SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÂM NHẠC LỚP 6: VẬN DỤNG BODY PERCUSION TRONG HỌC HÁT CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TỔNG THỂ 2018

Yopovn · 7/9/23

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÂM NHẠC LỚP 6: VẬN DỤNG BODY PERCUSION TRONG HỌC HÁT CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TỔNG THỂ 2018 được soạn dưới dạng file word gồm 16 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BÁO CÁO SÁNG KIẾN

VẬN DỤNG BODY PERCUSION TRONG HỌC HÁT

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TỔNG THỂ 2018

1.Mô tả bản chất của sáng kiến:

Âm nhạc là loại hình nghệ thuật sử dụng âm thanh để diễn tả cảm xúc, thái độ, nhận thức và tư tưởng của con người. Âm nhạc là một phần thiết yếu của các nền văn hoá, gắn bó và ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống xã hội. Âm nhạc làm phong phú những giá trị tinh thần của nhân loại, là phương tiện giúp con người khám phá thế giới, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống. Trong nhà trường, giáo dục âm nhạc góp phần giúp học sinh hình thành và phát triển toàn diện về nhân cách, hài hoà về thể chất và tinh thần. Thông qua nội dung các bài hát, các hoạt động âm nhạc và phương pháp giáo dục của nhà sư phạm, giáo dục âm nhạc còn góp phần phát triển các phẩm chất như: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, cùng những năng lực: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. Âm nhạc là môn học thuộc lĩnh vực giáo dục nghệ thuật. Thông qua nội dung và hình thức học tập đa dạng, giáo dục âm nhạc tạo cơ hội cho học sinh được trải nghiệm và phát triển các năng lực thẩm mĩ đặc thù ở môn học này như: thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc, phân tích và đánh giá âm nhạc, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc; đồng thời góp phần phát hiện, bồi dưỡng những học sinh có năng khiếu âm nhạc. Trong chương trình giáo dục phổ thông, nội dung môn Âm nhạc được phân chia theo hai giai đoạn: giai đoạn giáo dục cơ bản và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp.

Bộ gõ cơ thể (Body Percussion), một công cụ dạy học âm nhạc của phương pháp OrffSchulwerk, là nghệ thuật tạo nên các âm thanh bằng sự tương tác của các bộ phận của cơ thể, gồm những kiến thức cơ bản về bộ gõ cơ thể trong dạy học âm nhạc nhằm giúp giáo viên và học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ sư phạm của mình khi chương trình mới được áp dụng trong năm học 2021-2022 cho học sinh lớp 6 trong chương trình cải cách sách giáo khoa.

1.1. Các giải pháp thực hiện các bước và cách thức thực hiện:

Gây hứng thú cho học sinh 6 lớp ngay từ phần học bài hát có kết hợp vận dụng Body Percussion( bộ gõ của cơ thể). Cũng như các nhạc cụ bộ gõ khác, phát ra âm thanh bằng cách chạm, vỗ, lắc… vào nhạc cụ để tạo rung động, bao gồm: tiếng vỗ tay (clapping), búng ngón tay (snapping), vỗ ngực (slapping on the chest), vỗ đùi (slapping on the thigh), và dậm chân (stamping). Đây chính là năm âm thanh cơ bản của bộ gõ cơ thể, ngoài ra còn có những động tác khác.

Thực tế cho thấy rằng khi giáo viên chúng ta khi bước vào lớp học với thái độ vui vẻ, một nụ cười thân thiện với học sinh thì sẽ tạo nên sự thoải mái ngay từ phút đầu lên lớp. Việc đánh giá học sinh bằng hình thức kiểm tra các động tác khi thực hiện Body Percussion( bộ gõ cơ thể) một cách tự giác, tất cả các em phải thích thú khi thực hiện phương pháp này....đều là những yếu tố góp phần tạo nên không khí hào hứng chung cho lớp học để chuẩn bị bước vào kết hợp hát và vận động cơ thể, nhưng học hát cần phải sinh đông lôi cuốn tạo sự hấp dẫn với học sinh trong phân môn học hát ở chương trình âm nhạc cải cách sách giáo khoa âm nhạc 6 năm học 2021-2022.

1.2. Phân tích tình trạng của giải pháp đã biết

Trong quá trình giảng dạy giáo viên phải biết phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo vận dụng bộ gõ cơ thể của học sinh nhằm gây hứng thú học tập cho các em học sinh khối 6.

Thực chất của việc học tập là chuổi vấn đề được đặt ra, nhận thức từ dễ dần tới mức độ cao hơn, đặc trưng của môn âm nhạc là thực hành. Thực hành là việc rất cần thiết và xuyên suốt quá trình dạy và học bộ môn. Thông qua thực hành để củng cố kỹ năng thực hành trên cơ sở sử dụng thời gian trên lớp một cách tối ưu để học sinh luyện tập được nhiều về thực hành. Tùy theo khả năng học của các em mà giáo viên cho các em vận dụng Body Percussion (bộ gõ cơ thể) theo đúng tiến trình của học sinh thì học sinh sẽ dễ hiểu, dễ nhớ, cho các em được học với phương pháp trực quan hình ảnh, vedeo mẫu vận dụng bộ gõ cơ thể nhiều thì học sinh rất có hứng thú học, tạo động cơ học tập tốt hơn, phát huy nhiều sự sáng tạo của các em theo hình ảnh dưới đây: