Giáo an đạo đức lớp 5 theo công văn 2345 MỚI NHẤT CẢ NĂM

Yopovn · 20/6/23

Giáo an đạo đức lớp 5 theo công văn 2345 MỚI NHẤT CẢ NĂM được soạn dưới dạng file word gồm các file,. thư mục trang. Các bạn xem và tải giáo an đạo đức lớp 5 theo công văn 2345 về ở dưới.

TUẦN 1

BÀI 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ( Tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Học sinh lớp 5 là học sinh lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.

1. Năng lực:

- Kĩ năng tự nhận thức; kĩ năng xác định giá trị; kĩ năng ra quyết định.

- Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề,...

2. Phẩm chất:

- Có ý thức học tấp, rèn luyện.

- Vui và tự hào khi là HS lớp 5.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đồ dùng

- GV: Giấy trắng, bút màu

- HS: VBT, vở viết,...

2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học

- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
1. Hoạt động khởi động5phút)
- Cho HS hát bài *Em yêu trường em* Nhạc và lời Hoàng Vân - Giới thiệu bài - Ghi bảng	- HS hát - HS ghi vở
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới26phút) * Mục tiêu: HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5. (Giúp đỡ HS nhóm M1,2 nắm được nội dung bài học) * Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận - GV yêu cầu HS quan sát từng tranh ảnh trong SGK trang 3-4 và thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau: + Tranh vẽ gì? + HS lớp 5 có khác gì so với HS các khối khác? + Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? - GVKL: Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớp lớn nhất trường Vì vậy HS lớp 5 cần gương mẫu về mọi mặt để các em HS các khối khác học tập. * Hoạt động 2: Làm bài tập trong SGK - GV nêu yêu cầu bài tập: - GV nhận xét kết luận * Hoạt động 3 : Tự liên hệ (bài tập 2) - GV nêu yêu cầu tự liên hệ - Yêu cầu HS trả lời - GV nhận xét và kết luận: các em cần cố gắng phát huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp 5. * Hoạt động 5: Trò chơi phóng viên - Yêu cầu HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các HS khác về một số nội dung có liên quan đến chủ đề bài học. VD: + Theo bạn HS lớp 5 cần phải làm gì? + Bạn cảm thấy như thế nào khi là HS lớp 5? + Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong trương trình "Rèn luyện đội viên"? + Hãy nêu những điểm bạn thấy mình xứng đáng là HS lớp 5? + Hãy nêu những điểm mà bạn cần cố gắng hơn để xững đáng là HS lớp 5 + Bạn hãy hát hoặc đọc thơ về chủ đề trường em? - GV nhận xét kết luận - Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK	- HS quan sát và thảo luận - Tranh vẽ HS lớp 5 đón các em HS lớp 1 trong ngày khai giảng. - Các bạn HS lớp 5 đang chuẩn bị học. - Bạn HS lớp 5 học bài rất chăm được bố khen. - HS lớp 5 là lớp lớn nhất trường. - HS lớp 5 phải gương mẫu về mọi mặt để các em HS khối khác học tập. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS suy nghĩ thảo luận bài tập theo nhóm đôi. - Vài nhóm trình bày trước lớp - Nhiệm vụ của HS là: Các điểm a, b, c, d, e mà HS lớp 5 cần phải thực hiện. - HS suy nghĩ đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5. - HS thảo luận nhóm đôi - HS tự liên hệ trước lớp. - HS thảo luận và đóng vai phóng viên. Nhận xét - HS nghe - Học sinh đọc
3.Hoạt động vận đụng sáng tạo2 phút)
- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này: + Mục tiêu phấn đấu. + Những thuận lợi đã có. + những khó khăn có thể gặp. + Biện pháp khắc phục khó khăn. + Những người có thể hỗ trợ, giúp đỡ em khắc phục khó khăn.	- HS nghe và thực hiện

- Về sưu tầm các bài thơ bài hát nói về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề Trường em. - Vẽ tranh về chủ đề trường em.	- HS nghe và thực hiện

Điều chỉnh sau bài dạy........................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................

---------------------------------------------

TUẦN 2

BÀI 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ( Tiết 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1.Kiến thức:

+ Học sinh lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.

+ Có ý thức học tập, rèn luyện. Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện.

2. Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.

3. Phẩm chất: Vui và tự hào là học sinh lớp 5.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đồ dùng:

- GV: Truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.

- HS: Bài hát, thơ, tranh vẽ về chủ đề: Trường em

2. Phương pháp, Kĩ thuật dạy học:

- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
1. Hoạt động khởi động3 phút)
- Cho HS hát bài "Em yêu trường em" - Giới thiệu bài - Ghi bảng	- HS hát - HS ghi vở
2. Hoạt động khám phá: (15 phút) * Mục tiêu: + Học sinh lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. + Có ý thức học tập, rèn luyện. Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện. (Lưu ý nhóm học sinh (M1,2) nắm được nội dung bài) * Cách tiến hành:
*1 .Hoạt động 1:* Thảo luận về kế hoạch phấn đấu. - Yêu cầu từng nhóm HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm nhỏ - Yêu cầu HS trình bày - GV nhận xét chung - GVKL: Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế hoạch. *2. Hoạt động 2:* Kể chuyện về những tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. - GV Giới thiệu thêm về một vài tấm gương khác Kết thúc hoạt động: Chúng ta cần học tập các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ. 3.Hoạt động 3:* Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề: Trường em - Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp - Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề trường em *Kết thúc hoạt động: Chúng ta rất vui và tự hào khi là HS lớp 5; rất yêu quý và tự hào về trường lớp mình. Đồng thời chúng ta càng thấy rõ trách nhiệm học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là HS lớp 5, xây dựng lớp, trường của mình ngày càng tốt hơn..	- Từng HS trình bày kế hoạch của mình trong nhóm 4. - Nhóm trao đổi góp ý kiến. - HS trình bày trước lớp. - Kể về tấm gương tốt của HS lớp 5 - Thảo luận cả lớp những điều có thể học tập từ tấm gương đó. - Giới thiệu tranh của mình cho cả lớp cùng biết. - Suy nghĩ và nhắc lại nội dung một vài bức tranh tiêu biểu.
*4. Hoạt động 4:* Chơi trò chơi: Em là diễn viên. - Phổ biến luật chơi	- Hát, múa, ...về chủ đề : Trường em. - 3 tổ tự xây dựng nội dung kịch bản theo chủ đề bài học (trách nhiệm với trường lớp hoặc không có trách nhiệm) - - Trình diễn - Nhóm nhận xét đội bạn theo các tiêu chí: nội dung, diễn xuất, thời gian...