List 5 Mẫu Nhận xét đánh giá hiệu trưởng, hiệu phó TUYỂN TẬP phiếu đánh giá chuẩn hiệu trưởng theo thông tư 25 MỚI NHẤT

Yopovn · 8/2/23

List 5 Mẫu Nhận xét đánh giá hiệu trưởng, hiệu phó TUYỂN TẬP phiếu đánh giá chuẩn hiệu trưởng theo thông tư 25 MỚI NHẤT

YOPOVN xin gửi đến quý thầy cô List 5 Mẫu Nhận xét đánh giá hiệu trưởng, hiệu phó TUYỂN TẬP phiếu đánh giá chuẩn hiệu trưởng theo thông tư 25 MỚI NHẤT. Đây là bộ nhận xét đánh giá hiệu trưởng, hiệu phó, phiếu đánh giá chuẩn hiệu trưởng theo thông tư 25.

Tìm kiếm có liên quan

Phiếu đánh giá chuẩn hiệu trưởng mầm non theo Thông tư 25

Thông tư 25 đánh giá chuẩn hiệu trưởng

Thông tư 20 đánh giá chuẩn hiệu trưởng

Thông tư đánh giá chuẩn hiệu trưởng

Minh chứng đánh giá chuẩn hiệu trưởng mầm non theo Thông tư 25

phiếu đánh giá chuẩn hiệu trưởng theo thông tư 14/2018

Quy trình đánh giá chuẩn hiệu trưởng

Hướng dẫn đánh giá chuẩn hiệu trưởng

nhận xét ưu, khuyết điểm của hiệu trưởng

Giáo viên đánh giá hiệu trưởng

Lấy ý kiến đánh giá hiệu trưởng

Nhận xét đánh giá phó hiệu trưởng violet

Biên bản nhận xét đánh giá hiệu trưởng

Bản tự nhận xét đánh giá phó hiệu trưởng năm 2019

Biên bản đóng góp ý kiến cho hiệu trưởng

Phiếu nhận xét đánh giá hiệu trưởng

SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ
PHÒNG/TRƯỜNG..........

MẪU 01-CBQL

PHIẾU HIỆU TRƯỞNG/PHÓ HIỆU TRƯỞNG TỰ ĐÁNH GIÁ

THEO CHUẨN NĂM HỌC 2018-2019

(Kèm theo Công văn số 4529/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 01 tháng 10 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

1) Trường:…………………………………………..……….......................................

2) Họ và tên người tự đánh giá: …………………………………………..……… .....

3) Thời gian đánh giá (ngày, tháng, năm): ………/……../20……

Hướng dẫn: Người được đánh giá điền vào cột minh chứng ít nhất 1 minh chứng cho mức phù hợp, sau đó đánh dấu X vào chỉ 1 ô phù hợp với mức đạt được của tiêu chí (đã có minh chứng tương ứng). Nếu tiêu chí nào không có minh chứng hoặc được đánh giá là chưa đạt thì đánh dấu X vào ô “Chưa đạt”. Kèm theo phiếu này là minh chứng cho mức đạt được của từng tiêu chí thì kết quả tự đánh giá mới có giá trị.

Tiêu chuẩn/Tiêu chí	Mức đánh giá tiêu chí[1]	Minh chứng
Chưa đạt	Đạt	Khá	Tốt
Tiêu chuẩn 1. Phẩm chất nghề nghiệp
Tiêu chí 1. Đạo đức nghề nghiệp
Tiêu chí 2. Tư tưởng đổi mới trong lãnh đạo, quản trị nhà trường
Tiêu chí 3. Năng lực phát triển chuyên môn, nghiệp vụ bản thân
Tiêu chuẩn 2. Quản trị nhà trường
Tiêu chí 4. Tổ chức xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường
Tiêu chí 5. Quản trị hoạt động dạy học, giáo dục học sinh
Tiêu chí 6. Quản trị nhân sự nhà trường
Tiêu chí 7. Quản trị tổ chức, hành chính nhà trường
Tiêu chí 8. Quản trị tài chính nhà trường
Tiêu chí 9. Quản trị cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ trong dạy học, giáo dục học sinh của nhà trường
Tiêu chí 10. Quản trị chất lượng giáo dục trong nhà trường
Tiêu chuẩn 3. Xây dựng môi trường giáo dục
Tiêu chí 11. Xây dựng văn hóa nhà trường
Tiêu chí 12. Thực hiện dân chủ cơ sở trong nhà trường
Tiêu chí 13. Xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường
Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội
Tiêu chí 14. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh
Tiêu chí 15. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh
Tiêu chí 16. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội trong huy động và sử dụng nguồn lực để phát triển nhà trường
Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ và công nghệ thông tin
Tiêu chí 17. Sử dụng ngoại ngữ
Tiêu chí 18. Ứng dụng công nghệ thông tin

Tự nhận xét(ghi rõ):

- Điểm mạnh:.....................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

- Những vấn đề cần cải thiện:..........................................................................

..................................................................................................................................................

Kế hoạch học tập phát triển năng lực lãnh đạo, quản lý nhà trường của bản thân trong năm học tiếp theo

- Mục tiêu:..........................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

- Nội dung đăng ký học tập (các năng lực cần ưu tiên cải thiện):.....................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

- Thời gian: ..................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

- Điều kiện thực hiện: .................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

Tự xếp loại kết quả đánh giá[2]:........................................

..................,ngày........tháng........năm ..........

Người tự đánh giá

(Ký và ghi rõ họ tên)

[1]- Tiêu chí được đánh giá chưa đạt khi không đáp ứng yêu cầu mức đạt của tiêu chí;
- Mức đạt: có năng lực tổ chức thực hiện nhiệm vụ được giao trong lãnh đạo, quản trị cơ sở giáo dục phổ thông theo quy định;
- Mức khá: có năng lực đổi mới, sáng tạo trong tổ chức thực hiện nhiệm vụ được giao trong lãnh đạo, quản trị cơ sở giáo dục phổ thông đạt hiệu quả cao;
- Mức tốt: có ảnh hưởng tích cực đến đổi mới lãnh đạo, quản trị cơ sở giáo dục phổ thông và phát triển giáo dục địa phương.
[2] - Đạt chuẩn hiệu trưởng ở mức tốt: có tất cả các tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt mức tốt, trong đó có các tiêu chí 1, 2, 4,5, 6, 8,10, 12, 13 và 14 đạt mức tốt;
- Đạt chuẩn hiệu trưởng ở khá: có tất cả các tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, trong đó có các tiêu chí 1, 2, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 13 và 14 đạt từ mức khá trở lên;
- Đạt chuẩn hiệu trưởng: có tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, trong đó có các tiêu chí 1, 2, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 13 và 14 đạt từ mức đạt trở lên;
- Chưa đạt chuẩn hiệu trưởng: có trên 1/3 tiêu chí được đánh giá chưa đạt hoặc có tối thiểu 01 (một) tiêu chí trong số các tiêu 1, 2, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 13 và 14 được đánh giá chưa đạt.