- Tham gia
- 28/1/21
- Bài viết
- 82,206
- Điểm
- 113
tác giả
Nhận xét học bạ học sinh tiểu học theo thông tư 22 MỚI NHẤT
YOPOVN xin gửi Nhận xét học bạ học sinh tiểu học theo thông tư 22 MỚI NHẤT đến quý thầy cô. Đây là bộ Nhận xét học bạ học sinh tiểu học theo thông tư 22, nhận xét học bạ tiểu học theo tt22, mẫu nhận xét học bạ tiểu học;... Thầy cô download file Nhận xét học bạ học sinh tiểu học theo thông tư 22 MỚI NHẤT tại mục đính kèm.
I. Các môn học và hoạt động giáo dục:
Cột nhận xét:
1) Đối với học sinh nổi bật, có tiến bộ:
* Ghi điểm nổi bật về sự tiến bộ hoặc năng khiếu của học sinh trong học kì I ứng với môn học. Ví dụ:
A. Môn Tiếng Việt:
Đọc khá lưu loát ; chữ viết còn yếu cần rèn viết nhiều hơn; nắm vững kiến thức để áp dụng thực hành khá tốt. Biết dùng từ đặt câu.
Đọc chữ trôi chảy và diễn cảm, chữ viết đúng và đẹp.
Đọc tốt, có nhiều sáng tạo trong bài văn.
Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm, chữ viết đẹp, đều nét.
Học có tiến bộ, đã khắc phục được lỗi phát âm r/d….
Viết được câu có đủ thành phần, diễn đạt được ý của mình.
Chữ viết có tiến bộ hơn so với đầu năm học. Đọc lưu loát, diễn cảm ( đối với lớp 4,5 )
Viết có tiến bộ nhiều, nhất là đã viết đúng độ cao con chữ.
Đọc bài lưu loát, diễn cảm. Có năng khiếu làm văn.
Vốn từ phong phú, viết câu có đủ thành phần.
-Đọc viết, to rõ lưu loát, cần luyện thêm chữ viết
- Đọc viết, to rõ lưu loát, hoàn thành tốt bài kiểm tra ( 10 điểm)
-Đọc viết, to rõ lưu loát, biết ngắt nghỉ đúng…..
-Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm”, “đã khắc phục được lỗi phát âm l/n”;
-Có tiến bộ trong trả lời câu hỏi”; “Viết được câu có đủ thành phần, diễn đạt được ý của mình”.
-Vốn từ của con rất tốt hoặc khá tốt
- Vốn từ của con còn hạn chế, cần luyện tìm từ nhiều hơn nhé”. Nhận xét về phần Câu có thể
-Con đặt câu đúng rồi”, “Con đặt câu hay lắm. Cần phát huy con nhé…
B. Môn Toán:
Nắm vững kiến thức và áp dụng thực hành tốt . Cần bồi dưỡng thêm toán có lời văn.
Nắm vững kiến thức. Kỹ năng tính toán tốt.
Có sáng tạo trong giải toán có lời văn và tính nhanh.
Thực hiện thành thạo các phép tính, có năng khiếu về tính nhanh.
Có năng khiếu về giải toán có yếu tố hình học.
Có tiến bộ hơn trong thực hiện phép tính chia.
Có tiến bộ hơn về đọc và viết số ( lớp 1 )
Có tiến bộ nhiều trong thực hiện phép tính cộng, trừ. ( lớp 1,2
- Biết tính thành thạo các phép tính, hoàn thành bài kiểm tra ( 9 điểm)
- Tính toán nhanh, nắm được kiến thức cơ bản
- Học tốt, biết tính thành thạo các phép tính…
- Học khá, biết tính thành thạo các phép tính…
- Học tốt, biết tính thành thạo chu vi và diện tích của các hình chữ nhật và hình vuông. Giải đúng các bài toán có lời văn”.
- Giỏi toán, tính nhanh thành thạo các phép tính
Thầy cô dựa vào mục tiêu chuẩn kiến thức kỹ năng của từng bài mà ghi cho phù hợp.
Em đã tóm tắt, giải thành thạo và trình bày khoa học bài toán.
- Em rất sáng tạo trong giải dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
- Em làm bài nhanh, kĩ năng tính toán tốt, trình bày sạch đẹp. Đáng khen!
- Em làm bài tốt, chữ số…viết chưa đẹp, cần viết chữ số đúng 2 ô li.
- Em viết số 3 rất đẹp. Em viết số 2 chưa đẹp, em lưu ý viết nét móc của số 2.
- Em nắm vững kiến thức và vận dụng làm tốt các bài tập.- Em làm đúng kết quả nhưng đặt tính chưa đúng. Em cần đặt các chữ số thẳng cột với nhau.
- Em thực hiện phép tính đúng. Tuy nhiên trình bày câu lời giải chưa đúng. Em đọc lại câu hỏi của bài toán rồi viết lại câu lời giải
- Em biết các giải bài toán nhưng quên viết đáp số. Hãy nhớ lại cách trình bày bài giải bài toán.
- Em đặt tính rất đẹp. Tuy nhiên em còn quên nhớ khi cộng. Em nhớ lại khi cộng được 10, viết 0 và cần phải nhớ 1 vào hàng chục.
- Em thực hiện tốt các phép tính. Tuy nhiên còn lúng túng khi nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. Em nhớ lại đặc điểm của hình vuông theo số cạnh, số góc.
C. Môn khoa học, Lịch sử và Địa lí:
Dựa vào chuẩn kiến thức kỹ năng cùng với bài kiểm tra để nhận xét. Ví dụ:
Chăm học. Tích cực phát biểu xây dựng bài.
Chăm học. Tiếp thu bài nhanh. Học bài mau thuộc.
Có tiến bộ trong trả lời câu hỏi.
Học có tiến bộ, có chú ý nghe giảng hơn so với đầu năm.
Tích cực, chủ động tiếp thu bài học.
Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học.
D. Môn Ngoại ngữ:
Có tinh thần học tập nhưng kĩ năng tiếp thu kiến thức còn hạn chế
Có thái độ học tập tích cực, kiến thức tiếp thu có tiến bộ.
