Đề kiểm tra học kì 2 môn tiếng việt lớp 3 CÓ ĐÁP ÁN NĂM 2022 MỚI NHẤT

Yopovn · 9/3/23

Đề kiểm tra học kì 2 môn tiếng việt lớp 3 CÓ ĐÁP ÁN NĂM 2022 MỚI NHẤT

YOPOVN xin gửi đến quý thầy cô, phụ huynh Đề kiểm tra học kì 2 môn tiếng việt lớp 3 CÓ ĐÁP ÁN NĂM 2022 MỚI NHẤT. Đây là bộ Đề kiểm tra học kì 2 môn tiếng việt lớp 3, đề thi học kì 2 môn tiếng việt lớp 3.......

Tìm kiếm có liên quan

De thi Tiếng Việt lớp 3 học kì 2 năm 2022

De thi cuối kì 2 lớp 3 môn Tiếng Việt

De thi Tiếng Việt lớp 3 học kì 2 năm 2021

De thi cuối học kì 2 lớp 3 môn Tiếng Việt 2016 2017

De thi cuối học kì 2 Tiếng Việt lớp 3 năm 2019 2020

De thi Tiếng Việt lớp 3 học kì 1 năm 2021

De thi học kì 2 lớp 3 môn Toán 2021

De thi Tiếng Việt lớp 3 giữa học kì 1

De thi Tiếng Việt lớp 3 học kì 2 năm 2022

De thi Tiếng Việt lớp 3 giữa học kì 1

De thi cuối kì 2 lớp 3 môn Tiếng Việt

De thi cuối học kì 2 Tiếng Việt lớp 3 năm 2019 2020

De thi Tiếng Việt lớp 3 học kì 2 năm 2021

De thi học kì 2 lớp 3 môn Toán 2021

De thi Tiếng Việt lớp 3 học kì 1 năm 2021

De cương on tập Tiếng Việt lớp 3 học kỳ 2

Phòng GD& ĐT ,............
trường TIỂU HỌC .......

BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI NĂM HỌC
Năm học 2021 – 2022
Môn: Tiếng Việt- lớp 3
Thời gian: 60 phút

Họ và tên học sinh:.............................................................................................................................Lớp:..................

Điểm	Lời nhận xét của giáo viên

PHẦN I. KIỂM TRA ĐỌC: (......./10 điểm)

A. Đọc thành tiếng kết hợp kiểm tra nghe nói (....../4 điểm)

B. Đọc hiểu kết hợp kiến thức tiếng Việt (......./6 điểm)

1.Cho văn bản sau:

CHÚ DẾ SAU LÒ SƯỞI

Buổi tối ấy, nhà Mô-da thật yên tĩnh. Cậu bé thiu thiu ngủ trên ghế bành.

Bỗng dưng! … Hình như có một cái gì đó đã xảy ra? Có một âm thanh kéo dài lạ lùng làm sao. Mô-da nghĩ: “Chắc hẳn ánh trăng mảnh dẻ bị giá lạnh, tan vỡ ra, đập vào cửa sổ…”

Cậu bé đứng dậy tìm kiếm. Và đây… Đúng là có một chú dế sau lò sưởi với “cây vĩ cầm” của mình. Dế kéo đàn hay đến nỗi cậu bé không nén nổi phải kêu lên:

- Chao ôi, hay quá! Ước gì tôi trở thành nhạc sĩ nhỉ?

Rồi chỉ ít lâu sau, chú bé chinh phục được cả công chúng thủ đô nước Áo. Bản nhạc kết thúc mà giây phút im lặng vẫn còn kéo dài. Phải chăng tiếng vọng của âm thanh đang lịm dần trong mỗi trái tim? Nhưng kìa, gian phòng bỗng sống lại: “Thật là tuyệt diệu! Thật là tuyệt diệu!”.

Sau này, nhạc sĩ Mô-da thường nhắc đến chú dế với tấm lòng biết ơn.

( G.Xư-phe-rốp – Nam Cường dịch )

2. Đọc thầm và hoàn thành các bài tập sau:

Câu 1. ( 0.5 điểm) Buổi tối ấy, trong căn nhà yên tĩnh, Mô-da được chứng kiến sự việc gì?

