GIÁO ÁN Kế hoạch bài dạy giáo dục địa phương lớp 7 tỉnh nghệ an Tiết 9: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 năm 2024-2025

[Yopovn]

Kế hoạch bài dạy giáo dục địa phương lớp 7 tỉnh nghệ an Tiết 9: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 năm 2024-2025 được soạn dưới dạng file word gồm 3 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

​

Tiết 9: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1



I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1.Năng lực:

- Giới thiệu được 1 số truyền thuyết, công trình kiến trúc ở Nghệ An.

- Đề xuất được ý tưởng để bảo tồn, phát triển các các giá trị của truyền thuyết trong đời sống và công trình kiến trúc truyền thống ở Nghệ An

- Vận dụng các kiến thức về Văn hóa địa phương Nghệ An để thực hiện yêu cầu bài kiểm tra.

2.Phẩm chất:

Ý thức tự giác, trung thực, chăm chỉ, tích cực trong học tập và thực hiện làm bài kiểm tra.

Học sinh hòa nhập và khuyết tật cần đạt: Giới thiệu được 1 số truyền thuyết, công trình kiến trúc ở Nghệ An.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên:

- Giao nội dung kiểm tra cho học sinh chuẩn bị

- Bảng tiêu chí để đánh giá nhận xét sản phẩm của học sinh

2. Học sinh:

- Chuẩn bị thảo luận và làm sản phẩm

- Trình bày sản phẩm

III. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ

1. Hình thức kiểm tra: Học sinh lựa chọn đăng kí sản phẩm và trình bày sản phẩm

2. Nội dung kiểm tra, đánh giá

VẼ TRANH VỀ MỘT CÔNG TRÌNH KIẾN TRÚC TRUYỀN THỐNG Ở NGHỆ AN MÀ EM YÊU THÍCH.

a. Mục tiêu: Thể hiện được cảm xúc đối với một công trình kiến trúc truyền thống ở Nghệ An qua tranh vẽ.

b. Tổ chức thực hiện:

- Hoạt động 1: GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Vẽ tranh một công trình kiến trúc truyền thống ở Nghệ An mà em yêu thích ( 2 phút)

- Hoạt động 2: HS thực hiện nhiệm vụ theo hình thức làm việc theo nhóm và chuẩn bị nội dung để thuyết trình về ý tưởng, bức tranh của mình. (Thời gian thực hiện, mỗi nhóm 20 phút)

- Hoạt động 3: HS đại diện nhóm giới thiệu về ý tưởng của bức tranh vẽ về một công trình kiến trúc truyền thống ở Nghệ An mà em yêu thích.Yêu cầu các thành viên còn lại lắng nghe tích cực để chia sẻ suy nghĩ của mình. (Thời gian trình bày mỗi nhóm 3 phút)

- Hoạt động 4: Đại diện các nhóm nhận xét, GV nhận xét chung về tinh thần, thái độ tham gia các hoạt động của HS; động viên, khen ngợi những HS tích cực, có nhiều ý tưởng và cách trình bày độc đáo, đặc sắc ( 6 phút)

- Hoạt động 5: Bổ sung, rút kinh nghiệm cho sản phẩm ( 2 phút)