Kiến thức tiếp thu còn hạn chế,kỹ năng vận dụng để giao tiếp còn chậm
Có thái độ học tập tích cực,kiến thức tiếp thu biết vận dụng,kỹ năng sử dụng vào giao tiếp tương đối tốt.
Tiếp thu kiến thức tốt, kỹ năng sử dụng ngôn ngữ trong các hoạt động tốt.
E. Môn Đạo đức:
Dựa vào mục tiểu chuẩn KTKN từng khối lớp mà thầy cô ghi cho phù hợp.
Biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
Ngoan ngoãn, yêu thương, chăm sóc ông bà.
Thực hiện tốt những hành vi đạo đức đã học.
Biết áp dụng các nội dung bài học vào thực tiễn.
Thực hiện tốt những hành vi đạo đức đã học.
Biết áp dụng các hành vi đạo đức vào thực tiễn.
F. Môn TNXH:
Dựa vào mục tiểu chuẩn KTKN từng khối lớp mà thầy cô ghi cho phù hợp.
Chăm học, tiếp thu bài nhanh.
Hoàn thành nội dung các bài học ở HKI.
Biết giữ vệ sinh và phòng bệnh cho mình và người khác.
G. Môn Thủ công / Kĩ thuật:
Biết gấp được các đồ vật, con vật theo mẫu.
Có năng khiếu về gấp giấy.
Rất khéo tay trong gấp giấy.
Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học.
Vận dụng tốt các kiến thức vào trong thực hành.
Biết vận dụng các kiến thức để làm được sản phẩm yêu thích.
Hoàn thành sản phẩm đạt yêu cầu.
H. Môn Thể dục:
Tập hợp được theo hàng dọc và biết cách dàn hàng.
Thực hiện được các tư thế của tay khi tập Rèn luyện tư thế cơ bản.
Thực hiện được các tư thế của chân và thân người khi tập Rèn luyện tư thế cơ bản.
Biết cách chơi và tham gia được các Trò chơi.
Tập hợp đúng hàng dọc và điểm số đúng.
Biết cách chơi, tham gia được các Trò chơi và chơi đúng luật.
Thực hiện được bài Thể dục phát triển chung
Hoàn thiện bài Thể dục phát triển chung
Thực hiện đứng nghiêm, nghỉ và quay phải, quay trái đúng hướng.
Giữ được thăng bằng khi làm động tác kiễng gót và đưa 1 chân sang ngang.
Tham gia được vào các trò chơi. Chơi đúng luật của trò chơi.
Biết hợp tác với bạn trong khi chơi.
Sáng tạo, linh hoạt trong khi chơi.
Thực hiện các động tác theo đúng nhịp hô.
Thuộc bài Thể dục phát triển chung.
Thực hiện bài Thể dục phát triển chung nhịp nhàng và đúng nhịp hô.
Tích cực tập luyện, đoàn kết, kỷ luật, trật tự.
Xếp hàng và tư thế đứng nghiêm, nghỉ đúng.
Thực hiện được những động tác Đội hình đội ngũ.
Biết chào, báo cáo và xin phép khi ra vào lớp.
Thực hiện được đi thường theo nhịp.
Biết cách chơi và tham gia được Trò chơi.
Biết cách đi thường theo hàng dọc.
Thực hiện được các động tác Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
Tích cực tham gia tập luyện.
Thực hiện được các bài tập rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản.
Thực hiện được những bài tập phối hợp và khéo léo.
Tham gia được các trò chơi đúng luật.
Tích cực, sáng tạo trong khi chơi.
Tập hợp đúng hàng dọc, điểm số chính xác và biết cách dàn hàng, dồn hàng theo hàng dọc.
Biết cách tập hợp hàng ngang, cách dóng hàng và điểm số theo hàng ngang.
Đứng nghiêm, nghỉ đúng. Thực hiện quay phải, trái đúng.
Thực hiện được đi chuyển hướng phải, trái.
Thực hiện được các bài Rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản.
Linh hoạt, sáng tạo trong học tập.
Thực hiện đầy đủ các bài tập trên lớp.
Tích cực và siêng năng tập luyện.
Thực hiện đúng các động tác cả bài Thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ.
Hợp tác, đoàn kết với bạn trong khi chơi.
Linh hoạt, sáng tạo trong khi chơi các Trò chơi.
Thực hiện các động tác của Bài thể dục đúng phương hướng và biên độ.
Phối hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể khi tập luyện.
Hoàn thành các động tác, bài tập, kỹ thuật các môn học.
Bước đầu biết ứng dụng một số động tác vào hoạt động và tập luyện.
Thực hiện đủ lượng vận động của những bài tập, động tác mới học.
Thực hiện được một số bài tập của môn Thể thao tự chọn.
Bước đầu biết phối hợp các động tác ném bóng đi xa hoặc trúng đích.
Tự tổ chức được nhóm chơi Trò chơi.
Thực hiện các động tác đúng phương hướng và biên độ.
Điều khiển được chơi trò chơi đơn giản trong nhóm.
Vận dụng được một số động tác vào hoạt động học tập và sinh hoạt.
Tổ chức được nhóm chơi trò chơi và hướng dẫn được những trò chơi đơn giản.
I. Môn Mỹ thuật:
2) Đối với học sinh còn hạn chế của môn học:
* Giáo viên ghi những nội dung chưa hoàn thành của môn học cần được khắc phục.
VD:
Đọc chưa lưu loát , cần rèn đọc nhiều hơn ; chữ viết còn yếu
Thực hiện nhân – chia còn yếu cần cố gắng theo dõi.
Cần bồi dưỡng thêm ở giải toán có lời văn.
Cột điểm KTĐK:
- Ghi điểm KTĐK cuối HKI đối với những môn học đánh giá bằng điểm số.
II. Các năng lực:
Đánh dấu x vào ô Đạt hoặc Chưa đạt. Nếu đánh dấu x vào ô Đạt thì các năng lực Tự phục vụ, tự quản; Giao tiếp, hợp tác; Tự học và giải quyết vấn đề không có hạn chế.