A. Âm thanh của ánh trăng bị giá lạnh, tan vỡ ra, đập vào cửa sổ.

B. Âm thanh kéo dài từ cây đàn vĩ cầm của nhà bên cạnh.

C. Âm thanh kéo dài lạ lùng của chú dế kéo đàn sau lò sưởi.

D. Âm thanh của chú Dế hát trong đêm khuya.

Câu 2. ( 0.5 điểm) Sau khi nghe được âm thanh hấp dẫn, Mô-da mong muốn điều gì?

A. Trở thành người ca sĩ

B. Trở thành người nhạc sĩ

C. Trở thành người nhạc công

Câu 3. ( 0.5 điểm) Những chi tiết nào cho thấy tài năng chơi đàn tuyệt diệu của Mô- da trước công chúng thủ đô nước Áo?

A. Bản nhạc kết thúc mà giây phút im lặng vẫn còn kéo dài.

B. Bao cánh tay vung cao, nhắc đi nhắc lại: “Thật là tuyệt diệu!”

C. Cả gian phòng lặng im.

D- Cả gian phòng lên xin chữ kí của Mô-da.

Câu 4. ( 0.5 điểm) Vì sao sau này, Mô-da thường nhắc đến chú dế với tấm lòng biết ơn?

A. Vì chú dế đã khơi dậy ước mơ trở thành người chơi vĩ cầm giỏi.

B. Vì chú dế đã khơi dậy ở Mô-da ước mơ trở thành người nhạc sĩ.

C. Vì chú dế đã đánh thức tài năng âm nhạc tuyệt vời ở Mô-da.

D. Vì chú dế là nhân vật tài giỏi.

Câu 5: (1,0điểm): Vì sao nói Mô – da có tâm hồn nghệ sĩ, biết rung cảm trước vẻ đẹp cuộc sống từ khi còn nhỏ?

Câu 6: (1,0 điểm): Em thích nghe âm thanh nào nhất? Vì sao em thích nghe âm thanh đó?

Câu 7: (0.5điểm): Trong câu “Sau này, nhạc sĩ Mô-da thường nhắc đến chú dế với tấm lòng biết ơn”, dế được nhân hóa bằng cách nào?

A. Chuyện trò với dế như chuyện trò với con người.

B. Gọi dế bằng những từ dùng để gọi người.

C. Tả dế bằng những từ ngữ để tả người.

Câu 8: (0,5điểm): Dòng nào dưới đây xác định đúng mẫu của hai câu “ ( 1) Buổi tối ấy, nhà Mô – da thật yên tĩnh. ( 2) Cậu bé thiu thiu ngủ trên ghế bành.” ?

A. Câu ( 1) và ( 2) đều viêt theo mẫu Ai thế nào?

B. Câu ( 1) và ( 2) đều viêt theo mẫu Ai làm gì?

C. Câu ( 1) : Ai làm gì?– Câu 2: Ai thế nào?

D. Câu ( 1) : Ai thế nào ? – Câu 2: Ai làm gì?

Câu 9: (1điểm): Đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch dưới của mỗi câu sau:

a)Chỉ ít lâu sau, chú bé chinh phục được cả công chúng thủ đô nước Áo.

…………………………………………………………………………………………………………………………….

b)Mô – da nghe thấy một âm thanh kéo dài lạ lùng.

…………………………………………………………………………………………………………………………..……

PHẦN II. KIỂM TRA VIẾT (......./10 điểm)

1.Kiểm tra kỹ năng Nghe-viết (......../4,0 điểm):

Nghe – Viết : Buổi học thể dục (SHDH Tiếng việt 3, Tập 2B, trang 19)

Giáo viên đọc cho học sinh viết từ: Thầy giáo nói đến hết

2. Kiểm tra kỹ năng viết bài văn ( ............../ 6,0 điểm )

Đề bài: Em hãy viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 7 đến 10 câu ) kể về việc em đã làm để bảo vệ môi trường.

Bài làm:

Giáo viên chấm:...........................................................................................

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT CUỐI NĂM - LỚP 3.

