GIÁO ÁN Giáo dục an toàn giao thông lớp 4 NĂM 2023 - 2024

Yopovn · 23/11/23

GIÁO ÁN Giáo dục an toàn giao thông lớp 4 NĂM 2023 - 2024 được soạn dưới dạng file word gồm 12 trang. Các bạn xem và tải giáo dục an toàn giao thông lớp 4 về ở dưới.

Giáo dục an toàn giao thông

BÀI 1: ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP AN TOÀN

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức:

- Học sinh biết điều khiển xe đạp an toàn khi tham gia giao thông .

- Nắm được một số quy định về an toàn giao thông dành cho xe đạp .

2. Năng lực:

- Thực hiện các điều kiện đảm bảo an toàn khi điều khiển xe đạp tham gia giao thông .

- Nhận biết những hành vi điều khiển xe đạp không an toàn .

3.Phẩm chất: Nhắc nhở và chia sẻ người khác về việc điều khiển xe đạp an toàn, phòng tránh những hành vi điều khiển xe đạp không an toàn .

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1. Giáo viên:

- Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở-vấn đáp, thực hành, thảo luận.

- Đồ dùng dạy học:

+ Xe đạp, mô hình giao thông .

+ Hình ảnh minh họa.

2. Học sinh: Phiếu thảo luận , xe đạp ( Nếu có )

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động
*Mời 1 HS lên tổ chức phần khởi động: Kể lại 1 số cách đi bộ an toàn mà em biết.
- Giáo viên nhận xét phần khởi động
*Cho học sinh cùng hát bài: Đèn đỏ đèn xanh - Nhạc Lương Vĩnh
+ Giáo viên dẫn dắt vào bài học: Điều khiển xe đạp an toàn .
2. Khám phá
HĐ1: Tìm hiểu các bước điều khiển xe đạp an toàn
- Mục tiêu: HS nắm được các bước điều khiển xe đạp an toàn .
- Cách tiến hành:
* Cho HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi, sau đó chia sẻ:

+ Nêu các bước điều khiển xe đạp an toàn ?

+ Quan sát tranh và cho biết những việc cần làm trước khi điều khiển xe?

HĐ2: Nhận biết một số hành vi điều khiển xe đạp không an toàn
- Mục tiêu: HS biết giải quyết những tình huống điều khiển xe đạp không an toàn.
+ Quan sát và nêu cách điều khiển xe đạp của các bạn trong tranh?

+ Các bạn trong tranh đã thực hiện việc dừng, đỗ xe như thế nào ?

*Kể các cách điều khiển xe an toàn mà em biết.
- GV kết luận kiến thức.

3. Thực hành
Mục tiêu: HS biết điều khiển xe đạp an toàn.
-Tiến hành:
- Cho HS qua tranh 1,2, 3, 4, 5 trang 6. ( TLGD ) Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 : Cách điều khiển xe đạp của các bạn trong tranh có an toàn không ? Vì sao ? Chỉ ra những hành vi điều khiển xe đạp không an toàn của các bạn trong tranh .

- Yêu cầu HS kể thêm một số hành vi đi xe đạp không an toàn khác
- GV kết luận
-Tiến hành:
+Cho HS quan sát tranh 1, 2 , 3, 4 trang 7 và thảo luận nhóm 4 :

a) Quan sát tranh và chỉ ra những việc nên làm và không nên làm khi điều khiển xe đạp trong hình minh họa.

- Nói lời khuyên với các bạn có hành vi chưa đúng trong tranh
- GV kết luận.
b) Sắm vai xử lí tình huống :
* Trao đổi cách xử lí tình huống :
- GV yêu cầu HS trao đổi xử lí 2 tình huống ( trang 7 ) theo nhóm 6
* Sắm vai xử lí các tình huống
- GV chốt bài học .
4. Vận dụng:
* Mục tiêu : HS biết xử lí một số tình huống khi điều khiển xe đạp trên đường .
* Tiến hành :
- Tham gia trò chơi “ Em tập làm cảnh sát giao thông”
- GV phổ biến cách chơi và tổ chức cho các nhóm tham gia trò chơi ( Trang 12 )
5. Tự đánh giá :
* Tổng kết bài học:
- Theo em, điều khiển xe đạp như thế nào là an toàn?
- Em hãy kể những hành vi điều khiển xe đạp không an toàn?
- GV nêu một số tình huống để HS bày tỏ ý kiển của mình bằng cách giơ bảng biểu hiện khuôn mặt
- GV nhận xét, kết luận : Sau bài học các em đã :
+ Biết một số hiệu lệnh cơ bản của người điều khiển giao thông .
+ Tuân thủ hiệu lệnh của người điều khiển giao thông khi tham gia giao thông

- Cả lớp tham gia trò chơi: Chuyền bóng.

- Học sinh cùng hát

- Lắng nghe

-Quan sát tranh.
-Thảo luận nhóm 2
-1 số nhóm chia sẻ.
a. Chuẩn bị
b. Điều khiển xe đạp
c. Dừng, đỗ xe
+ Vặn lại ốc ở yên xe
+ Kiểm tra phanh xe
+ Kiểm tra lớp xe
+ Dắt xe ra khỏi nhà ....

- 1 số HS chia sẻ :
+ Điều khiển xe đạp bằng hai tay, phải đi đúng phần đường dành cho xe thô sơ và phải đi sát lề đường bên tay phải.
+ Nghiêm túc tuân thủ các báo hiệu giao thông và ácc quy tắc an tòan giao thông.
+ Người đi xe đạp điện bắt buộc phải đôi nón bảo hiểm có cài quai đúng quy cách.
- HS chia sẻ :
+ Bóp phanh, chống chân phải xuống đất, quan sát chướng ngại vật, dừng xe sát lề phải ....
-Nêu ý kiến

- HS tham gia kể theo hiểu biết của mình.
+ H1: Vượt đường sắt ...
+ H2: Vượt dèn đỏ
+ H3: Đi hàng ba
+ H4: Điều khiển xe 1 bánh
+ H5: Vừa đi vửa nghe nhạc, Đk xe 1 tay ...
+ H6: ĐK xe sang làn đường dành cho ô tô ....

- Quan sát tranh và thảo luận, chia sẻ ý kiến thảo luận.
- Các nhóm thảo luận chia sẻ ý kiến
+ TH 1: Khuyên Bi không được đua xe
+ TH 2: Ngăn cản Bông không vượt ẩu qua đường mà phải chấp hành luật giao thông .

- 2 nhóm sắm vai xử lí tình huống

- Các nhóm khác nêu nhận xét

- HS tham gia trò chơi

- HS phát biểu

- HS phát biểu

- Lắng nghe

Giáo dục an toàn giao thông

BÀI 2: HIỆU LỆNH CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức:

- Học sinh biết được vai trò và nhiệm vụ của người điều khiển giao thông.

- Học sinh nắm được một số hiệu lệnh cơ bản của người điều khiển giao thông

2. Năng lực:

Học sinh hiểu được một số lệnh của người điều khiển giao thông

3. Phẩm chất:

- Có ý thức và tuân thủ hiệu lệnh của người điều khiển giao thông khi tham gia giao thông.

- Chia sẻ và nhắc nhở những người xung quanh cùng thực hiện.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1. Giáo viên:

- Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở-vấn đáp, thực hành, thảo luận.

- Đồ dùng dạy học:

+ Còi, gậy điều khiển giao thông.

+ Hình ảnh minh họa.

2. Học sinh: Phiếu thảo luận , còi ( Nếu có )

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*Mời 1 HS lên tổ chức phần khởi động: Kể các cách điều khiển xe an