ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 6 GIỮA HỌC KÌ 2 BỘ CÁNH DIỀU NĂM 2022 CÓ ĐÁP ÁN

Yopovn

Ban quản trị Team YOPO

Thành viên BQT

tác giả

10/3/23

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 6 GIỮA HỌC KÌ 2 BỘ CÁNH DIỀU NĂM 2022 CÓ ĐÁP ÁN

YOPOVN xin gửi đến quý thầy cô ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 6 GIỮA HỌC KÌ 2 BỘ CÁNH DIỀU NĂM 2022 CÓ ĐÁP ÁN. Đây là bộ đề cương ôn tập toán 6 giữa học kì 2 , ôn tập toán 6 giữa học kì 2, ôn tập giữa học kì 2 lớp 6 môn toán, ôn tập toán hình lớp 6 giữa học kì 2... có sự chọn lọc soạn theo file word. Thầy cô download ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 6 GIỮA HỌC KÌ 2 BỘ CÁNH DIỀU NĂM 2022 CÓ ĐÁP ÁN tại mục đính kèm cuối bài.

Ngày soạn: 10/02/2022

Ngày dạy: 12/02/2022
13/02/2022

Dạy lớp: 6A
6B

TIẾT 90: ÔN TẬP GIỮA KÌ II (SỐ HỌC)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

- Ôn tập các kiến thức về thu thập, tổ chức, biểu diễn, phân tích và xử lí dữ liệu; bảng số liệu, biểu đồ cột tranh, biểu đồ cột, biểu đồ cột kép; mô hình xác suất và xác suất thực nghiệm.

- Vận dụng được các kiến thức về một số yếu tố thống kê và xác suất giải quyết những nội dung gắn với thực tiễn ở mức độ đơn giản.

- Ôn tập kiến thức trong chương về phân số, các phép tính về phân số.

- HS giải được các bài tập tổng hợp về so sánh phân số, cộng trừ nhân chia phân số.

2. Năng lực

- Góp phần tạo cơ hội để HS phát triển một số năng lực chung như: Năng lực mô hình hóa toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực hợp tác.

- Góp phần phát triển một số NL toán học như: So sánh hai phân số. Nhận biết hỗn số dương. Vận dụng giải các bài toán thực tiễn có liên quan.

3. Phẩm chất

- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thống.

- Biết quy lạ về quen, có tinh thần trách nhiệm hợp tác xây dựng cao.

- Chăm chỉ tích cực xây dựng bài.

- Hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt trong quá trình suy nghĩ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

SGK, kế hoạch bài dạy, thước thẳng, bảng phụ hoặc máy chiếu.

2. Học sinh

SGK, thước thẳng, bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Khởi động

a) Mục tiêu

Kiểm tra kiến thức cũ về thống kê thông qua một bài tập

b) Nội dung

- GV yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài tập 1 và 1 HS hệ thống lại kiến thức đã học của chương, các HS khác cùng làm và theo dõi, nhận xét, thảo luận

Bài tập 1: Giáo viên chủ nhiệm lớp yêu cầu lớp trưởng điều tra về loại nhạc cụ: Organ, Ghita, Kèn, Trống, Sáo mà các học sinh trong lớp yêu thích nhất.

a) Lớp trưởng lớp cần thu thập những dữ liệu nào?

b) Nêu những đối tượng thống kê và tiêu chí thống kê?

c) Từ bảng của dưới đây, dãy số liệu lớp trưởng lớp liệt kê có hợp lý không? Vì sao?