NĂM HỌC 2020-2021

Môn: Tiếng việt

A – Kiểm tra đọc: (10 điểm )

1. Kiểm tra đọc thành tiếng: (4điểm)

Đánh giá, cho điểm. Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào những yêu cầu sau:

a. Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu ( không quá 1 phút): 1 điểm

(Đọc từ trên 1 phút – 2 phút: 0,25 điểm; đọc quá 2 phút: 0 điểm)

b. Đọc đúng tiếng, đúng từ, trôi chảy, lưu loát: 1 điểm

(Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng: 0,5 điểm; đọc sai 5 tiếng trở lên: 0 điểm)

c. Ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 1 điểm

(Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2 - 3 chỗ: 0,25 điểm; ngắt nghỉ hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên: 0 điểm)

d. Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1điểm

(Trả lời chưa đầy đủ hoặc diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai hoặc không trả lời được: 0 điểm)

2. Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (6điểm)

Học sinh dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng và hoàn thành các bài tập đạt số điểm như sau:

A. Phần đọc – hiểu:

Câu	1	2	3	4	7	8
Đáp án	C	B	A,B	B	B	A

Câu 5: Vì Mô – da thấy rung động trước ánh trăng dẻ “ bị giá lạnh, tan vỡ ra, đập vào của sổ...”;/ Thấy bị cuốn hút trước âm thanh tuyệt vời của chú dế nhỏ “ kéo đàn” trong đêm.

Câu 6: ( HS có thể diễn đạt theo cảm nhận của mình)

Câu 9: a) Bao lâu sau chú bé chinh phục được cả công chúng thủ đô nước Áo?

b) Mô – da nghe thấy một âm thanh như thế nào?

B. Phần kiểm tra viết (10 điểm)

I. Chính tả (4 điểm)

- Học sinh cần đạt được các yêu cầu: Chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ; trình bày đúng quy định, viết sạch, đẹp. (4 điểm)

- Học sinh còn sai sót hoặc cách trình bày chưa đúng, đẹp,… giáo viên căn cứ vào các lỗi mà trừ điểm cho phù hợp.

II. Kỹ năng viết bài văn (6 điểm)

- Bài văn thể hiện đúng yêu cầu của đề bài: Kể về việc em đã làm để bảo vệ môi trường; đoạn văn có câu mở đoạn, câu kết đoạn đúng yêu cầu kiểu bài đã học; độ dài bài viết từ 7 câu trở lên.

- Viết câu đúng ngữ pháp, dùng đúng từ ngữ, không mắc lỗi chính tả.

- Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ.

Bài làm đạt 3 yêu cầu trên cho 6 điểm.

* Bài đạt điểm 6 khi học sinh có sử dụng biện pháp so sánh ( hay nhân hóa).

Lưu ý: Học sinh viết bài tùy theo mức độ mà GV cho điểm đúng theo bài làm của học sinh: Đánh giá dựa vào yêu cầu nội dung và hình thức trình bày, diễn đạt của bài văn cho theo các mức điểm: 1;1,5-2; 2,5-3; 3,5-4; 4,5-5; 5-5,5)

Trong lúc ra đề cũng như hướng dẫn chấm không tránh khỏi sai sót, mong quý thầy cô chỉnh lại giúp thành thật cám ơn!.

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3

NĂM HỌC 2020-2021

Mạch kiến thức		Mức 1	Mức 2	Mức 3	Mức 4	Tổng
		TN	TL	TN	TL	TN	TL	TN	TL
1. Đọc hiểu văn bản: Chủ điểm: Nghệ thuật - Xác định thông tin, hình ảnh, nhân vật, chi tiết trong bài. (M 1: 2 câu TN- 1 điểm) - Hiểu, giải thích nghĩa từ , câu; hiểu ý chính đoạn văn; nêu đúng nghĩa chi tiết, hình ảnh trong bài đọc ( M 2: 2 câu TN- 1 điểm) - Nhận xét đơn giản về nhân vật trong bài đọc; ( M3: 1 câu TL-1 điểm) - Liên hệ, rút ra được thông tin đơn giản từ bài đọc. ( M4: 01 câu TL- 1 điểm)	Số câu	2		2			1		1	6
	Câu số	1; 2		3; 4			5		6	6
	Số điểm	1		1			1		1	4
2. Kiến thức Tiếng Việt - Nhận biết được cách nhân hóa trong câu ( M1: 1 câu TN= 0,5 đ - Nắm vững kiểu câu kể Ai thế nào? .(M2: 1câu TN = 0,5 đ) -Biết đặt câu hỏi với các cụm từ Như thế nào? Bao giờ? (M3: 01 câu TL= 1 đ).	Số câu	1		1			1			3
	Câu số	5		7			9
	Số điểm	*0,5*		*0,5*			1			2
Tổng số câu	3	3	2	1	9
Tổng số điểm	*1,5*	*1,5*	*2,0*	*1,0*	6