Một số biện pháp nâng cao kỹ năng thực hành nghi thức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh cho đội viên của Liên đội trường THCS NĂM 2023

Yopovn · 18/9/23

Một số biện pháp nâng cao kỹ năng thực hành nghi thức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh cho đội viên của Liên đội trường THCS NĂM 2023 được soạn dưới dạng file word gồm 22 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ

Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi Việt Nam do Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách. Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là lực lượng giáo dục trong và ngoài trường học, là đội hậu bị của Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, lực lượng nòng cốt trong các phong trào của thiếu nhi.

Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ thiếu nhi trong học tập, hoạt động vui chơi, thực hiện quyền và bổn phận theo luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.

Nghi thức Đội trong trường học là một phương tiện giáo dục trẻ em của Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. Thông qua hoạt động này tổ chức Đội được xây dựng, phát triển ở các đơn vị nhà trường ngày càng vững mạnh. Nghi thức Đội nhằm giáo dục toàn diện cho các em đội viên về ý thức tổ chức kỷ luật, tư thế, tác phong và tinh thần trách nhiệm trước tập thể, tạo nên tình cảm gắn bó, đoàn kết, yêu thương giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và sinh hoạt.

Hoạt động nghi thức Đội không chỉ là một hoạt động dành riêng cho một đội nhóm mà tất cả các đội viên đều phải thực hiện được, và nó được tiến hành thường xuyên trong những hoạt động rèn luyện của Đội để tạo thành thói quen, nề nếp tốt cho đội viên và tập thể như: Đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ, các em biết ra vào lớp đúng giờ, xếp hàng ngay ngắn, giữ gìn vệ sinh chung, trường học ngăn nắp sạch đẹp. Ngoài ra nghi thức Đội còn giúp các em có thể lực, khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, tháo vát góp phần tạo nên vẻ đẹp của người Đội viên, đẹp trong lời nói, cử chỉ và đẹp trong hành động ứng xử, đồng thời hoạt động nghi thức đội còn là sự chuẩn bị của tổ chức để tham gia các sự kiện nghệ thuật (tham gia Đồng diễn Hội khỏe phù đổng, Đại hội TDTT...)mang tính chất quy mô lớn, trang trọng ở trong và ngoài nhà trường.

Trong các năm học việc qui định đội viên phải thực hành đúng Nghi thức Đội, tích cực tham gia sinh hoạt và các hoạt động của Đội là một trong những yêu cầu của chương trình “Rèn luyện Đội viên” mà Hội đồng đội tỉnh Nghệ An và Hội đồng Đội huyện Quỳ Châu triển khai đến các Liên đội.

Ý thức được tầm quan trọng của hoạt động Đội nói chung và rèn luyện Nghi thức Đội nói riêng trong năm học này trường THCS Hạnh Thiết đã hết sức quan tâm, có sự đầu tư, có nhiều cố gắng để tổ chức khá tốt, khá nề nếp các hoạt động Đội góp phần không nhỏ vào việc duy trì sĩ số học sinh chuyên cần và từng bước thực hiện tốt việc xây dựng nề nếp, kỷ luật, nâng cao ý thức trách nhiệm, giáo dục đạo đức, tác phong cho đội ngũ anh chị phụ trách và học sinh. Là người làm công tác tổ chức rèn luyện kỹ năng Nghi thức Đội cho đội viên. Tôi luôn suy nghĩ, tìm tòi để đổi mới cách thức tập luyện giúp các em nắm vững những yêu cầu của người đội viên. Trên cơ sở đó từ ngay những ngày đầu của năm học giáo viên phụ trách Đội cùng giáo viên thể dục (hỗ trợ cùng tổ chức hoạt động đội của Liên đội) đã phối kết hợp tổ chức rèn luyện Nghi thức Đội cho các em bằng việc đổi mới hình thức như: Rèn kỹ năng tìm hiểu nội dung và hướng dẫn các em thực hành Nghi thức Đội, rèn kỹ năng tự quản cho Ban chỉ huy Đội, phát huy tính tích cực của từng đội viên và thấy rằng học sinh đón nhận một cách tự nhiên, sôi nổi, hứng thú khi được tham gia tập luyện. Những buổi tập luyện Nghi thức Đội đã phần nào nâng cao kiến thức hiểu biết về Đội TNTP Hồ Chí Minh và các em đã mạnh dạn hơn khi tham gia hoạt động, góp phần giáo dục đạo đức, tinh thần đoàn kết, giúp nhau cùng tiến bộ trong toàn Liên đội. Xuất phát từ yêu cầu thực tế với mong muốn làm cho hoạt động Đội đạt hiệu quả, giúp các em hoàn thành chương trình rèn luyện đội viên, mạnh dạn, tự tin trong mọi hoạt động tập thể, góp phần hoàn thành mục tiêu giáo dục của nhà trường đồng thời giáo dục các em trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, tôi xin chia sẻ với đồng nghiệp kinh nghiệm:“Một số biện pháp nâng cao kỹ năng thực hành nghi thức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh cho đội viên của Liên đội trường THCS Hạnh Thiết”.

