WORD + POWERPOINT Giáo án điện tử tin học lớp 4 cánh diều CẢ NĂM MỚI NHẤT

Yopovn · 6/9/23

WORD + POWERPOINT Giáo án điện tử tin học lớp 4 cánh diều CẢ NĂM MỚI NHẤT được soạn dưới dạng file word ,PPTX gồm 2 thư mục trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.
§1: CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ EM
CHỦ ĐỀ A1. PHẦN CỨNG VÀ PHẦN MỀM
BÀI 1: PHẦN CỨNG MÁY TÍNH
I. Yêu cầu cần đạt
- Nêu được tên một số thiết bị phần cứng máy tính đã biết.
- Trình bày được sơ lược vai trò của một số thiết bị phần cứng thông dụng.

Về năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận trong nhóm để để tìm ra chức năng của các thiết bị ngoại vi.

Năng lực Tin học:

Năng lực NLa: Chỉ ra, gọi tên và nêu được vai trò của 1 số thiết bị phần cứng bên trong thân máy.

Về phẩm chất

Chăm chỉ: hăng hái, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập trong việc tìm ra vai trò của 1 số thiết bị phần cứng bên trong thân máy.

- Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập trong việc xác định các thiết bị giúp máy tính đưa thông tin ra.
II. Đồ dùng dạy – học
- GV: SGK, SGV, bài giảng điện tử.
- HS: SGK, SBT, vở ghi.
III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- Kiểm tra sĩ số.
1. Khởi động, trải nghiệm(3’)
Mt: Tạo hứng thú cho HS. Nhắc lại được các thành phần cơ bản của máy tính.
- Gọi 1số HS kể tên những thiết bị thuộc thành phần cơ bản của máy tính.
- Gọi HS khác nhận xét
- GV nhận xét, chốt ý đúng: Các thành phần cơ bản của máy tính gồm màn hình, bàn phím, chuột, thân máy.
- Gọi 1số HS kể tên những thiết bị khác của máy tính mà em biết.
- Gọi HS khác nhận xét
- GV nhận xét, chốt ý đúng kết hợp giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

2. Phân tích, khám phá (24’)
Hoạt động 2.1: Khám phá phần cứng và thiết bị ngoại vi (10’)
MT: Hs nắm được khái niệm phần cứng và thiết bị ngoại vi. HS nắm được tên và chức năng của 1 số thiết bị ngoại vi
- Yêu cầu HS đọc thầm phần đầu mục 1 SGK trang 5 rồi cho biết khái niệm phần cứng và thiết bị ngoại vi là gì?
- Gọi 1-2 HS trả lời
- Gọi HS khác nhận xét
- GV nhận xét và chốt:
+ Phần cứng là những thiết bị của máy tính ở bên trong và bên ngoài thân máy. Thân máy cũng được xem là 1 thiết bị phần cứng.
+ Thiết bị ngoại vi là các thiết bị phần cứng bên ngoài thân máy.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 trang 5 SGK rồi kể tên 1 số thiết bị ngoại vi thông dụng.
- Gọi 1-2 HS trả lời
- Gọi HS khác nhận xét
- GV nhận xét và chốt: Các thiết bị ngoại vi thông dụng gồm tai nghe, máy in, máy chiếu, ổ đĩa ngoài, thiết bị nhớ flash, modem.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi rồi cho biết các thiết bị ngoại vi này bổ sung cho máy tính chức năng gì?
- Lần lượt gọi đại diện 1-2 nhóm HS trả lời
- Gọi nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét và chốt ý đúng.
- GV chiếu kết luận: Các thiết bị ngoại vi giúp máy tính tiếp nhận , đưa thông tin hoặc mở rộng khả năng lưu trữ . Mỗi thiết bị ngoại vi bổ sung chức năng hữu ích cho máy tính.

Hoạt động 2.2: Tìm hiểu về các thiết bị phần cứng bên trong thân máy (14’)
MT: Hs nhận biết, gọi tên được các thiết bị phần cứng bên trong thân máy và chức năng của chúng.
- Yêu cầu HS quan sát hình 2 kết hợp với đọc thầm mục 2 trang 6 SGK, thảo luận theo nhóm máy rồi chỉ ra, gọi tên và nêu chức năng của 1 số thiết bị phần cứng bên trong thân máy.
- Lần lượt gọi đại diện 1-2 nhóm lên chỉ và trả lời
- Gọi nhóm khác nhận xét
- GV nhận xét và chốt ý đúng:
+ Bộ xử lí: Thực hiện các tính toán, xử lí thông tin
+ Bộ nhớ ngoài: Lưu trữ thông tin
+ Bộ nhớ trong: chứa thông tin lấy từ bộ nhớ ngoài để tính toán, xử lí
+ Bảng mạch chính: kết nối các thiết bị với nhau
+ Bộ nguồn: Cung cấp điện cho máy tính hoạt động
- GV chiếu kết luận: Bên trong thân máy tính có các thiết bị phần cứng giúp máy tính thực hiện các hoạt động xử lí và lưu trữ thông tin.

3.Thực hành, luyện tập (3’)
MT: Hs xác định được các thiết bị giúp máy tính đưa thông tin ra
- GV chiếu câu hỏi tương tác trên trang Web Hoc10.Vn
- Gọi HS trả lời bằng cách tương tác trực tiếp trên máy chủ.
- Gv nhận xét, tuyên dương

4.Vận dụng, giải quyết vấn đề (5’)
MT: Hs biết kể tên và chức năng của các thiết bị ngoại vi mà em đã từng nhìn thấy
- Gọi HS kể tên và chức năng của các thiết bị ngoại vi mà em đã từng nhìn thấy (hoặc trong lớp học của em)
- Gọi HS khác nhận xét
- Gv nhận xét, tuyên dương
- GV chiếu mục ghi nhớ.
- Gọi 1 HS đọc to trước lớp
- Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ.

- Trả lời

- Nhận xét
- Lắng nghe

- Trả lời

- Nhận xét
- Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở

- Đọc thầm SGK

- Trả lời
- Nhận xét
- Lắng nghe

- HS quan sát hình 1.

- Trả lời
- Nhận xét
- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện 1-2 nhóm trả lời
- Nhóm khác nhận xét
- Lắng nghe
- 1 HS đọc to trước lớp, HS ghi vở

- Quan sát hình 2, đọc thầm mục 2, thảo luận

- Đại diện 1-2 chỉ và trả lời
- Nhóm khác nhận xét
- Lắng nghe

- 1 HS đọc to trước lớp, ghi vở

- Đọc câu hỏi

- HS tương tác trên câu hỏi

- Vỗ tay

- HS trả lời cá nhân

- Nhận xét
- Vỗ tay
- Đọc thầm
- 1 HS đọc to trước lớp
- Lắng nghe

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ……………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
FILE PPT