* Tự phục vụ, tự quản: Gợi ý
- Chấp hành nội qui lớp học, tự hoàn thành công việc được giao.
- Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng sạch sẽ.
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, ăn, mặc hợp vệ sinh.
- Bố trí thời gian học tập, sinh hoạt ở nhà phù hợp.
- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp.
* Giao tiếp, hợp tác: Gợi ý
- Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.
- Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè.
- Biết chia sẻ với mọi người, ứng xử thân thiện.
- Trình bày rõ ràng, ngắn gọn; nói đúng nội dung cần trao đổi.
* Tự học và giải quyết vấn đề:
- Có khả năng tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp.
- Biết phối hợp với bạn khi làm việc trong nhóm, lớp.
- Biết chia sẻ kết quả học tập với bạn, với cả nhóm.
- Biết tìm kiếm sự trợ giúp kịp thời của bạn bè, thầy cô hoặc người khác.
- Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập, trong cuộc sống.
- Biết tự đánh giá kết quả học tập và báo cáo kết quả trong nhóm hoặc với giáo viên.
NĂNG LỰC:
Có ý thức tự phục vụ, tự học, ứng xử thân thiện.
Có ý thức tự phục vụ, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
Biết giữ gìn sách vở cẩn thận, có sự tiến bộ trong giao tiếp
Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ học tập, biết chia sẻ cùng bạn
Bố trí thời gian học tập phù hợp, tích cực giúp đỡ bạn
Có ý thức tự học, tự hoàn thành nhiệm vụ
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, ăn mặc sạch sẻ
* HS còn hạn chế:
Chưa giữ gìn sách vở cẩn thận, chưa có thói quen tự học
Chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
Còn rụt rè, cần tạo điều kiện để HS phát biểu ý kiến nhiều hơn
Chưa mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp
Chưa chấp hành nội quy trường lớp
Chưa tích cực tham gia hoạt động tổ nhóm
Chưa chấp hành sự phân công của tổ, lớp
III. Các phẩm chất:
* Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục:
- Đi học đều, đúng giờ; thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn.
- Chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ;
- Tích cực tham gia các hoạt động ở trường và ở địa phương.
- Tích cực tham gia giữ gìn vệ sinh, làm đẹp trường lớp, nơi ở và nơi công cộng;
* Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm:
- Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân.
- Nhận làm việc vừa sức mình.
- Tự chịu trách nhiệm về các việc làm, không đổ lỗi cho người khác.
- Sẵn sàng nhận lỗi khi làm sai.
* Trung thực, kỉ luật, đoàn kết: nói thật, nói đúng về sự việc:
- Không nói dối, không nói sai về người khác.
- Tôn trọng lời hứa, giữ lời hứa,nhường nhịn bạn.
- Thực hiện nghiêm túc quy định về học tập.
- Không lấy những gì không phải của mình;biết bảo vệ của công.
- Biết giúp đỡ, tôn trọng mọi người,quý trọng người lao động;
- Trung thực, đoàn kết với bạn bè.
* Yêu gia đình, bạn và những người khác:
- Yêu trường, lớp, quê hương, đất nước.
- Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh em.
- Kính trọng người lớn, biết ơn thầy giáo, cô giáo; yêu thương, giúp đỡ bạn.
- Tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xây dựng trường, lớp.
- Bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường.
- Tự hào về người thân trong gia đình, thầy giáo, cô giáo, nhà trường.
- Thích tìm hiểu về các địa danh, nhân vật nổi tiếng ở địa phương.
PHẨM CHẤT
Đi học đều, đúng giờ, biết nhường nhịp bạn
Chăm học, chăm làm, biết giúp đỡ bạn bè
Chăm học, chăm làm, biết hoà đồng với bạn
Chăm học, chăm làm, thận thiện với mọi người
Chăm học, chăm làm, biết lễ phép chào hỏi thầy cô, ngườilớn
Ngoan, biết lễ phép chào hỏi thầy cô, ngườilớn
Tích cực tham gia các hoạt động học tập
Chăm làm việc nhà giúp đỡ bố mẹ, không nói dối
Có ý thức làm đẹp trường lớp, giữ lời hứa, mạnh dạn bày tỏ ý kiến
Tự tin trong học tập, trung thực, đoàn kết yêu quý bạn bè
Đoàn kết, yêu quý bạn bè
Chấp hành nội quy trường lớp
* HS còn hạn chế:
Chưa có ý thức giữ vệ sinh trường lớp, nhắc nhở em bỏ rác đúng nơi quy định
Hay đi học trể, chưa hoà đồng với bạn
Ít tham gia các hoạt động tập thể
Chưa đoàn kết hoà đồng với bạn bè
Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, giúp đỡ: Ghi lại các thành tích nổi bật hoặc những điều lưu ý HS cần phải khắc phục về các mặt hoạt động giáo dục ở HKI. Đồng thời ghi rõ nhiệm vụ giáo dục của HS ở HKII. Ví dụ:
- Thưởng phong trào ghi: Đạt giải ....; phong trào gì .......; cấp .....;
- Khen thưởng về chuẩn KT-KN ghi: Hoàn thành tốt nội dung học tập học kỳ I năm học 2014-2015 .
- Khen thưởng cả 3 mặt (môn học; năng lực; phẩm chất) ghi: Hoàn thành tốt nhiệm vụ học kỳ I năm học 2014-2015 .
XEM THÊM NHỮNG CHỦ ĐỀ KHÁC.
YOPOVN xin gửi Nhận xét học bạ học sinh tiểu học theo thông tư 22 MỚI NHẤT đến quý thầy cô. Đây là bộ Nhận xét học bạ học sinh tiểu học theo thông tư 22, nhận xét học bạ tiểu học theo tt22, mẫu nhận xét học bạ tiểu học;... Thầy cô download file Nhận xét học bạ học sinh tiểu học theo thông tư 22 MỚI NHẤT tại mục đính kèm.