PHẦN II: NỘI DUNG

1. Cơ sở lý luận:

Công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh trong nhà trường có vai trò to lớn trong việc hình thành và phát triển toàn diện nhân cách của thiếu niên nhi đồng. Khi đến trường, ngoài thời gian học tập, các em còn được tham gia các hoạt động Đội. Bản chất của công tác Đội và phong trào thiếu nhi trong trường học là việc thiết kế, tổ chức cho đội viên tham gia các hoạt động mang nhiều màu sắc. Qua đó các em được nâng cao về mặt nhận thức - rèn luyện và học tập tốt - để trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho nhà trường.

Nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh là một phương tiện giáo dục của Đội, nghi thức Đội được thực hiện thường xuyên, nghiêm túc, giáo dục toàn diện cho các em đội viên về ý thức tổ chức kỷ luật, tư thế, tác phong và tinh thần trách nhiệm trước tập thể, tạo nên tình cảm gắn bó, đoàn kết, yêu thương giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và sinh hoạt, thông qua hoạt động này tổ chức Đội được xây dựng, phát triển ở các đơn vị nhà trường ngày càng vững mạnh. Đội viên muốn thực hiện tốt nghi thức Đội trước hết phải có thái độ đúng đắn, nghiêm túc, kiên trì.

Trong các năm học Hội đồng đội tỉnh Nghệ An và Hội đồng Đội huyện Quỳ Châu tiếp tục hướng dẫn các Liên đội thực hiện chương trình “Rèn luyện Đội viên” với nhiều yêu cầu chung và yêu cầu cụ thể cho từng hạng, trong đó có việc qui định đội viên phải thực hành đúng Nghi thức Đội, tích cực tham gia sinh hoạt và các hoạt động của Đội.

2. Cơ sở thực tiễn.

Trong những năm gần đây phong trào hoạt động Đội và thực hành Nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh đã và đang được nhà trường quan tâm và đã xây dựng kế hoạch đưa vào các buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp. Nhưng qua thực tế tại trường thì thấy rằng: trong các buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp thầy và trò mới chú trọng đến ca múa hát, chơi trò chơi tập thể. Chưa dành nhiều thời lượng của các buổi ngoại khóa để rèn Nghi thức Đội cho các em, các em chưa hiểu hết vai trò, ý nghĩa của Nghi thức đội. Phần lớn các đội viên chưa nắm vững 7 yêu cầu của người đội viên dẫn đến việc thực hành Nghi thức Đội đạt kết quả chưa cao.

