Hồ sơ học sinh khuyết tật tiểu học NĂM 2022 - 2023 MỚI NHẤT CỦA BỘ GIÁO DỤC

Yopovn · 12/2/23

Hồ sơ học sinh khuyết tật tiểu học NĂM 2022 - 2023 MỚI NHẤT CỦA BỘ GIÁO DỤC

YOPOVN xin gửi đến quý thầy cô Hồ sơ học sinh khuyết tật tiểu học NĂM 2022 - 2023 MỚI NHẤT CỦA BỘ GIÁO DỤC. Đây là bộ Hồ sơ học sinh khuyết tật tiểu học, Sổ theo dõi học sinh khuyết tật violet, Hồ sơ học sinh khuyết tật học hòa nhập THCS, Quy định hồ sơ học sinh khuyết tật, Hồ sơ học sinh khuyết tật lớp 1,2,3,4,5.....Thầy cô donwload file Hồ sơ học sinh khuyết tật tiểu học NĂM 2022 - 2023 MỚI NHẤT CỦA BỘ GIÁO DỤC tại mục đính kèm.

PHỤ LỤC

Kèm công văn số: /SGD&ĐT - -GDTH ngày….tháng 10 năm 2010

Mẫu sổ theo dõi tến bộ của học sinh

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LAI CHÂU

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MƯỜNG TÈ

TRƯỜNG TIỂU HỌC KAN HỒ

SỔ THEO DÕI TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH

ẢNH
KÍCH THƯỚC 6X9CM

Họ và tên : Lỳ Mì Hoa

Ngày, tháng, năm sinh: 01/ 02 / 2001

Khuyết tật chính: Chậm phát triển trí tuệ

Họ và tên bố hoặc mẹ: Lỳ Khừ Lòng

Nghề nghiệp: Làm ruộng

Địa chỉ của gia đình: Bản Nậm Lọ A - Can Hồ-Mường Tè

GVCN: Bùi Thanh Hải

Năm học: 2021 – 2022: Lớp 5B

NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHÍNH CỦA HỌC SINH

1. Điểm mạnh:

(ghi mặt tích cực về kiến thức. Kỹ năng, giao tiếp và hành vi, thái độ).

- HS chăm chỉ học tập, chú ý nghe giảng, có thái độ và hành vi tiếp tốt.

2. Khó khăn:

(Khó khăn về vật chất, nhận thức, giao tiếp và hành vi, thái độ).

-Khả năng tiếp thu kiến thức chậm.

-Ngôn ngữ phổ thông còn ít.

3. Nhu cầu:

(Nhu cầu về chăm sóc, giáo dục và phục hồi chức năng).

-Gia đình cần phải quan tâm và chăm sóc, giáo dục để học sinh nhanh chóng phục hồi.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN: NĂM HỌC 2021 – 2022.

I. Mục tiêu năm học (3 tháng hè)

1.Kiến thức:

- Nắm được bảng chữ cái,đọc còn đánh vần chậm

- Đọc viết các số từ 0-10, nhận biết được hình vuông,hình tròn, hình tam giác.

-Nhận biết được các dấu +, -,x,: làm được một số phép tính đơn giản

2. Kỹ năng xã hội:

-Biết chào hỏi , lễ phép, vâng lời cô giáo, bố mẹ, người lớn tuổi.

- Biết tự phục vụ bản thân như ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, chải tóc gọn gàng…

-Biết chấp hành nội quy của nhà trường như: đến lớp đúng giờ, ngồi học nghiêm túc….

-Biết tham gia chơi cùng bạn bè những trò chơi lành mạnh.

3. Chăm sóc sức khoẻ và phục hồi chức năng.

-Kết hợp với gia đình chăm sóc sức khỏe cho HS

Ý KIẾN CỦA CÁC THÀNH VIÊN THAM GIA XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

Hiệu trưởng Ngày 15 tháng 09 năm 2013

GVCN

Bùi Thanh Hải

I. MỤC TIÊU HỌC KỲ I:

1.Kiến thức:

- Nắm được bảng chữ cái ( nguyên âm ).

- Đọc đánh vần được đoạn văn ngắn, viết được đoạn văn ngắn.

-Làm được các phép tính đơn giản.

2. Kỹ năng xã hội:

-Biết chào hỏi , lễ phép, vâng lời cô giáo, bố mẹ, người lớn tuổi.

-Biết tự phục vụ bản thân như ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, chải tóc gọn gàng…

- Biết chấp hành nội quy của nhà trườngnhư: đến lớp đúng giờ, ngồi học nghiêm túc….

-Biết tham gia chơi cùng bạn bè nhừng trò chơi lành mạnh.

3. Chăm sóc sức khoẻ và phục hồi chức năng.

-Kết hợp cùng gia đình và y tế chăm sóc sức khỏe cho HS

Ý KIẾN CỦA CÁC THÀNH VIÊN THAM GIA XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

Hiệu trưởng Ngày 15 tháng 9 năm 2013

GVCN

Bùi Thanh Hải

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC KỲ I

Tháng	Nội dung	Biện pháp thực hiện	Người thực hiện	Kết quả
9	Kiến thức: - HS biết đánh vần đọc và làm các phép tính đơn giản	GV cho các em đó hoà nhập với các bạn có học lực trung bình, khá, giỏi. - Gv sử dụng vật mẫu minh họ.	- Học sinh	-HS đã làm được
Kỹ năng xã hội - HS biết giao tiếp bằng tiếng phổ thông , biết chào hỏi mọi người.	- GV nhắc nhở HS thực hiện - GV thường xuyên nêu câu hỏi để HS trả lời.	- Học sinh	- Kết quả đạt tốt
Phục hồi chức năng: - Tổ chức vui chơi.	- HS chơi các trò chơi bằng trí nhớ.	- Học sinh	-Kết quả tốt
Tháng	Nội dung	Biện pháp thực hiện	Người thực hiện	Kết quả
10	Kiến thức: -Tiếp tục rèn đọc viết và làm tính đơn giản cho HS	GV kèm riêng HS trong giờ học. - GV quan tâm và giúp đỡ HS về sách vở.	- Học sinh	- Kết quả đạt tốt
Kỹ năng xã hội - HS biết giao tiếp bằng tiếng phổ thông , biết chào hỏi mọi người.	- GV luôn nhắc nhở HS thực hiện. - GV thường xuyên nêu câu hỏi để HS trả lời.	- Học sinh	- Kết quả HS có tiến bộ
Phục hồi chức năng: - Tổ chức vui chơi.	- HS chơi các trò chơi bằng trí nhớ.	- Học sinh	-HS nhớ chậm

Ý KIẾN CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG

NHẬN XÉT CHUNG GIỮA HỌC KỲ I VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH.

1. Những tiến bộ ;

+ Kiến thức

-HS đã biết đánh vần chậm, biết làm các phép tính đơn giản.

+Kỹ năng xã hội:

- Biết tự phục vụ bản thân như: ăn mặc gọn gàng sạch sẽ.

-Đã biết tham gia chơi cùng các bạn .

2. Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương hướng thực hiện:

+ Về nội dung:

-Giáo viên cần đưa thêm âm mới, nâng thêm phần luyện viết, luyện đọc ở nhà.

-Thường xuyên kèm cặp HS làm toán.

+Về phương pháp và điều kiện phương tiện:

-Tăng cường đưa ra các câu hỏi để học sinh động não suy nghĩ, tìm tòi kiến thức mới.

-Sử dụng đồ dùng trực quan để học sinh dễ gần gũi, tiếp thu.

-Cần phối hợp với các giáo viên khác và ban giám hiệu nhà trường.

+ Về hình thức tổ chức:

-Tổ chức trò chơi học tập, thi đua giữa các tổ đều cho HS tham gia.