MỘT SỐ NHẬN XÉT GHI HỌC BẠ TIỂU HỌC THEO TT 22
I. Các môn học và hoạt động giáo dục:
Cột nhận xét:
1) Đối với học sinh nổi bật, có tiến bộ:
* Ghi điểm nổi bật về sự tiến bộ hoặc năng khiếu của học sinh trong học kì I ứng với môn học. Ví dụ:
A. Môn Tiếng Việt:
Đọc khá lưu loát ; chữ viết còn yếu cần rèn viết nhiều hơn; nắm vững kiến thức để áp dụng thực hành khá tốt. Biết dùng từ đặt câu.
Đọc chữ trôi chảy và diễn cảm, chữ viết đúng và đẹp.
Đọc tốt, có nhiều sáng tạo trong bài văn.
Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm, chữ viết đẹp, đều nét.
Học có tiến bộ, đã khắc phục được lỗi phát âm r/d….
Viết được câu có đủ thành phần, diễn đạt được ý của mình.
Chữ viết có tiến bộ hơn so với đầu năm học. Đọc lưu loát, diễn cảm ( đối với lớp 4,5 )
Viết có tiến bộ nhiều, nhất là đã viết đúng độ cao con chữ.
Đọc bài lưu loát, diễn cảm. Có năng khiếu làm văn.
Vốn từ phong phú, viết câu có đủ thành phần.
-Đọc viết, to rõ lưu loát, cần luyện thêm chữ viết
- Đọc viết, to rõ lưu loát, hoàn thành tốt bài kiểm tra ( 10 điểm)
-Đọc viết, to rõ lưu loát, biết ngắt nghỉ đúng…..
-Đọc to, rõ ràng hơn so với đầu năm”, “đã khắc phục được lỗi phát âm l/n”;
-Có tiến bộ trong trả lời câu hỏi”; “Viết được câu có đủ thành phần, diễn đạt được ý của mình”.
-Vốn từ của con rất tốt hoặc khá tốt
- Vốn từ của con còn hạn chế, cần luyện tìm từ nhiều hơn nhé”. Nhận xét về phần Câu có thể
-Con đặt câu đúng rồi”, “Con đặt câu hay lắm. Cần phát huy con nhé…
B. Môn Toán:
Nắm vững kiến thức và áp dụng thực hành tốt . Cần bồi dưỡng thêm toán có lời văn.
Nắm vững kiến thức. Kỹ năng tính toán tốt.
Có sáng tạo trong giải toán có lời văn và tính nhanh.
Thực hiện thành thạo các phép tính, có năng khiếu về tính nhanh.
Có năng khiếu về giải toán có yếu tố hình học.
Có tiến bộ hơn trong thực hiện phép tính chia.
Có tiến bộ hơn về đọc và viết số ( lớp 1 )
Có tiến bộ nhiều trong thực hiện phép tính cộng, trừ. ( lớp 1,2
- Biết tính thành thạo các phép tính, hoàn thành bài kiểm tra ( 9 điểm)
- Tính toán nhanh, nắm được kiến thức cơ bản
- Học tốt, biết tính thành thạo các phép tính…
- Học khá, biết tính thành thạo các phép tính…
- Học tốt, biết tính thành thạo chu vi và diện tích của các hình chữ nhật và hình vuông. Giải đúng các bài toán có lời văn”.
- Giỏi toán, tính nhanh thành thạo các phép tính
Thầy cô dựa vào mục tiêu chuẩn kiến thức kỹ năng của từng bài mà ghi cho phù hợp.
Em đã tóm tắt, giải thành thạo và trình bày khoa học bài toán.
- Em rất sáng tạo trong giải dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
- Em làm bài nhanh, kĩ năng tính toán tốt, trình bày sạch đẹp. Đáng khen!
- Em làm bài tốt, chữ số…viết chưa đẹp, cần viết chữ số đúng 2 ô li.
- Em viết số 3 rất đẹp. Em viết số 2 chưa đẹp, em lưu ý viết nét móc của số 2.
- Em nắm vững kiến thức và vận dụng làm tốt các bài tập.- Em làm đúng kết quả nhưng đặt tính chưa đúng. Em cần đặt các chữ số thẳng cột với nhau.
- Em thực hiện phép tính đúng. Tuy nhiên trình bày câu lời giải chưa đúng. Em đọc lại câu hỏi của bài toán rồi viết lại câu lời giải
- Em biết các giải bài toán nhưng quên viết đáp số. Hãy nhớ lại cách trình bày bài giải bài toán.
- Em đặt tính rất đẹp. Tuy nhiên em còn quên nhớ khi cộng. Em nhớ lại khi cộng được 10, viết 0 và cần phải nhớ 1 vào hàng chục.
- Em thực hiện tốt các phép tính. Tuy nhiên còn lúng túng khi nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. Em nhớ lại đặc điểm của hình vuông theo số cạnh, số góc.
C. Môn khoa học, Lịch sử và Địa lí:
Dựa vào chuẩn kiến thức kỹ năng cùng với bài kiểm tra để nhận xét. Ví dụ:
Chăm học. Tích cực phát biểu xây dựng bài.
Chăm học. Tiếp thu bài nhanh. Học bài mau thuộc.
Có tiến bộ trong trả lời câu hỏi.
Học có tiến bộ, có chú ý nghe giảng hơn so với đầu năm.
Tích cực, chủ động tiếp thu bài học.
Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học.
D. Môn Ngoại ngữ:
Có tinh thần học tập nhưng kĩ năng tiếp thu kiến thức còn hạn chế
Có thái độ học tập tích cực, kiến thức tiếp thu có tiến bộ.
Kiến thức tiếp thu còn hạn chế,kỹ năng vận dụng để giao tiếp còn chậm
Có thái độ học tập tích cực,kiến thức tiếp thu biết vận dụng,kỹ năng sử dụng vào giao tiếp tương đối tốt.
Tiếp thu kiến thức tốt, kỹ năng sử dụng ngôn ngữ trong các hoạt động tốt.
E. Môn Đạo đức:
Dựa vào mục tiểu chuẩn KTKN từng khối lớp mà thầy cô ghi cho phù hợp.
Biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
Ngoan ngoãn, yêu thương, chăm sóc ông bà.
Thực hiện tốt những hành vi đạo đức đã học.