Hoạt động rèn nghi thức Đội chưa được thường xuyên chỉ tập luyện khi chuẩn bị cho các ngày lễ lớn như: Khai giảng, ngày nhà giáo Việt Nam, Hội khỏe Phù Đổng... và chủ yếu do một mình Tổng phụ trách rèn luyện cho đội viên. Từ đó tôi tiến hành thay đổi cách tổ chức tập luyện Nghi thức Đội để tất cả các em nắm vững 7 yêu cầu của người đội viên bằng các cách như: bồi dưỡng kỹ về nội dung nghi thức đội, ưu tiên cho các anh chị đội viên lớn có kinh nghiệm hướng dẫn giúp đỡ các em đội viên nhỏ và bạn yếu, đồng thời động viên, khích lệ tinh thần tự giác của từng đội viên. Để đội viên có kỹ năng thực hành Nghi Thức Đội đạt được hiệu quả trước hết là việc rèn kỹ năng tìm hiểu nội dung (7 yêu cầu của người đội viên) và hướng dẫn thực hành các Nghi thức Đội, đồng thời rèn luyện tính tự quản cho ban chỉ huy, phát huy tính tích cực của từng đội viên từ chi đội để các em nêu cao tính tự giác và giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong toàn Liên đội.

3. Thực trạng về kỹ năng thực hành nghi thức Đội của học sinh Trường THCS Hạnh Thiết.

a. Thuận lợi.

Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm giúp đỡ tạo điều kiện về mọi mặt của Phòng giáo dục, Hội đồng Đội các cấp, UBND thị, đặc biệt là sự ủng hộ của các bậc phụ huynh học sinh cho các hoạt động của Đội.

Liên Đội có Ban chỉ huy Liên Đội năng động, sáng tạo, có nghiệp vụ công tác Đội tốt. Bản thân tôi là tổng phụ trách Đội rất nhiệt tình với phong trào của nhà trường, say sưa với hoạt động Đội, luôn sáng tạo và cải tiến hình thức sinh hoạt Đội, thu hút được nhiều đối tượng học sinh tham gia vào tổ chức Đội.

b. Khó khăn

Bên cạnh những thuận lợi trên, Liên đội cũng gặp nhiều khó khăn trong việc quản lý và điều hành. Trường có 19 lớp với tổng số học sinh 795 học sinh, đa số các em học sinh là dân tộc thiểu số, sống rải rác trên địa bàn dân cư, đường xá đi lại gặp nhiều khó khăn, chưa ý thức hết ý nghĩa của hoạt động Đội cũng như việc học tập nên ngại tham gia và tham gia các hoạt động tập thể còn rụt rè, nhút nhát, thiếu tự tin vào kỹ năng của mình, chưa phát huy được tính tự quản.

Do đời sống còn gặp rất nhiều khó khăn, ngoài giờ học ở trường, học sinh còn giúp đỡ gia đình việc nhà nên rất khó khăn trong việc tập trung các em để sinh hoạt. Nhận thức của một bộ phận phụ huynh về việc tham gia các hoạt động ngoài giờ chưa cao. Bên cạnh đó, cùng với sự xâm nhập của các trò chơi mới như internet, game online… kích thích sự tò mò của các em. Một số em bắt đầu có tư tưởng đua đòi, lười học, ham chơi.

Học sinh trung học cơ sở đã lớn, các em đang trong thời kỳ phát triển tâm sinh lý, nhiều em đang tập làm người lớn nên việc các em đến trường tập Nghi thức Đội, tập múa hát thì nhiều em còn e ngại không muốn tham gia, sự chú ý tập trung chưa cao, hay lơ là trong khi tập. Mặt khác thời lượng để luyện tập Nghi thức Đội thì có hạn. Vì thế, trong một vài buổi tập GV-TPT cũng không có đủ thời gian để quan tâm đến từng đội viên, việc thực hành Nghi thức Đội của đa số đội viên vẫn còn yếu, kể từ việc nắm vững 7 yêu cầu của người đội viên đến các động tác đội hình, đội ngũ…tất cả đều chưa được tốt lắm. Nhiều đội viên thấy ngại và sợ khi học Nghi thức Đội. Thêm nữa, vẫn còn một số đội viên chưa có ý thức, tinh thần tự giác tập luyện.