Ngày 31 tháng 10 năm 2013

Giám hiệu GVCN Phụ huynh trẻ Cán bộ y tế

Bùi Thanh Hải

Tháng	Nội dung	Biện pháp thực hiện	Người thực hiện	Kết quả
11	Kiến thức: - HS biết tự đánh vần để đọc chậm bài. - HS biết đặt tính làm phép tính đơn giản	- Thực hiện trong giờ học tiếng việt và các môn học khác. - Thực hiện trong giờ học toán có sử dụng vật mẫu	- Học sinh	- Có sự tiến bộ nhưng không thường xuyên
Kỹ năng xã hội - HS biết giao tiếp bằng tiếng phổ thông và biết tham gia HĐ tập thể	- GV giúp HS tham gia trò chơi và các HĐ khác trong giờ học, và HĐ ngoài giờ.	- Học sinh	- Thích tham gia các trò chơi, mạnh dạn hơn.
Phục hồi chức năg: - Tổ chức vui chơi.	- HSchơi các trò chơi bằng trí nhớ.	- Học sinh	HS ghi nhớ còn chậm
Tháng	Nội dung	Biện pháp thực hiện	Người thực hiện	Kết quả
12	Kiến thức: - HS biết đánh vần nhanh để đọc bài. - HS biết đặt tính và làm tính đơn giản.	- Thực hiện trong giờ học tiếng việt và các môn học khác. -Thực hiện trong giờ học toán có sử dụng vật mẫu	- Học sinh	- Có sự tiến bộ nhưng không thường xuyên
Kỹ năng xã hội - HS biết giao tiếp bằng tiếng phổ thông và biết tham gia HĐ tập thể	- GV giúp HS tham gia trò chơi và các HĐ khác trong giờ học, và HĐ ngoài giờ.	- Học sinh	- Thích tham gia các trò chơi, mạnh dạn hơn.
Phục hồi chức năg: - Tổ chức vui chơi.	- HS chơi các trò chơi bằng trí nhớ.	- Học sinh	-HS nhớ còn chậm

Ý KIẾN CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG

………

NHẬN XÉT CHUNG CUỐI KỲ I VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH.

1. Những tiến bộ :

+ Kiến thức:

-HS có tiến bộ đã biết đánh vần nhanh hơn để đọc và biết đặt tính làm phép tính đơn giản.

+ Kỹ năng xã hội:

-Biết tự phục vụ bản thân như: ăn mặc gọn gàng sạch sẽ.

-Biết tham gia chơi cùng các bạn .

+Chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng

-HS hoạt động nhanh nhẹn hơn.

2. Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương hướng thực hiện:

+Về nội dung:

-Giáo viên cần đưa thêm phần luyện viết, luyện đọc ở nhà.

-Chú trọng đến việc học tập của HS ở lớp.

+Về phương pháp và điều kiện phương tiện:

-Tăng cường đưa ra các câu hỏi để học sinh động não suy nghĩ, tìm tòi kiến thức mới.

-Sử dụng đồ dùng trực quan để học sinh dễ gần gũi, tiếp thu.

-Cần phối hợp với các giáo viên khác và ban giám hiệu nhà trường.

+Về hình thức tổ chức:

-Tổ chức trò chơi học tập, thi đua giữa các tổ đều cho HS tham gia.

Ngày31 tháng 12 năm 2013

Giám hiệu GVCN Phụ huynh trẻ Cán bộ y tế

Bùi Thanh Hải

I. Mục tiêu học kỳ II:

1.Kiến thức:

-Biết đánh vần nhanh để đọc bài.

-Biết tự đặt tính và làm tính cộng , trừ, nhân, chia đơn giản.

2. Kỹ năng xã hội:

- Biết chào hỏi , lễ phép, vâng lời cô giáo, bố mẹ, người lớn tuổi.

-Biết tự phục vụ bản thân như ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, chải tóc gọn gàng…

-Biết chấp hành nội quy của nhà trườngnhư: đến lớp đúng giờ, ngồi học nghiêm túc….

-Biết tham gia chơi cùng bạn bè những trò chơi lành mạnh.

3. Chăm sóc sức khoẻ và phục hồi chức năng.

-Kết hợp cùng phụ huynh và trạm y tế để chăm sóc sức khỏe cho HS.

Ý KIẾN CỦA CÁC THÀNH VIÊN THAM GIA XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

Hiệu trưởng Ngày 31 tháng 12 năm 2013

GVCN

Bùi Thanh Hải

Tháng	Nội dung	Biện pháp thực hiện	Người thực hiện	Kết quả
1	Kiến thức: - Rèn đọc ,viết. - Làm phép tính công, trừ , nhân, chia đơn giản.	- Thực hiện trong giờ học tiếng việt và các môn học khác. - Thực hiện trong giờ học toán có sử dụng đồ dùng trưc quan.	Học sinh	- Khả năng đọc có tiến bộ. - Thực hiện được 1 phép tính nhưng chậm
Kỹ năng xã hội - Kỹ năng giao tiếp bằng tiếng phổ thông và biết tham gia HĐ tập thể	- GV thường xuyên nói chuyện với HS. - HĐ tham gia các trò chời và HĐ tập thể	- Học sinh	- Thích tham gia các trò chơi, và nói chuyện với bạn bè.
Phục hồi chức năg: - Tổ chức vui chơi.	- HSchơi các trò chơi bằng trí nhớ.	- Học sinh	-HS ghi nhớ còn chậm
Tháng	Nội dung	Biện pháp thực hiện	Người thực hiện	Kết quả
2	Kiến thức: - Rèn đọc viết. - Làm phép tính công, trừ,nhân,chia đơn giản.	- Thực hiện trong giờ học tiếng việt và các môn học khác. - Thực hiện trong giờ học toán có sử dụng đồ dùng trực quan.	- Học sinh	-HS có tiến bộ nhưng hay quên
Kỹ năng xã hội - Kỹ năng giao tiếp bằng tiếng phổ thông và biết tham gia HĐ tập thể	- GV thường xuyên nói chuyện với HS. - HĐ tham gia các trò chời và HĐ tập thể	- Học sinh	-HS hăng hái tham gia nhưng còn chậm
Phục hồi chức năg: - Tổ chức vui chơi.	- HS chơi các trò chơi bằng trí nhớ.	- Học sinh	-HS ghi nhớ còn chậm

Tháng	Nội dung	Biện pháp thực hiện	Người thực hiện	Kết quả
3	Kiến thức: - Rèn đọc viết. - Làm phép tính công, trừ ,nhân, chia đơn giản.	- Thực hiện trong giờ học tiếng việt và các môn học khác. - Thực hiện trong giờ học toán có sử dụng đồ dùng trực quan.	- Học sinh	-HS thực hiện còn chậm
Kỹ năng xã hội - Kỹ năng giao tiếp bằng tiếng phổ thông và biết tham gia HĐ tập thể.	- GV thường xuyên nói chuyện với HS. - HĐ tham gia các trò chơi và HĐ tập thể	- Học sinh	-HS tích cực tham gia
Phục hồi chức năg: - Tổ chức vui chơi.	- Hs chơi các trò chơi bằng trí nhớ.	- Học sinh	-HS ghi nhớ còn chậm

Ý KIẾN CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG

NHẬN XÉT CHUNG GIỮA HỌC KỲ II VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH.

1. Những tiến bộ ;

+ Kiến thức:

-HS có tiến bộ đã biết đánh vần nhanh hơn để đọc,viết và biết đặt tính làm phép tính đơn giản

+ Kỹ năng xã hội:

-Biết tự phục vụ bản thân như: ăn mặc gọn gàng sạch sẽ.

-Biết tham gia chơi cùng các bạn .

+Chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng

-Kết hợp cùng phụ huynh và trạm y tế để chăm sóc sức khỏe cho HS.

2. Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương hướng thực hiện:

+Về nội dung:

-Giáo viên cần đưa thêm phần luyện viết, luyện đọc ở nhà cho HS.