Biết áp dụng các nội dung bài học vào thực tiễn.
Thực hiện tốt những hành vi đạo đức đã học.
Biết áp dụng các hành vi đạo đức vào thực tiễn.
F. Môn TNXH:
Dựa vào mục tiểu chuẩn KTKN từng khối lớp mà thầy cô ghi cho phù hợp.
Chăm học, tiếp thu bài nhanh.
Hoàn thành nội dung các bài học ở HKI.
Biết giữ vệ sinh và phòng bệnh cho mình và người khác.
G. Môn Thủ công / Kĩ thuật:
Biết gấp được các đồ vật, con vật theo mẫu.
Có năng khiếu về gấp giấy.
Rất khéo tay trong gấp giấy.
Nắm được kiến thức, kỹ năng cơ bản của môn học.
Vận dụng tốt các kiến thức vào trong thực hành.
Biết vận dụng các kiến thức để làm được sản phẩm yêu thích.
Hoàn thành sản phẩm đạt yêu cầu.
H. Môn Thể dục:
Tập hợp được theo hàng dọc và biết cách dàn hàng.
Thực hiện được các tư thế của tay khi tập Rèn luyện tư thế cơ bản.
Thực hiện được các tư thế của chân và thân người khi tập Rèn luyện tư thế cơ bản.
Biết cách chơi và tham gia được các Trò chơi.
Tập hợp đúng hàng dọc và điểm số đúng.
Biết cách chơi, tham gia được các Trò chơi và chơi đúng luật.
Thực hiện được bài Thể dục phát triển chung
Hoàn thiện bài Thể dục phát triển chung
Thực hiện đứng nghiêm, nghỉ và quay phải, quay trái đúng hướng.
Giữ được thăng bằng khi làm động tác kiễng gót và đưa 1 chân sang ngang.
Tham gia được vào các trò chơi. Chơi đúng luật của trò chơi.
Biết hợp tác với bạn trong khi chơi.
Sáng tạo, linh hoạt trong khi chơi.
Thực hiện các động tác theo đúng nhịp hô.
Thuộc bài Thể dục phát triển chung.
Thực hiện bài Thể dục phát triển chung nhịp nhàng và đúng nhịp hô.
Tích cực tập luyện, đoàn kết, kỷ luật, trật tự.
Xếp hàng và tư thế đứng nghiêm, nghỉ đúng.
Thực hiện được những động tác Đội hình đội ngũ.
Biết chào, báo cáo và xin phép khi ra vào lớp.
Thực hiện được đi thường theo nhịp.
Biết cách chơi và tham gia được Trò chơi.
Biết cách đi thường theo hàng dọc.
Thực hiện được các động tác Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
Tích cực tham gia tập luyện.
Thực hiện được các bài tập rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản.
Thực hiện được những bài tập phối hợp và khéo léo.
Tham gia được các trò chơi đúng luật.
Tích cực, sáng tạo trong khi chơi.
Tập hợp đúng hàng dọc, điểm số chính xác và biết cách dàn hàng, dồn hàng theo hàng dọc.
Biết cách tập hợp hàng ngang, cách dóng hàng và điểm số theo hàng ngang.
Đứng nghiêm, nghỉ đúng. Thực hiện quay phải, trái đúng.
Thực hiện được đi chuyển hướng phải, trái.
Thực hiện được các bài Rèn luyện kỹ năng vận động cơ bản.
Linh hoạt, sáng tạo trong học tập.
Thực hiện đầy đủ các bài tập trên lớp.
Tích cực và siêng năng tập luyện.
Thực hiện đúng các động tác cả bài Thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ.
Hợp tác, đoàn kết với bạn trong khi chơi.
Linh hoạt, sáng tạo trong khi chơi các Trò chơi.
Thực hiện các động tác của Bài thể dục đúng phương hướng và biên độ.
Phối hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể khi tập luyện.
Hoàn thành các động tác, bài tập, kỹ thuật các môn học.
Bước đầu biết ứng dụng một số động tác vào hoạt động và tập luyện.
Thực hiện đủ lượng vận động của những bài tập, động tác mới học.
Thực hiện được một số bài tập của môn Thể thao tự chọn.
Bước đầu biết phối hợp các động tác ném bóng đi xa hoặc trúng đích.
Tự tổ chức được nhóm chơi Trò chơi.
Thực hiện các động tác đúng phương hướng và biên độ.
Điều khiển được chơi trò chơi đơn giản trong nhóm.
Vận dụng được một số động tác vào hoạt động học tập và sinh hoạt.
Tổ chức được nhóm chơi trò chơi và hướng dẫn được những trò chơi đơn giản.
I. Môn Mỹ thuật:
2) Đối với học sinh còn hạn chế của môn học:
* Giáo viên ghi những nội dung chưa hoàn thành của môn học cần được khắc phục.
VD:
Đọc chưa lưu loát , cần rèn đọc nhiều hơn ; chữ viết còn yếu
Thực hiện nhân – chia còn yếu cần cố gắng theo dõi.
Cần bồi dưỡng thêm ở giải toán có lời văn.
Cột điểm KTĐK:
- Ghi điểm KTĐK cuối HKI đối với những môn học đánh giá bằng điểm số.
II. Các năng lực:
Đánh dấu x vào ô Đạt hoặc Chưa đạt. Nếu đánh dấu x vào ô Đạt thì các năng lực Tự phục vụ, tự quản; Giao tiếp, hợp tác; Tự học và giải quyết vấn đề không có hạn chế.
* Tự phục vụ, tự quản: Gợi ý
- Chấp hành nội qui lớp học, tự hoàn thành công việc được giao.
- Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng sạch sẽ.
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, ăn, mặc hợp vệ sinh.
- Bố trí thời gian học tập, sinh hoạt ở nhà phù hợp.
- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp.
* Giao tiếp, hợp tác: Gợi ý
- Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.
- Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè.
- Biết chia sẻ với mọi người, ứng xử thân thiện.
- Trình bày rõ ràng, ngắn gọn; nói đúng nội dung cần trao đổi.
* Tự học và giải quyết vấn đề:
- Có khả năng tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp.
- Biết phối hợp với bạn khi làm việc trong nhóm, lớp.
- Biết chia sẻ kết quả học tập với bạn, với cả nhóm.
- Biết tìm kiếm sự trợ giúp kịp thời của bạn bè, thầy cô hoặc người khác.
- Biết vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập, trong cuộc sống.
- Biết tự đánh giá kết quả học tập và báo cáo kết quả trong nhóm hoặc với giáo viên.
NĂNG LỰC:
Có ý thức tự phục vụ, tự học, ứng xử thân thiện.
Có ý thức tự phục vụ, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
Biết giữ gìn sách vở cẩn thận, có sự tiến bộ trong giao tiếp
Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ học tập, biết chia sẻ cùng bạn
Bố trí thời gian học tập phù hợp, tích cực giúp đỡ bạn
Có ý thức tự học, tự hoàn thành nhiệm vụ
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, ăn mặc sạch sẻ
* HS còn hạn chế:
Chưa giữ gìn sách vở cẩn thận, chưa có thói quen tự học
Chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
Còn rụt rè, cần tạo điều kiện để HS phát biểu ý kiến nhiều hơn
Chưa mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp
Chưa chấp hành nội quy trường lớp
Chưa tích cực tham gia hoạt động tổ nhóm
Chưa chấp hành sự phân công của tổ, lớp
III. Các phẩm chất:
* Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục:
- Đi học đều, đúng giờ; thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn.
- Chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ;
- Tích cực tham gia các hoạt động ở trường và ở địa phương.
- Tích cực tham gia giữ gìn vệ sinh, làm đẹp trường lớp, nơi ở và nơi công cộng;
* Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm:
- Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân.
- Nhận làm việc vừa sức mình.
- Tự chịu trách nhiệm về các việc làm, không đổ lỗi cho người khác.
- Sẵn sàng nhận lỗi khi làm sai.
* Trung thực, kỉ luật, đoàn kết: nói thật, nói đúng về sự việc:
- Không nói dối, không nói sai về người khác.
- Tôn trọng lời hứa, giữ lời hứa,nhường nhịn bạn.
- Thực hiện nghiêm túc quy định về học tập.
- Không lấy những gì không phải của mình;biết bảo vệ của công.
- Biết giúp đỡ, tôn trọng mọi người,quý trọng người lao động;
- Trung thực, đoàn kết với bạn bè.
* Yêu gia đình, bạn và những người khác:
- Yêu trường, lớp, quê hương, đất nước.
- Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh em.
- Kính trọng người lớn, biết ơn thầy giáo, cô giáo; yêu thương, giúp đỡ bạn.
- Tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xây dựng trường, lớp.
- Bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường.
- Tự hào về người thân trong gia đình, thầy giáo, cô giáo, nhà trường.
- Thích tìm hiểu về các địa danh, nhân vật nổi tiếng ở địa phương.
PHẨM CHẤT
Đi học đều, đúng giờ, biết nhường nhịp bạn
Chăm học, chăm làm, biết giúp đỡ bạn bè
Chăm học, chăm làm, biết hoà đồng với bạn
Chăm học, chăm làm, thận thiện với mọi người
Chăm học, chăm làm, biết lễ phép chào hỏi thầy cô, ngườilớn
Ngoan, biết lễ phép chào hỏi thầy cô, ngườilớn
Tích cực tham gia các hoạt động học tập
Chăm làm việc nhà giúp đỡ bố mẹ, không nói dối
Có ý thức làm đẹp trường lớp, giữ lời hứa, mạnh dạn bày tỏ ý kiến
Tự tin trong học tập, trung thực, đoàn kết yêu quý bạn bè
Đoàn kết, yêu quý bạn bè
Chấp hành nội quy trường lớp
* HS còn hạn chế:
Chưa có ý thức giữ vệ sinh trường lớp, nhắc nhở em bỏ rác đúng nơi quy định
Hay đi học trể, chưa hoà đồng với bạn
Ít tham gia các hoạt động tập thể
Chưa đoàn kết hoà đồng với bạn bè
Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, giúp đỡ: Ghi lại các thành tích nổi bật hoặc những điều lưu ý HS cần phải khắc phục về các mặt hoạt động giáo dục ở HKI. Đồng thời ghi rõ nhiệm vụ giáo dục của HS ở HKII. Ví dụ:
- Thưởng phong trào ghi: Đạt giải ....; phong trào gì .......; cấp .....;
- Khen thưởng về chuẩn KT-KN ghi: Hoàn thành tốt nội dung học tập học kỳ I năm học 2014-2015 .
- Khen thưởng cả 3 mặt (môn học; năng lực; phẩm chất) ghi: Hoàn thành tốt nhiệm vụ học kỳ I năm học 2014-2015 .
XEM THÊM NHỮNG CHỦ ĐỀ KHÁC.
- Giáo án sinh hoạt lớp theo công văn 2345
- KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG MÔN
- Giáo án sinh hoạt chủ nhiệm tiểu học
- MẪU BÁO CÁO sinh hoạt chuyên môn theo chuyên đề
- Giáo an sinh hoạt dưới cờ lớp 1
- MẪU MẪU NỘI DUNG SINH HOẠT LỚP CHỦ NHIỆM
- MẪU Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn dự giờ
- Biên bản sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học
- MẪU BIÊN BẢN SINH HOẠT CHỦ NHIỆM & BIÊN BẢN SINH HOẠT ...
- Powerpoint sinh hoạt chủ điểm tháng 3 ở tiểu học
- Giáo án sinh hoạt lớp khối 6
- NỘI DUNG + MẪU SỔ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC NĂM ...
- GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 6 CHỦ ĐỀ 1 TUẦN 2 ...
