Admin Yopo
Ban quản trị Team YOPO
- Tham gia
- 15/8/22
- Bài viết
- 6,065
- Điểm
- 48
tác giả
[SKKN GVCN] NÂNG CAO VAI TRÒ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM TRONG VIỆC PHỐI HỢP VỚI PHỤ HUYNH HỌC SINH – LỚP 9A1 TRƯỜNG THPT PHAN VĂN HÙNG được soạn dưới dạng file word/PDF/ powerpoint gồm 14 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.
1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Đất nước ta đang chuyển mình vào xu thế hội nhập toàn cầu, vì vậy chúng ta phải ra sức chăm lo giáo dục thế hệ trẻ thành những người có ích cho đất nước.
Bởi “Có đức mà không có tài – làm việc gì cũng khó. Có tài mà không có đức – là người vô dụng”.
Thật vậy song song với việc “dạy chữ” cho các em, chúng ta cần hết sức quan tâm đến việc “dạy người”. Vì đây là sự nghiệp giáo dục của toàn Đảng, toàn dân mà trong đó ngành sư phạm giữ vai trò then chốt. “Tiên học lễ - hậu học văn” chân lí đó được tồn tại từ bao đời nay và không bao giờ phai nhạt. Nên vấn đề tu dưỡng đạo đức cho học sinh trong nhà trường là vấn đề của tất cả Thầy Cô, đặc biệt là người làm công tác chủ nhiệm.
Các Mác đã từng nói rằng: “Tất cả mọi lao động xã hội trực tiếp hay lao động chung nào tiến hành trên quy mô tương đối lớn, thì ít nhiều cũng cần đến một sự chỉ đạo để điều hoà những hoạt động cá nhân và thực hiện những chức năng chung phát sinh từ sự vận động của toàn bộ cơ thể sản xuất khác với sự vận động của những khí quan độc lập của nó. Một người độc tấu vĩ cầm tự điều khiển lấy mình, còn một dàn nhạc thì cần phải có nhạc trưởng”. Trong giai đoạn hiện nay, công tác chủ nhiệm lớp ngày càng đòi hỏi sự dày công của người giáo viên bởi yêu cầu ngày càng cao của xã hội đang phát triển, bởi tình hình cuộc sống vẫn đang tồn tại những tác động xấu đến học sinh, bởi sự mưu sinh của gia đình nên không ít phụ huynh đã giao phó việc giáo dục con cái cho nhà trường.
1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Đất nước ta đang chuyển mình vào xu thế hội nhập toàn cầu, vì vậy chúng ta phải ra sức chăm lo giáo dục thế hệ trẻ thành những người có ích cho đất nước.
Bởi “Có đức mà không có tài – làm việc gì cũng khó. Có tài mà không có đức – là người vô dụng”.
Thật vậy song song với việc “dạy chữ” cho các em, chúng ta cần hết sức quan tâm đến việc “dạy người”. Vì đây là sự nghiệp giáo dục của toàn Đảng, toàn dân mà trong đó ngành sư phạm giữ vai trò then chốt. “Tiên học lễ - hậu học văn” chân lí đó được tồn tại từ bao đời nay và không bao giờ phai nhạt. Nên vấn đề tu dưỡng đạo đức cho học sinh trong nhà trường là vấn đề của tất cả Thầy Cô, đặc biệt là người làm công tác chủ nhiệm.
Các Mác đã từng nói rằng: “Tất cả mọi lao động xã hội trực tiếp hay lao động chung nào tiến hành trên quy mô tương đối lớn, thì ít nhiều cũng cần đến một sự chỉ đạo để điều hoà những hoạt động cá nhân và thực hiện những chức năng chung phát sinh từ sự vận động của toàn bộ cơ thể sản xuất khác với sự vận động của những khí quan độc lập của nó. Một người độc tấu vĩ cầm tự điều khiển lấy mình, còn một dàn nhạc thì cần phải có nhạc trưởng”. Trong giai đoạn hiện nay, công tác chủ nhiệm lớp ngày càng đòi hỏi sự dày công của người giáo viên bởi yêu cầu ngày càng cao của xã hội đang phát triển, bởi tình hình cuộc sống vẫn đang tồn tại những tác động xấu đến học sinh, bởi sự mưu sinh của gia đình nên không ít phụ huynh đã giao phó việc giáo dục con cái cho nhà trường.
CHỦ ĐỀ LIÊN QUAN
CHỦ ĐỀ MỚI NHẤT
