KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC LỚP 8 CHỦ ĐỀ : BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI

[Yopovn]

KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC LỚP 8 CHỦ ĐỀ : BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI

KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC

CHỦ ĐỀ : BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI

​

STT​	Mạch nội dung​	Yêu cầu cần đạt​	Mục tiêu đánh giá​	Phương pháp và kĩ thuật dạy học​	Phương pháp, công cụ đánh giá​
1​	Bài hát: “Nối vòng tay lớn” - nhạc và lời Trịnh Công Sơn	- Hát thuộc lời, rõ lời Biết hát đúng cao độ, trường độ và sắc thái - Có thể hát hòa giọng, hát đuổi - Hát kết hợp vận động theo nhạc - Biết vận động theo nhạc	- Phát triển năng lực thể hiện âm nhạc - Đánh giá các kĩ năng hát: tư thế, hơi thở, hát đơn ca, hát hòa giọng, hát đuổi.	- Phương pháp: thuyết trình,vấn đáp, thực hành luyện tập, trình bày tác phẩm. - Dạy học hợp tác, Dạy học giải quyết vấn đề, Dalcroze, Kodály,…	- Công cụ: Thang đánh giá quan sát hành vi. - Phương pháp đánh giá qua sản phẩm, công cụ: sản phẩm thực hành, phiếu đánh giá sản phẩm.
2​	Nghe nhạc: Bài, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn Thiếu niên Nhi đồng – Nhạc và lời Phong Nhã	- Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc đối với bản nhạc. - Phân biệt được nhịp độ của tác phẩm. - Vận động theo nhạc - Biết được xuất xứ bài hát - Tỏ lòng biết ơn, kính yêu và trân trọng những tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu niên, Nhi đồng	-Phát triển năng lực cảm thụ và hiểu biết âm nhạc - Đánh giá kĩ năng nghe, cảm thụ.	- Phương pháp: hỏi đáp. - Công cụ: Rubric đánh giá hoạt động đọc nhạc dựa trên thang đánh giá Bloom; thang đánh giá quan sát hành vi.
3​	Nhạc cụ: Thổi Sáo Recorder	-Thực hiện cách hít và thổi nhịp nhàng theo giai điệu. - Thực hiện đúng tư thế - Hít thổi nhẹ nhàng tạo ra âm thanh - Thổi đệm bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn Thiếu niên Nhi đồng, theo bè quãng 3 mức độ đơn giản	-Phát triển năng lực cảm thụ - Đánh giá kĩ năng tư thế, vị trí ngón tay, miệng khi thổi. - Đánh giá cảm nhận tốt về cao độ, trường độ, âm sắc bài nhạc	​ - Phương pháp đánh giá qua sản phẩm, công cụ: sản phẩm thực hành,phiếu đánh giá sản phẩm. - Công cụ: thang đánh giá kĩ năng; thang đánh giá quan sát hành vi.
4​	Đọc nhạc: bài đọc nhạc số 8 “Chim hót đầu xuân”	- Đọc đúng cao độ, trường độ - Nhận biết được các kí hiệu âm nhạc có trong bài - Đọc đúng Gam của bài - Đọc kết hợp vận động Body pecursion - Đọc , thực hiện theo kí hiệu bàn tay	- Phát triển năng lực thể hiện âm nhạc, năng lực ứng dụng và sáng tạo qua động tác Body pecursion - Đánh giá khả năng vận dụng kiến thức lý thuyết âm nhạc. Năng lực giao tiếp và hợp tác.	​ - Phương pháp đánh giá qua sản phẩm, công cụ: sản phẩm, phiếu đánh giá sản phẩm. ​ - Công cụ: Rubric đánh giá hoạt động đọc nhạc dựa trên thang đánh giá Bloom; thang đánh giá quan sát hành vi. ​

XEM THÊM

• GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8: tức nước vỡ bờ
• Phân tích đa thức thành nhân tử lớp 8
• GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TOÁN LỚP 8 FULL NĂM 2021
• Các bài tập bất đẳng thức LỚP 8 NĂM 2021
• ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I Sinh học Lớp 8 Năm 2021
• GIÁO ÁN GDCD LỚP 8 CV 5512
• GDCD LỚP 8 KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
• Kế hoạch DẠY HỌC lớp 8 năm 2021
• TOP 50 đề thi Học Sinh Giỏi môn Sinh học lớp 8
• Âm nhạc lớp 8 tiết 4
• giáo án điện tử gdcd lớp 8 năm 2021
• CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC LỚP 8
• Sinh học Lớp 8
• Đề kiểm tra văn lớp 8 giữa HKI Năm 2021
• Lịch sử Lớp 8
• KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 8 CV4040