- Bài thu hoạch về sinh hoạt chi bộ
- Mẫu biên bản sinh hoạt tổ chuyên môn THCS
- Trình tự tiết sinh hoạt lớp ở tiểu học
- MẪU kế hoạch đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn
- Biên bản sinh hoạt rút kinh nghiệm
- Giáo án sinh hoạt chào cờ đầu tuần
- GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ sinh hoạt lớp chủ đề 20/11
- Giáo án tiết sinh hoạt chủ nhiệm lớp 7
- MẪU Sinh hoạt lớp chủ đề 20/11
- Những trò chơi sinh hoạt trong lớp
- TRÒ CHƠI SINH HOẠT TẬP THỂ
- trò chơi powerpoint sinh hoạt lớp
- Giáo án tiết sinh hoạt lớp ở tiểu học
- MẪU sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học tiểu học
- Đáp án module 4 môn Công nghệ thông tin
- Đáp án module 4 môn KHTN
- Module 4 ngữ văn thcs
- Đáp án module 4 GVPT
- Đáp án câu hỏi tương tác module 5
- Sổ kiểm tra đánh giá giáo viên về công tác chuyên môn
- Mẫu phiếu đánh giá và phân loại viên chức
- Tài liệu minh chứng đánh giá chuẩn giáo viên tiểu học
- Bản tự đánh giá xếp loại giáo viên
- Mẫu đánh giá hiệu trưởng
- Tài liệu minh chứng Temis giáo viên
- Giáo án sinh hoạt lớp theo công văn 2345
- MẪU MẪU NỘI DUNG SINH HOẠT LỚP CHỦ NHIỆM
- Giáo án sinh hoạt lớp khối 6
- Trình tự tiết sinh hoạt lớp ở tiểu học
- MẪU Sinh hoạt lớp chủ đề 20/11
- trò chơi powerpoint sinh hoạt lớp
- sinh hoạt lớp chủ đề 20/11
- Giáo án tiết sinh hoạt lớp ở tiểu học
- Bài văn Kể lại một buổi sinh hoạt lớp
- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỚP 9
- POWERPOINT SINH HOẠT LỚP
- SKKN giáo viên chủ nhiệm giỏi
- Mẫu nhãn vở đẹp cho học sinh
- Tải mẫu nhãn vở đẹp trên Word
- Hướng dẫn rà soát minh chứng tự đánh giá của giáo viên trên temis
- MẪU KẾ HOẠCH TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TIỂU HỌC
- Phiếu chấm điểm bài thuyết trình
- Mẫu kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp tiểu học
- bảng kế hoạch học tập trong 1 tuần
- File làm kỷ yếu cho lớp
- Mẫu thiệp chúc mừng sinh nhật
- Mẫu thiệp tặng mẹ
- Mẫu sổ chủ nhiệm tiểu học
- Giáo án sinh hoạt chủ nhiệm tiểu học
- Mẫu thư khen ngợi học sinh tiểu học
- Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn dự giờ
- tải mẫu powerpoint đẹp
- Mẫu kịch bản chương trình họp phụ huynh
- MẪU kế hoạch năm học mới
- MẪU SỔ CHỦ NHIỆM
- File minh chứng TEMIS
- powerpoint mẫu đẹp dùng để soạn giáo án
- Mẫu powerpoint tết
- Mẫu powerpoint dạy học
- mẫu powerpoint cho giáo dục
- Mẫu powerpoint sinh hoạt lớp
- các mẫu trò chơi trên powerpoint
- Mẫu slide powerpoint bài giảng
- Trò chơi powerpoint hay nhất
- Mẫu powerpoint họp phụ huynh đầu năm
- Mẫu powerpoint họp phụ huynh
- mẫu powerpoint marketing
- Mẫu PowerPoint họp phụ huynh
- tải mẫu powerpoint đẹp
- Mẫu powerpoint họp phụ huynh cuối năm
- FILE mẫu giấy 4 ô ly luyện viết chữ đẹp
- MẪU GIẤT VIẾT ĐẸP CHO TẾT
- MẪU GIẤY KHEN HỌC SINH XUẤT SẮC
- Mẫu giấy thi viết chữ đẹp cho học sinh tiểu học
- Mẫu giấy thi viết chữ đẹp 4 ô ly
- Mẫu giấy thi viết chữ đẹp cấp tiểu học
- Thư mời họp phụ huynh trực tuyến LỚP 1
- Mẫu giấy thi viết chữ đẹp 5 ô ly
- mẫu giấy 5 ô ly ngang
- Mẫu giấy thi viết chữ đẹp cho học sinh tiểu học
- Mẫu giấy ô ly luyện viết chữ đẹp tiểu học
- Cách trang trí bảng 20/11
- Nền bảng xanh tiểu học
- powerpoint mẫu đẹp
- Mẫu powerpoint tết
- Mẫu powerpoint dạy học đẹp
- mẫu powerpoint cho giáo dục
- Mẫu template powerpoint
- Mẫu powerpoint sinh hoạt lớp
- Trò chơi powerpoint
- Mẫu powerpoint họp phụ huynh
- tải mẫu powerpoint
- POWERPOINT SƠ KẾT KỲ 1
- Mẫu nội quy lớp học
- Mẫu giáo án ppt
- Mẫu PowerPoint trò chơi
- Mẫu template powerpoint đẹp
- hình nền đẹp cho powerpoint dễ thương
- hình nền powerpoint hoạt hình
- font chữ tiểu học
- Mẫu powerpoint vinh danh
- Powerpoint trò chơi
- Sổ khuyết tật
- CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM ONLINE
- Bài tập cuối khóa Module 9 Tiểu học
- Mẫu giấy ô li tập viết cho học sinh
- Bài thuyết trình thi giáo viên chủ nhiệm giỏi thcs
- Sổ kiểm tra đánh giá giáo viên
- Mẫu phiếu đánh giá và phân loại viên chức
- Mẫu đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên trên temis
- Hướng dẫn rà soát minh chứng tự đánh giá của giáo viên
- Tài liệu minh chứng đánh giá chuẩn giáo viên tiểu học
- minh chứng phiếu tự đánh giá của giáo viên
- File minh chứng TEMIS
- Bản tự đánh giá xếp loại giáo viên
- Tài liệu minh chứng Temis giáo viên
- Mẫu đánh giá hiệu trưởng
- Tải minh chứng temis
