu học Yên Thái. - Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 - DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU

Yopovn

Ban quản trị Team YOPO

Thành viên BQT

tác giả

30/1/24

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt môn toán Trường Tiểu học Yên Thái được soạn dưới dạng file word gồm 24 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

MỤC LỤC

NỘI DUNG	TRANG
I. MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :	2
2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:	2
3. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:	2
4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:	3
II. NỘI DUNG
1. CƠ SỞ LÍ LUẬN	4
2. THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ:	4
3 . MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 3 HỌC TỐT MÔN TOÁN	5
3.1 . Hướng dẫn học sinh học sinh thuộc bảng nhân, chia.	5
3. 2. Hướng dẫn đọc, viết, so sánh các số tự nhiên.	7
3.3. Hướng dẫn cách đặt tính, thực hiện phép tính	9
3.4. Hướng dẫn giải toán có lời văn.	13
3.5. Hướng dẫn học sinh nắm, thuộc các qui tắc đã học.	17
4. KẾT QUẢ .	18
III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ	19
1. KẾT LUẬN	19
2. KIẾN NGHỊ:	20

I. MỞ ĐẦU

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

Trong các môn học, môn toán là một trong những môn có vị trí rất quan trọng. Các kiến thức, kỹ năng của môn toán có nhiều ứng dụng trong đời sống, giúp học sinh nhận biết mối quan hệ về số lượng và hình dạng không gian của thế giới hiện thực nhờ đó mà học sinh có những phương pháp, kĩ năng nhận thức một số mặt của thế giới xung quanh.Môn toán còn góp phần rẻn luyện phương pháp suy luận, suy nghĩ đặt vấn đề và giải quyết vấn đó ; góp phần phát triển óc thông minh, suy nghĩ độc lập, linh động, sáng tạo cho học sinh. Mặt khác, các kiến thức, kĩ năng môn toán ở tiểu học còn có nhiều ứng dụng trong đời sống thực tế.

Ngày nay, sự phát triển mạnh mẽ của khoa học kỹ thuật và công nghệ thông tin đã làm cho khả năng nhận thức của trẻ cũng vượt trội. Điều đó đã đòi hỏi những nhà nghiên cứu giáo dục luôn luôn phải điều chỉnh nội dung, phương pháp giảng dạy phù hợp với nhận thức của từng đối tượng học sinh nhằm không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện góp phần đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho quê hương, đất nước.

Qua thực tế giảng dạy ở các khối lớp, đặc biệt nhiều năm đứng lớp ở khối 3, tôi thấy: Phần nhiều học sinh chưa nắm vững chắc những kiến thức cơ bản về toán như: Chưa thuộc bảng nhân, chia. Chưa nắm vững cách đọc, viết và so sánh số tự nhiên (đến hàng nghìn, chục).Chưa biết đặt tính, thực hiện phép tính ( cộng, trừ, nhân, chia cột dọc). Đặc biệt các em còn rất yếu trong việc giải toán có lời văn. Chưa thuộc các quy tắc đã học trong giải toán.Trước thực tế đó, bản thân đã dành một thời gian đáng kể đầu tư cho việc đổi mới phương pháp, đặc biệt là đối với môn toán, sau nhiều lần thử nghiệm và trao đổi kinh nghiệm cùng đồng nghiệp, tôi đã rút ra được: “Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt môn toán” để góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường nói chung và đối với học sinh lớp 3B nói riêng.

2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:

Nhằm đưa ra Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt môn Toán.

3. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:

- Nghiên cứu nội dung chương trình sách giáo khoa toán 3.

- Nghiên cứu những nguyên nhân dẫn đến học sinh chưa hoàn thành môn toán.

- Nghiên cứu những biện pháp, phương pháp giáo dục hay phù hợp để

khắc sâu kiến thức, hình thành thói quen, giúp học sinh nắm và để học tốt

môn Toán.

- Học sinh khối 3 . Trường Tiểu học Yên Thái.

- Đối tượng khảo sát: Học sinh lớp 3b . Trường Tiểu học Yên Thái.

4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:

- Phương pháp đàm thoại, trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp với học sinh lớp 3 B.

- Phương pháp quan sát.

- Phương pháp điều tra.

- Phương pháp thực hành luyện tập.

- Phương pháp tổng kết.