+ Về phương pháp và điều kiện phương tiện:

-Tăng cường đưa ra các câu hỏi để học sinh động não suy nghĩ, tìm tòi kiến thức mới.

-Sử dụng đồ dùng trực quan để học sinh dễ gần gũi, tiếp thu.

- Cần phối hợp với các giáo viên khác và ban giám hiệu nhà trường.

+Về hình thức tổ chức:

-Tổ chức trò chơi học tập, thi đua giữa các tổ đều cho HS tham gia.

3.Chăm só sức khoẻ và phục hồi chức năng:

-Kết hợp cùng phụ huynh và trạm y tế để chăm sóc sức khỏe cho HS.

Ngày31 tháng 3 năm 2014

Giám hiệu GVCN Phụ huynh trẻ Cán bộ y tế

Bùi Thanh Hải

Tháng	Nội dung	Biện pháp thực hiện	Người thực hiện	Kết quả
4	Kiến thức: - Rèn đọc , viết. - Làm phép tính công, trừ,nhân, chia đơn giản.	- Thực hiện trong giờ học tiếng việt và các môn học khác. - Thực hiện trong giờ học toán có sử dụng đồ dùng trực quan	- Học sinh	-HS có tiến bộ nhưng hay quên
Kỹ năng xã hội - Kỹ năng giao tiếp bằng tiếng phổ thông và biết tham gia HĐ tập thể	- Gv thường xuyên nói chuyện với HS. - HĐ tham gia các trò chời và HĐ tập thể	- Học sinh	-HS tích cực tham gia
Phục hồi chức năg: - Tổ chức vui chơi.	- HS chơi các trò chơi bằng trí nhớ.	- Học sinh	-HS ghi nhớ còn chậm
Tháng	Nội dung	Biện pháp thực hiện	Người thực hiện	Kết quả
5	Kiến thức: - Rèn đọc, viết. - Làm phép tính công, trừ,nhân,chia đơn giản.	- Thực hiện tronh giờ học tiếng việt và các môn học khác. - Thực hiện trong giờ học toán có sử dụng vật mẫu	- Học sinh	-HS có tiến bộ nhưng hay quên
Kỹ năng xã hội - Kỹ năng giao tiếp bằng tiếng phổ thông và biết tham gia HĐ tập thể	- GV thường xuyên nói chuyện với HS. - HĐ tham gia các trò chời và HĐ tập thể	- Học sinh	-HS tích cực tham gia
Phục hồi chức năg: - Tổ chức vui chơi.	- HS chơi các trò chơi bằng trí nhớ.	- Học sinh	-HS ghi nhớ còn chậm

Ý KIẾN CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG

NHẬN XÉT CHUNG CUỐI HỌC KỲ II VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH.

1. Những tiến bộ

+Kiến thức:

-HS có tiến bộ đã biết đánh vần nhanh hơn để đọc,viết và biết đặt tính làm phép tính đơn giản

+ Kỹ năng xã hội:

-Biết tự phục vụ bản thân như: ăn mặc gọn gàng sạch sẽ.

-Biết tham gia chơi cùng các bạn .

+Chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng

-Kết hợp cùng phụ huynh và trạm y tế để chăm sóc sức khỏe cho HS

2. Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương hướng thực hiện:

+ Về nội dung:

-Giáo viên cần kết hợp với phụ huynh giúp HS luyện viết, luyện đọc và làm toán ở nhà.

+ Về phương pháp và điều kiện phương tiện:

-Tăng cường đưa ra các câu hỏi để học sinh động não suy nghĩ, tìm tòi kiến thức mới.

-Sử dụng đồ dùng trực quan để học sinh dễ gần gũi, tiếp thu.

-Cần phối hợp với các giáo viên khác và ban giám hiệu nhà trường.

+Về hình thức tổ chức:

-GV và phụ huynh giúp HS hoc tập hằng ngày ở nhà. Luôn khuyến khích HS tự học.

Ngày 20 tháng 5 năm 2021

Giám hiệu GVCN Phụ huynh trẻ Cán bộ y tế