- SKKN giáo viên chủ nhiệm giỏi
- Bài tập cuối khóa module 9 KHTN Sinh LỚP 6
- Bài tập cuối khóa module 9 MÔN VẬT LÝ LỚP 6
- 140 trò chơi giáo dục PPT
- Tải thông tư 27 đánh giá học sinh tiểu học
- Các phương pháp dạy học ở tiểu học hiện nay
- Bài tập cuối khóa Module 9 THCS
- Sổ theo dõi tiến bộ của học sinh khuyết tật
- Nhận xét đánh giá hiệu trưởng, hiệu phó
- Mẫu đánh giá xếp loại giáo viên cuối năm
- Mẫu đánh giá, xếp loại nhân viên
- Các biểu mẫu đánh giá chuẩn hiệu trưởng
- Mẫu đánh giá xếp loại viên chức cuối năm
- Phiếu đánh giá xếp loại công chức
- Mẫu đơn xin nghỉ phép của giáo viên
- Mẫu giấy làm bài kiểm tra tiểu học
- Mẫu đơn hỗ trợ chi phí học tập mới nhất
- Mẫu đánh giá chuẩn giáo viên theo thông tư 20
- Mẫu đơn xin tình nguyện công tác
- Đơn xin dạy thêm của giáo viên
- Sáng kiến kinh nghiệm mĩ thuật tiểu học mới nhất
- Đơn xin cấp giấy phép dạy thêm ngoài nhà trường
- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MĨ THUẬT TIỂU HỌC MỚI NHẤT
- Bài tập cuối khóa Module 9 môn Toán Tiểu học
- Xây dựng học liệu số
- Mẫu slide bài giảng đẹp miễn phí
- Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục
- Sản phẩm cuối khóa module 9 môn đạo đức
- Sản phẩm cuối khóa module 9 môn toán tiểu học NĂM 2022
- Ôn thi violympic toán lớp 1,2,3,4,5
- Mẫu nhận xét năng lực và phẩm chất của học sinh
- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM QUẢN LÝ TIỂU HỌC MỚI NHẤT
- Đáp án module 9 môn tiếng việt tiểu học nội dung 1,2,3
- Ôn thi violympic toán lớp 1,2,3,4,5
- Giáo án sinh hoạt lớp thi giáo viên chủ nhiệm giỏi
- Giáo án thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu học
- Sản phẩm cuối khóa module 9 khoa học tự nhiên TIỂU HỌC
- Sáng kiến kinh nghiệm to chức trò chơi dân gian cho học sinh tiểu học
- Nhận xét năng lực phẩm chất học sinh tiểu học
- Sáng kiến kinh nghiệm năm 2022
- Sổ kế hoạch giáo dục cá nhân trẻ khuyết tật
- Mẫu template đẹp cho powerpoint
- MẪU Powerpoint họp phụ huynh cuối năm
- Mẫu họp phụ huynh cuối năm 2022
- SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN NGỮ VĂN 2022
- Sáng Kiến kinh nghiệm năm 2022
- Sổ chủ nhiệm tiểu học hoàn chỉnh
- Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học văn nghị luận
- Mẫu nhận xét học sinh tiểu học theo thông tư 22
- Kế hoạch tổ chức lễ kết nạp đội viên mới
- Sổ chủ nhiệm thcs 2022
- Nhận xét sổ học bạ NĂM 2022
- NHẬN XÉT CÁC MÔN HỌC NĂM 2022
- Sáng kiến kinh nghiệm môn mĩ thuật thcs mới nhất
- Đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí thpt
- Nhận xét năng lực chung năng lực đặc thù theo thông tư 22, 27
- MẪU GIÁO ÁN DẠY THÊM KHỐI THCS NĂM 2022 - 2023
- Powerpoint họp phụ huynh cuối năm
- Nội dung họp phụ huynh cuối năm tiểu học
- Giấy hoa luyện viết chữ đẹp
- Phiếu tự đánh giá của giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông theo tt20
- Phiếu đánh giá xếp loại chất lượng viên chức năm 2022
- Mẫu thư khen học sinh tiểu học
- Các biểu mẫu hành chính nhân sự
- GIÁO ÁN POWERPOINT CÁC MÔN
- Đề cương ôn tập toán học kì 2 lớp 6,7,8,9
- 100 Trò Chơi Dân Gian Cho Thiếu Nhi
- Bảng mã nhận xét năng lực học sinh tiểu học
- Sáng kiến kinh nghiệm thi giáo viên dạy giỏi
- Thư khen ngợi học sinh tiểu học
- Sản phẩm cuối khóa module 9 tiểu học môn toán
- Minh chứng temis tiểu học
- Powerpoint họp phụ huynh cuối năm violet
- Hồ sơ học sinh khuyết tật tiểu học
- Giấy chứng nhận học sinh giỏi cấp trường
- Module 9 Môn Khoa Học Tự Nhiên Cấp THCS
- Mẫu Báo Cáo Phân Tích Trường Hợp Thực Tiễn Tư Vấn Hổ Trợ Học Sinh
- Lời nhận xét học sinh theo thông tư 27
- Mẫu thư khen học sinh tiểu học ppt
- TỔNG KẾT NĂM HỌC 2022
- Sản phẩm module 9 toán thcs
- Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp theo thông tư 27
- Bảng tổng hợp kết quả giáo dục tiểu học
- Nội dung họp phụ huynh cuối năm trường tiểu học
- Trình chiếu họp phụ huynh
- Kịch bản lễ tổng kết năm học trường tiểu học
- Mẫu bìa giáo án mới nhất
- Ôn tập hè môn tiếng anh lớp 1,2,3,4,5
- Bài tập cuối khóa module 9 tiểu học
- Sản phẩm cuối khóa module 9 tiểu học
- Đề luyện thi trạng nguyên tiếng việt vòng 17
- Đề violympic toán lớp 1,2,3,4,5 NĂM 2022
- Tài liệu luyện viết chữ đẹp cho học sinh tiểu học
- Mẫu powerpoint báo cáo cuối năm 2022
- Powerpoint họp phụ huynh cuối kì 1
- Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên
- Kế hoạch giáo dục hòa nhập cá nhân cho học sinh khuyết tật ở tiểu học