GIÁO ÁN GIÁO ÁN GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 7 TỈNH THANH HÓA NĂM 2023 - 2024

Yopovn · 7/1/24

GIÁO ÁN GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 7 TỈNH THANH HÓA NĂM 2023 - 2024 được soạn dưới dạng file word gồm 33 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.
:

CHỦ ĐỀ 1

BẢO TỒN PHÁT HUY GIÁ TRỊ DI SẢN THÀNH NHÀ HỒ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức : Học xong bài này HS sẽ

Biết được thành nhà Hồ là di tích lịch sử cấp quốc gia và là di sản văn hóa thế giới.

Hiểu và tự hào về di tích

Bỏa tồn và phát huy giá trị di sản.

2. Năng lực

a. Năng lực đặc thù

- Năng lực nhận thức và tư duy: Khai thác và sử dụng được thông tin một số tư liệu lịch sử của di sản trong bài học dưới sự hướng dẫn của giáo viên.

- Năng lực tìm hiểu lịch sử di sản: Tìm kiếm và sưu tầm đuợc tư liệu để phục vụ cho bài học và thực hiện các hoạt động thực hành, vận dụng.

- Năng lực sử dụng khai thác tranh ảnh và tưu liệu lịch sử.

b. Năng lực chung

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập; vận dụng năng lực hợp tác để cùng trả lời các vấn đề đặt ra.

- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: Sử dụng được các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi phát hiện giải quyết các vấn đề được đặt ra.

- Năng lực tự chủ và tự học: Tự chủ trong tìm hiểu kiến thức và vận dụng kiến thức vào cuộc sống.

3. Phẩm chất

-Chăm chỉ: Giáo dục ý thức và tìm hiểu lịch sử để biết được trên đất nước ta có những di sản nào nào cần được giữ gìn và phát huy

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong học tập và có ý thức trong tìm hiểu di sản..

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Học liệu: tài liệu, tranh ảnh, các phiếu bài tập, các hình ảnh…

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU

a.Mục tiêu: Tạo tình huống tâm thế cho học sinh hào hứng khám phá nội dung bài học. Học sinh nâng cao năng lực quan sát đánh giá tranh ảnh di sản.

b. Nội dung: Cho học sinh quan sát tranh ảnh và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên

c. Sản phẩm:

Các ảnh chụp những hình ảnh về khai quật và tìm những tư liệu lịch sử di sản thành nhà Hồ. Những hoạt động đó góp phần giúp cho con người hiểu rõ về lịch sử và di sản dân tộc.

d. Tổ chức thực hiện

* Giao nhiệm vụ học tập

Quan sát các hình ảnh và cho biết đây là những hình ảnh liên quan di sản nào?

Cổng thà (Cổng thành nhà Hồ)

Đàn tế Nam Giao (thành nhà Hồ, Thanh Hóa)

* Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi giáo viên đưa ra

* Báo cáo thảo luận

- Học sinh trả lời câu hỏi và thực hiện nhiệm vụ; học sinh khác nhận xét, bổ sung, điều chỉnh.

- GV quan sát, gợi ý.

* Kết luận, nhận định

Giáo viên kết luận và chuẩn kiến thức: đây là các hình ảnh đực chụp tại khu di tích thành nhà Hồ ở Vĩnh Lộc Thanh Hóa

Để tìm hiểu rộng hơn về di sản này chúng ta cùng tìm hiểu bài học.

HOẠT ĐỘNG 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Vị trí thành nhà Hồ

a, Mục tiêu:

Học sinh biết được vi trí của thành

b. Nội dung: Cho học sinh khai thác kiến thức trong sách giáo khoa và những kiến thức liên quan để hiểu được tư liệu hiện vật là những di tích đồ vật.... của thành nhà Hồ.

c. Sản phẩm học tập

Những di tích như cổng thành, tường thành và hiểu được Hồ Qúy Ly đã chọn vị trí để đóng đô

d. Tổ chức thực hiện

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

? Hãy cho biết vị trí mà Hồ Qúy Ly chọn xây thành?
* Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Học sinh suy nghĩ theo hệ thống câu hỏi giáo viên đề ra
* Báo cáo kết quả
- Học sinh phát biểu ý kiến
- Học sinh tiến hành nhận xét, giáo viên gợi ý, hướng dẫn
* Kết luận, nhận định
GV nhận xét đánh giá chuẩn kiến thức

1. VỊ TRÍ ĐIẠ LÍ
Di sản Thành Nhà Hồ thuộc địa bàn xã Vĩnh Tiến và xã Vĩnh Long (huyện Vĩnh Lộc). Kinh thành được dựng ở giữa vùng đồng bằng thuộc lưu vực sông Mã và sông Bưởi, có núi án ngữ phía trước các cửa thành: phía bắc có núi Thổ Tượng (núi Voi); phía tây có núi Ngoạ Ngưu (núi Trâu Nằm); phía đông có dãy núi Hắc Khuyển (núi Chó Đen); phía nam có dãy núi Đốn Sơn (núi Đún). Đây là nơi hội tụ của sông Mã và sông Bưởi, tạo thành vị thế đặc biệt cho kinh đô.

Hoạt động 2. Nghệ thuật kiến trúc

a, Mục tiêu: Học sinh hiểu được kiến trúc thành nhà Hồ.

b. Nội dung: Cho học sinh khai thác kiến thức trong sách giáo khoa, tranh ảnh để tìm hiểu kiến thức

c. Sản phẩm học tập

- Qua bài học thấy được những nét nghệ thuật đặc sắc của cổng thành và các công trình.

d. Tổ chức thực hiện

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

* Giao nhiệm vụ học tập
- Học sinh hoạt động cá nhân:
? Hãy cho biết tòa thành có kiến trúc kết hợp giữa nhân tạo và tự nhiên như thế nào?
- Nét độc đáo của tòa thành để trở thành di sản là gì?
* THẢO LUẬN NHÓM: Phiếu học tập số 1
* Thực hiện nhiệm vụ
HS thực hiện theo nhóm, giáo viên quan sát hỗ trợ
* Báo cáo, thảo luận
- Đại diện các nhóm thuyết trình
- HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình bày.
* Kết luận, nhận định
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Kết luận lại nội dung

2. NGHỆ THUẬT KIẾN TRÚC.
a. Kiến trúc
Khu di tích Thành Nhà Hồ là sự kết hợp sáng tạo giữa kiến trúc nhân tạo
với hình thế tự nhiên. Kế thừa kiến trúc xây dựng kinh thành trước,Thành
Nhà Hồ vẫn còn bảo tồn được tính nguyên vẹn đại diện cho đặc điểm kinh đô, gồm: Thành Ngoại, Thành Nội, Đàn tế Nam Giao và các công trình phụ trợ xung quanh. Sau hơn 6 thế kỉ, cảnh quan và quy mô kiến trúc được bảo tồn và phục dựng.

- Đây là toà thành kiên cố với kiến trúc độc đáo bằng đá có quy mô lớn của Việt Nam, mang phong cách Á Đông, duy nhất còn lại ở Đông Nam Á và hiếm có trên thế giới.Thành Nhà Hồ đại diện cho sự phát triển của phong cách kiến trúc mới nhờ công nghệ và các nguyên tắc quy hoạch khởi nguồn từ sự giao lưu giữa các yếu tố Đông Á và Đông Nam Á, gắn với điều kiện môi trường tự nhiên và kết hợp với yếu tố bản địa.

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

* Giao nhiệm vụ học tập
- Học sinh hoạt động cá nhân
? Một số công trình kiến trúc độc đáo

* Thực hiện nhiệm vụ
HS thực hiện theo nhóm, giáo viên quan sát hỗ trợ
* Báo cáo, thảo luận
- Đại diện các nhóm thuyết trình
- HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình bày.
* Kết luận, nhận định
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Kết luận lại nội dung

b. Một số công trình kiến trúc độc đáo
* Hoàng Thành (Thành Nội) là nơi thiết triều và sinh hoạt của triều đình. Các kiến trúc cung đình chính được bố trí cân đối ở hai bên chính điện. Di tích
khảo cổ hiện còn ở chính giữa Hoàng Thành là đôi rồng đá. Phía trước chính điện có Đông Thái Miếu (nơi thờ tổ họ Hồ) và Tây Thái Miếu (thờ họ ngoại)

( Rồng đá chính điện)
- Phía sau chính điện là cung Nhân Thọ – nơi ở của Hoàng đế (bên phải); điện Hoàng Nguyên – nơi Hoàng đế làm việc (bên trái); Đông Cung nơi ở của Thái tử; cung Phù Cực – nơi ở của Hoàng hậu. Ngoài ra, trong Thành Nội còn có một số hồ nước tạo phong cảnh như: hồ Dục Thuý, hồ Bơi Chải, hồ Dục Tương, hồ Bán Nguyệt.
Kinh thành có 4 cổng, mở ở chính giữa 4 bức tường thành, gồm: cổng Nam, cổng Bắc, cổng Đông và cổng Tây.

* La Thành (Thành Ngoại)
La Thành nằm ở phía hữu ngạn sông Bưởi và tả ngạn sông Mã, có chu vi hơn 4 km, được đắp bằng đất, kết hợp trồng tre gai, đào hào rộng,... Vòng kiến
trúc ngoài cùng đóng vai trò là tuyến phòng ngự bảo vệ kinh thành. Di tích La Thành được công nhận là Di tích cấp quốc gia năm 2011.
* Đàn tế Nam giao nơi vua làm lễ cúng cầu quốc thái dân an.